2023護(hù)士個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?護(hù)士個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板大?家都知道?搶救室是?一種什么?樣的工作?性質(zhì)，與?時(shí)間賽跑?，與死神?搏斗，病?人的病情?比較重、?復(fù)雜，變?化比較迅?速。剛被?分到急診?搶救室的?時(shí)候，自?己很多時(shí)?候的狀態(tài)?是站在那?里，像個(gè)?木頭，我?的老師們?也是第一?次接觸男?同事，這?種狀態(tài)也?是很微妙?的，但通?過(guò)老師們?的耐心、?細(xì)心的教?導(dǎo)，自己?虛心的學(xué)?習(xí)，我很?快的掌握?了一些常?見(jiàn)病的急?救技能。?記得剛?cè)?科不久的?一個(gè)中午?，我們搶?救室值班?的醫(yī)生是?位身材比?較苗條的?女性，1?20送來(lái)?一位身寬?體胖的患?者，送來(lái)?的時(shí)候已?經(jīng)呼吸心?跳停止，?需立即進(jìn)?行搶救，?可擺在面?前最困難?的問(wèn)題不?是搶救而?是怎樣將?這位患者?搬到床上?，這時(shí)，?我們男同?事的優(yōu)勢(shì)?是顯而易?見(jiàn)的?？?在進(jìn)行胸?外心臟按?壓的時(shí)候?問(wèn)題又同?樣擺在面?前，女醫(yī)?生的按壓?對(duì)這么一?位身寬體?胖的患者?來(lái)說(shuō)實(shí)質(zhì)?是無(wú)效的?。胸外心?臟按壓的?搶救技能?我也只是?以前在書(shū)?上看過(guò)，?根本就沒(méi)?有實(shí)戰(zhàn)的?經(jīng)驗(yàn)。此?時(shí)也不容?我再去想?的太多，?一邊想著?書(shū)上的步?驟要領(lǐng)，?一邊進(jìn)行?搶救，憑?著那份自?信，這位?患者通過(guò)?我們集體?的努力，?搶救最終?獲得成功?。在洗手?的時(shí)候，?老師們說(shuō)?：“今天?幸好有我?們的小劉?在，不然?今天我們?肯定救不?了他，而?且我們小?劉的動(dòng)作?也很標(biāo)準(zhǔn)?”。對(duì)于?一位男同?事來(lái)說(shuō)，?感到這是?對(duì)我從事?的事業(yè)的?肯定，也?讓我對(duì)自?己有了更?多的自信?。我想對(duì)?在坐的男?同仁們說(shuō)?聲，我們?在工作中?不僅要掌?握扎實(shí)的?理論知識(shí)?，而且還?要有那份?將事護(hù)理?事業(yè)做的?更好的自?信!在?工作中，?我得到了?老師們的?肯定，對(duì)?于患者及?其家屬來(lái)?說(shuō)，能得?到他們的?肯定，也?不是說(shuō)說(shuō)?就能做的?到的：在?剛工作的?很多時(shí)候?，病人及?其家屬看?我的眼神?，一個(gè)字?：怪，三?個(gè)字：怪?怪的，好?像看到的?是個(gè)“魔?鬼”，哈?哈!不過(guò)?這些感覺(jué)?都在我的?工作中天?天變化著?：有一次?120送?來(lái)一位男?士，補(bǔ)液?已經(jīng)配好?，當(dāng)我要?給這位患?者進(jìn)行靜?脈穿刺的?時(shí)候，這?為男士看?了看我的?胸卡說(shuō)：?“啊!男?護(hù)士呀，?嗚萊塞!?嗚萊塞!?還是讓你?老師來(lái)吧?，我從來(lái)?沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?男護(hù)士，?男的不如?女的細(xì)心?……瑞金?醫(yī)院有男?護(hù)士了…?…”。?面隊(duì)這樣?的患者我?不能每次?都是選擇?默默的離?開(kāi)，我要?找回那份?自信。通?過(guò)我的說(shuō)?服，最終?同意我為?他靜脈穿?刺。當(dāng)我?細(xì)心為他?排好氣，?消好毒，?并一針見(jiàn)?血穿刺成?功，正要?貼貼膜時(shí)?，他說(shuō)：?“啊!已?經(jīng)打好了?，不錯(cuò)么?，一點(diǎn)也?不痛，比?小姑娘的?技術(shù)還好?，也很細(xì)?心……”?。最后，?我也回敬?此君一句?：“看到?了，這就?是我們?nèi)?金醫(yī)院!?瑞金醫(yī)院?的男護(hù)士?!”。此?君不由的?伸出了大?拇指!?剛輪轉(zhuǎn)到?補(bǔ)液室的?時(shí)候，我?正準(zhǔn)備要?為一位中?年女性患?者靜脈穿?刺補(bǔ)液的?時(shí)，這位?患者說(shuō)：?“還是讓?你的師父?來(lái)吧，男?的不行…?…”。我?和老師也?沒(méi)有將她?說(shuō)服。過(guò)?了大概四?天，我給?一位患者?靜脈穿刺?結(jié)束后，?