幼兒園早操活動(dòng)

幼兒園早操的編排昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園于曉寧早操，是幼兒體育活動(dòng)的一種重要形式，也是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。但有的幼兒園全園做一樣的早操，一樣的音樂，忽視了幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，達(dá)不到運(yùn)動(dòng)量等弊端，我園通過近幾年的探索和實(shí)踐，結(jié)合本園的情況，從早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時(shí)間;早操編排的原則；早操與幼兒年齡特征;早操創(chuàng)編的步驟等幾方面對(duì)早操編排做了一些的改革和創(chuàng)新。（一）早操編排的原則根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)編排早操。不同年齡階段的幼兒，體力、動(dòng)作發(fā)展以及心理水平都不相同，在編排幼兒早操時(shí)，要考慮不同年齡班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際接受水平。小班：早操宜簡(jiǎn)單、易學(xué)和富有趣味性，動(dòng)作少、難度低、重復(fù)多，我們?yōu)樗麄兙幣乓恍﹪诶蠋熤車鲆恍┬?dòng)物的模仿操以及日常生活動(dòng)作模仿操。如《動(dòng)物模仿操》《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》等，時(shí)間以8—10分鐘為佳。中班：中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)具備一定的運(yùn)動(dòng)量和自我控制能力，要求幼兒有一定的隊(duì)列隊(duì)形概念，動(dòng)作盡可能做到位。因此，我們創(chuàng)編一些動(dòng)作簡(jiǎn)單易掌握的，富有兒童情趣的徙手操、輕器械操。如《拍手操》《筷子操》等。時(shí)間以10?12分鐘為佳。大班：要求活潑，動(dòng)作要有一些變化?？梢愿鶕?jù)他們的能力創(chuàng)編一些富有藝術(shù)性的早操，增加一些動(dòng)作的變化，如《武術(shù)操》《韻律操》《健身操》等，操節(jié)可適當(dāng)增加，力度也可相應(yīng)加大，時(shí)間12—15分鐘。結(jié)合幼兒生活情趣編排早操。早操編排中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物，想方設(shè)法貼近幼兒生活，如小班的《動(dòng)物模仿操》：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。大公雞，真美麗，大紅冠子花外衣，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔。還有一套：老師老師學(xué)什么，動(dòng)腦筋學(xué)孔雀，通俗、形象的童謠，配上各種動(dòng)物的動(dòng)作，給幼兒帶來了無窮的樂趣，深為幼兒喜愛。一些新人園愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，高高興興地加入做早操的行列，他們從喜歡做早操逐漸地變?yōu)橄矚g上幼兒園了。中班《我真的很不錯(cuò)》適時(shí)配上一些念白，有的通過喊叫如：大班武術(shù)操，這樣就使早操的編排更具情趣化、游戲化，從而調(diào)動(dòng)幼兒做早操的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。根據(jù)幼兒春秋特點(diǎn)編排早操分析春秋階段的幼兒，體力、動(dòng)作成長(zhǎng)以及心理水平都不一樣，在編排幼兒早操時(shí)，要考慮幼兒的特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)水平，季節(jié)的變化為幼兒編排早操。我們一般是冬季在熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中多加點(diǎn)跑跳之類的，增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。春季在隊(duì)列隊(duì)形變化中增加花樣和難度。既激發(fā)了孩子們的興趣，還可做為六一的一個(gè)節(jié)目（照片），效果很不錯(cuò)。（二）完美整合早操音樂音樂是早操活動(dòng)的靈魂，幼兒早操應(yīng)選擇活潑輕快、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美動(dòng)聽的音樂用來伴奏。一般而言，音樂選擇的一個(gè)技巧是：先有操，再選擇音樂，音樂配操，而不是操配音樂。