陳涉世家讀后感

陳涉世家讀后感樹(shù)立了〃為中華之崛起而讀書(shū)〃的遠(yuǎn)大志向，所以他能夠刻苦學(xué)習(xí)，最終成為學(xué)識(shí)賅博、在政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云、為中國(guó)富強(qiáng)而嘔心瀝血的杰出領(lǐng)袖。我們青少年要想成為祖國(guó)的棟梁之才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，成就一番大事業(yè)，也必須像陳涉、岳飛、周恩來(lái)那樣，從小樹(shù)立〃鴻鵠之志〃，并為之而努力奮斗！陳涉世家讀后感（一）已經(jīng)不止一次讀《陳涉世家》但每次也沒(méi)作較深的思量就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)去，目標(biāo)只在于讓學(xué)生弄懂字詞句的意思也就大功告成為了。隨著新課程改革的推進(jìn)對(duì)教材有了新的理解和運(yùn)用，新課程改革要求學(xué)生能對(duì)教材有新的見(jiàn)解而不是人云亦云，更重要的在于語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越重視人文要求，教會(huì)學(xué)生處理人際關(guān)系，正確看待社會(huì)，有正確的價(jià)值觀、人生觀。所以這次布置了《陳涉世家》的讀后感，而且我想對(duì)于這一單元每學(xué)習(xí)一課都要讓學(xué)生有自己的思量。《陳涉世家》主要寫(xiě)了陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)起義的事。讀了之后頗有感觸。感觸一：陳勝的遠(yuǎn)大志向。在那樣一個(gè)時(shí)代，作為一個(gè)被雇用耕地的人，他的地位多么低可想而知，可是就是這樣一種情況下，陳勝卻有著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉〃的響徹乾坤的問(wèn)語(yǔ)。他的志向不小。試問(wèn)一下自己我們的志向在哪里呢恐怕有些人還沒(méi)有志向吧！感觸二：陳勝洞察時(shí)事的能力。他有著一雙犀利的觀察社會(huì)的眼睛，在當(dāng)時(shí)路遇大雨時(shí)有較清醒地頭腦去分析，當(dāng)時(shí)人們可能的悲慘結(jié)局?，F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的年代，可是有些人依然我行我素，看不清現(xiàn)代社會(huì)，不重視學(xué)習(xí)，坐以待斃。這是行不通的。應(yīng)該趕快加入學(xué)習(xí)的行列，不管你從事哪一個(gè)行業(yè)，離不開(kāi)的是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在信息更新又快,沒(méi)有信息便沒(méi)有一切機(jī)會(huì)，所以需要我們廣泛的涉獵，爭(zhēng)取從多種渠道去得知信息，才干更好的立足于當(dāng)今社會(huì)。感觸三：陳勝的起義準(zhǔn)備穩(wěn)打穩(wěn)扎、步步為營(yíng)。盡管他對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)事所作的分析準(zhǔn)確無(wú)誤但是當(dāng)他行動(dòng)起來(lái)時(shí)，他表現(xiàn)得小心翼翼，先是去占卜，當(dāng)形勢(shì)都非常有利于他時(shí)他沒(méi)有馬糊大意而是進(jìn)行一番更精密的安排計(jì)劃為萬(wàn)無(wú)一失，他非但把寫(xiě)著陳勝王的字條放在于肚子里，而且還在晚上點(diǎn)鬼火，裝鬼叫，讓人們?cè)僖膊灰蓱]，為起義做好輿論準(zhǔn)備。這些都做好之后，他沒(méi)有直接去殺都尉，而是先激怒都尉,讓都尉先表現(xiàn)出兇猛再對(duì)都尉下手，一件件事做下來(lái)人們的心已經(jīng)都?xì)w順于他了，再做起事來(lái)豈不容易得多了，陳勝肯定研究過(guò)心理學(xué)，很懂得摸透人們的內(nèi)心。當(dāng)今社會(huì)有些人也有著遠(yuǎn)大的志向，但具體實(shí)現(xiàn)起志向來(lái)就不如陳勝作的這樣天衣無(wú)縫了，他們往往不太考慮現(xiàn)實(shí)生活和自己的實(shí)際就匆匆的作起來(lái)，以至于面對(duì)他們的惟獨(dú)失敗。想做一件事就一定把它做好，想好，把可能浮現(xiàn)的情況都作出判斷與應(yīng)對(duì)，等到，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)時(shí)再做，相信結(jié)果就不會(huì)這么糟甚至?xí)容^喜人的。感觸四：吳廣甘當(dāng)配合角色。在奪得政權(quán)時(shí)，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，可以說(shuō)吳廣與陳勝的功勞相差無(wú)幾，在這樣一個(gè)時(shí)刻，吳廣沒(méi)有計(jì)較這些，而是甘當(dāng)與陳勝合作，甘為陳勝之下，他有著寬闊的胸懷，他們之間的友誼也是顯而易見(jiàn)的。從這篇文章里我學(xué)到了不少，相信你讀了之后也會(huì)收獲不小吧！陳涉世家讀后感（二）在這個(gè)具有殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，一些人正在逐漸的縮小,迷茫；而一些人卻聲勢(shì)浩大的站在眾人前，縱情的品味各種光環(huán)帶來(lái)的享受。這就逐漸形成為了人與人之間的差距。之所以會(huì)造成這樣的差距，就是因?yàn)槊恳粋€(gè)人心中所懷的信念不同。在陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義中，他們帶領(lǐng)的數(shù)萬(wàn)起義軍把矛頭直指秦朝政權(quán)，攻城略地，勢(shì)如破竹，所向披靡。在戰(zhàn)斗中，起義軍的隊(duì)伍迅速壯大，很快建立起來(lái)農(nóng)民政權(quán) 張楚。這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利的原因，除了士兵們的熱烈響應(yīng)，勇敢戰(zhàn)斗外，最主要的原因就是因?yàn)殛悇俚卯?dāng)?shù)闹\略，敢作敢為的精神和要做天下主人的信念。這種難能可貴的信念是其在數(shù)萬(wàn)位士兵中脫穎而出,成為一位足智多謀，機(jī)警果斷的英雄領(lǐng)袖。