突然有位?中年女性?患者拉著?我的胳膊?說(shuō)：“小?弟，還記?得我么，?前幾天，?我沒(méi)有讓?你給我打?針，不好?意思噢，?我這幾天?觀察，你?打針打的?不錯(cuò)，我?歉你一針?，今天是?我最后一?次打吊針?了。”偶?而在路上?見(jiàn)到一些?給我打招?呼的人“?你不是瑞?金醫(yī)院的?男護(hù)士么?還記得我?么上次是?你給我爸?褥瘡換的?藥，你是?換藥中最?仔細(xì)的一?位?！薄?上次我媽?生病的時(shí)?候是你幫?我媽打吊?針的，其?他人都沒(méi)?有打進(jìn)去?，多虧了?你呀?！?聽(tīng)到這些?的時(shí)候我?感覺(jué)到的?不僅僅是?一個(gè)贊許?，更是一?個(gè)鞭策，?男護(hù)士是?護(hù)理事業(yè)?的新生力?量，或許?我們的一?小步就能?給護(hù)理事?業(yè)帶來(lái)一?大步的跨?越。正?如朱老師?說(shuō)的那樣?：作為一?名護(hù)士必?須要具有?細(xì)心、耐?心、愛(ài)心?、虛心膽?大心細(xì)的?按照醫(yī)療?護(hù)理常規(guī)?做好自己?本職的工?作，就肯?定能夠做?一名合格?的護(hù)士，?能夠?qū)崿F(xiàn)?自己的職?業(yè)理想。?“往事?已矣，來(lái)?者可追”?，新的一?年里，我?期待著與?大家一路?同行，分?享最多的?喜悅，分?擔(dān)最少的?痛苦。?2023?護(hù)士個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）自_?___年?____?月以來(lái)，?我從外科?開(kāi)始輪轉(zhuǎn)?，通過(guò)幾?個(gè)月的工?作，使我?對(duì)護(hù)理工?作有了較?深的認(rèn)識(shí)?。一、?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的關(guān)心?和支持，?是我工作?打好基礎(chǔ)?的關(guān)鍵?從接受我?到醫(yī)院報(bào)?到及安排?工作，醫(yī)?院和護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)給?了我極大?的關(guān)心，?到外科進(jìn)?行輪轉(zhuǎn)，?科主任、?護(hù)士長(zhǎng)及?老師們工?作上給予?了的支持?和生活上?的關(guān)心，?帶教老師?在護(hù)理工?作中給予?了很多指?導(dǎo)和幫助?。在工作?中遇到很?多棘手的?問(wèn)題和困?難，外科?各位老師?進(jìn)行指導(dǎo)?，幫助查?找和分析?存在的問(wèn)?題，提出?指導(dǎo)性的?意見(jiàn)，并?鼓勵(lì)我、?關(guān)心我，?增加了我?干好工作?的信心，?使我能在?短時(shí)間內(nèi)?找準(zhǔn)工作?突破口，?及時(shí)將科?室的工作?理順。?二、不斷?的學(xué)習(xí)和?提高，是?干好護(hù)理?工作的基?礎(chǔ)三、?堅(jiān)定的信?心和勇氣?，是做好?護(hù)理工作?的動(dòng)力?我始終以?飽滿的熱?情和戰(zhàn)勝?困難的決?心面對(duì)科?室的工作?，即使是?在最艱難?的時(shí)候，?也從沒(méi)有?放棄過(guò)。?特別是剛?到外科時(shí)?，由于科?室病人多?，對(duì)科室?環(huán)境不熟?悉，需要?有一段時(shí)?間的適應(yīng)?和調(diào)節(jié)，?在這個(gè)階?段，不知?道怎樣才?能把這份?工作做到?更好，感?覺(jué)自己游?離于輪轉(zhuǎn)?生與護(hù)士?角色之間?找不到突?破口，科?室的樊老?師語(yǔ)重心?長(zhǎng)的對(duì)我?說(shuō)：“你?要開(kāi)始進(jìn)?入護(hù)士這?個(gè)角色，?要試著與?醫(yī)生，護(hù)?士交流，?要開(kāi)始融?入我們這?個(gè)科室，?其實(shí)放開(kāi)?了就好了?。”聽(tīng)完?樊老師說(shuō)?的這些話?，我才發(fā)?現(xiàn)其實(shí)科?室的老師?和醫(yī)生們?都在關(guān)心?著我。自?從那次之?后，我就?開(kāi)始試著?與老師和?醫(yī)生們進(jìn)?行交流，?有什么不?懂或者有?疑問(wèn)的問(wèn)?他們，他?們都會(huì)耐?心細(xì)致的?給我講答?，我有什?么做的不?對(duì)或者不?好的地方?，老師和?醫(yī)生們也?都會(huì)提出?來(lái)，讓我?下次能夠?不再犯這?樣的錯(cuò)誤?，能夠把?事情做到?更好。現(xiàn)?在我與病?人的溝通?也越來(lái)越?多了，我?管的病人?對(duì)我的工?作很認(rèn)可?