在確定操名、建立主題和創(chuàng)編好早操后，我們就應(yīng)該選擇合適的與早操主題相應(yīng)的音樂。有時(shí)一首曲子比較長(zhǎng)與幼兒運(yùn)動(dòng)量不符，有時(shí)一首曲子中只有某幾段音樂和某幾節(jié)操相協(xié)調(diào)，有時(shí)曲子的結(jié)構(gòu)與動(dòng)作編排不一致……這時(shí)要做些技術(shù)上的處理，如用錄音機(jī)、電腦進(jìn)行剪輯，努力使音樂與幼兒的操節(jié)協(xié)調(diào)一致。選用流行樂曲作為幼兒的早操音樂，教師一定要在節(jié)奏、內(nèi)容上進(jìn)行再加工，通過音樂剪輯使音樂與操節(jié)的特點(diǎn)協(xié)調(diào)。如大班編排“武術(shù)操”時(shí)我們可以用屠洪剛的《精忠報(bào)國(guó)》，聽起來不僅振奮人心，孩子做起來也特別帶勁;可以選擇孩子喜歡熟悉的音樂如中班《我真的很不錯(cuò)》我們以筷子、木棒為道具利用其明快的節(jié)奏編排器械；再如小班《動(dòng)物模仿操》，以詼諧有趣的歌詞模仿各種小動(dòng)物，這樣不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)幼兒表演起來也特別有興趣。（三）有效關(guān)注早操活動(dòng)量幼兒園早操過強(qiáng)過弱的活動(dòng)量不但達(dá)不到鍛煉幼兒身體的目的，相反會(huì)對(duì)幼兒身心發(fā)展造成損害。因此，把握好早操的活動(dòng)量就顯得十分重要。早操活動(dòng)量的安排，應(yīng)貫徹由小到中，再由中到小的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。一般可以通過幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度，來做一個(gè)運(yùn)動(dòng)量是否適宜的簡(jiǎn)單判斷，如果運(yùn)動(dòng)量有過量的情況，則教師需要對(duì)早操做調(diào)整。（四）時(shí)間、順序做操時(shí)間，我們根據(jù)季節(jié)隨時(shí)調(diào)節(jié)，夏天我們一般是8:50，冬天天氣較冷一般是9:50，順序大班、中班、小班。大班孩子到校較早、齊，集體活動(dòng)時(shí)間安排的稍微早一點(diǎn)，集體活動(dòng)結(jié)束后就出來上廁所，上操。大班做操時(shí)，中班的活動(dòng)也就基本結(jié)束了，整理一下后喝水、上廁所，等他們做完這些，大班的操也基本結(jié)束了。小班孩子小來的晚一點(diǎn)，晨間活動(dòng)時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，集體活動(dòng)時(shí)間稍微晚一點(diǎn)，另外除去喝水，還要吃間餐，所以安排在最后，這樣就避免了不必要的等待。有時(shí)早出來一兩分鐘可跟后面活動(dòng)活動(dòng)，我們的操常變，所以不（五）早操的編排：以級(jí)部為單位，先進(jìn)行教研，掌握了一定的理論基礎(chǔ)后，看視頻、CD，然后確定操名、建立主題后，由教師集體或分組創(chuàng)編具體的早操內(nèi)容和具體的早操動(dòng)作細(xì)節(jié)，我們都知道，早操的結(jié)構(gòu)包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)A、 熱身運(yùn)動(dòng)：如走、跑和變速跑等全身運(yùn)動(dòng)，達(dá)成熱身的目的；B、 隊(duì)列變化：隊(duì)列與隊(duì)形變化包括：速度的變化；切段分隊(duì)走或左右分隊(duì)走，如四路變二路，二路變四路；圓形等等；（小班沒有）C、 操節(jié)：是早操的主要部分；D、 體能活動(dòng)：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力；E、 放松階段：同年級(jí)組，早操動(dòng)作和音樂相同，我們就進(jìn)行分工，比如大一班創(chuàng)編熱身運(yùn)動(dòng)和隊(duì)列變化的，大二班操節(jié)，大三體能活動(dòng)和放松活動(dòng)等等，；動(dòng)作完成后，選擇音樂，剪輯后交給級(jí)部主任，再有級(jí)部主任進(jìn)行統(tǒng)一剪輯：最后教師匯操：早操的創(chuàng)編，常常不是一次就成功的；在早操編好后，教師匯操的目的之一，就是一起討論早操的編輯，是否適合幼兒，并及時(shí)作出修正或調(diào)整；并相互學(xué)習(xí)。一開始覺得有點(diǎn)麻煩，后來成了挺有意思的事情，大家一起蹦蹦跳跳，說說唱唱，樂此不疲。所以我們的操每學(xué)期一小換（音樂不換，動(dòng)作隊(duì)形進(jìn)行部分調(diào)整），每年一大換（音樂動(dòng)作全部重新編排）。激發(fā)孩子們的好奇心，興趣也一直很濃厚。總之，幼兒園早操編排應(yīng)符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，是他