信念，造就了歷史上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的英雄人物的誕生，匡助人們沖向更高的巔峰。他給人以啟迪，以鼓勵(lì)，以膽識(shí)，以越挫越勇的精神。是的，就是因?yàn)檫@樣，陳勝在年輕時(shí)立下要反秦的信念；越王勾踐在受盡恥辱后立下了要復(fù)國(guó)大業(yè)的信念；司馬遷在遭受宮刑后立下要寫(xiě)下著作《史記》的信念他們都立下了永不摧毀的信念，所以陳勝的起義得以成功，有了屬于自己的政權(quán)；越王勾踐恢復(fù)了國(guó)家，并報(bào)仇雪恨；司馬遷寫(xiě)下來(lái)〃史家之絕唱，無(wú)韻之離騷〃的《史記》。信是信任，念是念頭。意在惟獨(dú)有了讓自己信任的念頭才干朝著這個(gè)目標(biāo)，方向，邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。（）信任是一束火苗，在你迷茫，困頓的時(shí)候，照亮你心中一分乾坤；信念是一顆小小的蠶繭，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次掙扎，堅(jiān)持后，終會(huì)破繭而出；信念更是一朵爛繆的花，在最美的地方施展絕世芳華。信念是勇氣，信念是堅(jiān)持，信念更是埋在心底最深處的火種。人生如此之短暫，有的人只為求吃飽穿暖，平安全安，有的人卻懷包巨大的信念，一點(diǎn)一點(diǎn)的朝著目標(biāo)努力著，前者老后會(huì)隨風(fēng)消失，而后者在成就一番大的事業(yè)后，得到的是敬仰，贊嘆，就算死后，他的精神，靈魂也會(huì)覺(jué)、鐫刻在人們的心中，不隨年代的久遠(yuǎn)而流逝。我們現(xiàn)在升初三了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最大的信念就是把握住時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中，信念未必要多么宏大，遙遠(yuǎn)，信念可以是你每一件想要末做是事，信念也可以是你對(duì)未來(lái)的期待。信念不在大小，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。如果你默許下一個(gè)信念，卻不會(huì)去堅(jiān)守它，那末信念的意義就是毫無(wú)可言了。信念很珍貴，像是一個(gè)個(gè)誓言，既然有了，就要好好的珍惜，愛(ài)護(hù)它。每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)神圣不可侵犯的信念，然后鼓足勇氣去實(shí)現(xiàn)它，讓信念與我們同在，在我們心中開(kāi)出最漂亮的花。相信只要我們小心，認(rèn)真的呵護(hù)這朵嬌弱的花，它一定會(huì)裝點(diǎn)你原本空虛的生命，使其變得生機(jī)勃勃，明朗坦蕩。陳涉世家讀后感（三）要成就一番大事業(yè)，就必須從小立志?！ㄑ嗳赴仓欩]之志〃出自于司馬遷寫(xiě)的巨著《史記?陳涉世家》。文中的陳涉，年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不甘心一輩子替別人耕田種地，面對(duì)在一起耕田種地的平庸的火伴，發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志〃的感慨，立志要做出一番偉大的事業(yè)。在大澤鄉(xiāng)，陳涉領(lǐng)導(dǎo)戍卒900多人舉行了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，建立了張楚政權(quán)。陳涉的首創(chuàng)之功，與陳涉年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)是分不開(kāi)的，因此，我認(rèn)為，要成就一番大事業(yè)，就必須從小立志。人們常說(shuō)，〃立志才干成才〃，〃有志者，事竟成〃。的確，我們要想報(bào)效祖國(guó)，首先就得樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，惟獨(dú)這樣，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有不竭的動(dòng)力。作為一位初中生，我們的遠(yuǎn)大志向應(yīng)該是：努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)雖然也有努力進(jìn)取之心，卻惟獨(dú)三分鐘的熱度，一旦遇到艱難就泄氣，就打退堂鼓，不能克月留艮難、持之以恒地學(xué)習(xí)；還有的同學(xué)，他們也想做遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生，可是卻管不住自己，時(shí)間一長(zhǎng)就忘記了自己的決心；更有些同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的不明確，以為努力學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)和老師，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。這些同學(xué)之所以有如此欠佳的表現(xiàn)，我認(rèn)為主要原因是這些同學(xué)還沒(méi)有真正在自己心中樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想?！o(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志〃，因此，我們要想成才，就要先立志，要立長(zhǎng)志。誓把祖國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，應(yīng)該成為我們青少年的遠(yuǎn)大志向。樹(shù)立起遠(yuǎn)大志向，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)之后，我們還需要確定自己的短期目標(biāo)。作為學(xué)生，我們現(xiàn)階段最主要的任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)。因?yàn)橹R(shí)是人類智慧的結(jié)晶，是我們成才的基礎(chǔ)，一個(gè)沒(méi)有文化知識(shí)、缺乏良好素質(zhì)的人，空有遠(yuǎn)大理想又有何用呢？終究還是南柯一夢(mèng)。我們惟獨(dú)一步一步