，信任我?，時(shí)不時(shí)?給水果吃?，我都善?意的拒絕?了。交班?記錄也漸?漸開(kāi)始獨(dú)?立書(shū)寫(xiě)。?其實(shí)這也?驗(yàn)證了中?國(guó)的一句?老話：“?萬(wàn)事開(kāi)頭?難”做什?么事情都?是開(kāi)頭最?難的，當(dāng)?自己敢于?踏出第一?步，敢于?去嘗試了?，那么后?面的事情?也就迎刃?而解了。?來(lái)外科?工作的這?幾個(gè)月中?，我無(wú)論?是在工作?經(jīng)驗(yàn)，還?是做人處?事方面都?有了很大?的提高。?這些都是?與科室領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的幫助?是分不開(kāi)?的，是他?們?nèi)计鹆?我對(duì)這份?職業(yè)的熱?愛(ài)，是他?們讓我明?白作為一?名護(hù)理人?員是多么?的驕傲與?自豪!?2023?護(hù)士個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）一、?政治思想?方面積?極開(kāi)展醫(yī)?療質(zhì)量管?理效益年?活動(dòng)，堅(jiān)?持以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心的護(hù)?理服務(wù)理?念，適應(yīng)?衛(wèi)生改革?，社會(huì)發(fā)?展的新形?勢(shì)，積極?參加一切?政治活動(dòng)?，以服務(wù)?人民奉獻(xiàn)?社會(huì)為宗?旨，以病?人滿意為?標(biāo)準(zhǔn)，全?心全意為?人民服務(wù)?。二、?增強(qiáng)法律?意識(shí)三?、規(guī)范護(hù)?理工作制?度深化?衛(wèi)生改革?，執(zhí)行新?的醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例。我院?推行綜合?目標(biāo)管理?責(zé)任制，?開(kāi)展醫(yī)療?質(zhì)量管理?效益年活?動(dòng)等新的?形勢(shì)，對(duì)?護(hù)理工作?提出了更?高的要求?，因而護(hù)?理部認(rèn)真?組織學(xué)習(xí)?新條例，?學(xué)習(xí)護(hù)士?管理辦法?，嚴(yán)格執(zhí)?行非注冊(cè)?護(hù)士執(zhí)業(yè)?，根據(jù)精?神衛(wèi)生中?心，泰安?人民醫(yī)院?、洛陽(yáng)人?民醫(yī)院等?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)?合我院實(shí)?際，重新?完善修定?護(hù)理工作?制度__?__項(xiàng)，?明確各級(jí)?各班護(hù)士?崗本位職?責(zé)___?_種，規(guī)?范護(hù)理操?作規(guī)程_?___項(xiàng)?，并修定?了護(hù)士長(zhǎng)?、護(hù)士質(zhì)?量考核標(biāo)?準(zhǔn)，整體?護(hù)理質(zhì)量?考核標(biāo)準(zhǔn)?(辦公室?、質(zhì)檢科?、總務(wù)科?等給了很?大支持)?，使護(hù)理?工作有章?可循、有?法可依，?逐步使護(hù)?理工作制?度化、標(biāo)?準(zhǔn)化、規(guī)?范化、科?學(xué)化管理?。1、?加強(qiáng)護(hù)士?職業(yè)道德?教育和文?明禮貌服?務(wù)，堅(jiān)持?文明用語(yǔ)?，落實(shí)到?每一個(gè)護(hù)?理崗位，?工作時(shí)間?儀表端莊?、著裝整?潔、發(fā)不?過(guò)肩、不?濃妝艷抺?、不穿高?跟鞋、響?底鞋、禮?貌待患、?態(tài)度和藹?、語(yǔ)言規(guī)?范，舉辦?了精神科?護(hù)士學(xué)習(xí)?班，__?__月份?又舉辦了?護(hù)士禮儀?培訓(xùn)班，?請(qǐng)南華酒?店老師指?導(dǎo)，并從?中選拔了?____?名護(hù)士刻?苦訓(xùn)練參?加了全市?的護(hù)士禮?儀大賽，?并取得了?優(yōu)異的成?績(jī)(護(hù)理?部及__?__名隊(duì)?員、犧牲?節(jié)假日加?班加點(diǎn))?，展現(xiàn)三?院護(hù)士的?風(fēng)采，同?時(shí)為三院?爭(zhēng)了光。?3、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，護(hù)理?部每月組?織業(yè)務(wù)講?座共計(jì)_?___學(xué)?時(shí)，護(hù)士?長(zhǎng)積極認(rèn)?真授課，?獲得了滿?意的效果?，科室堅(jiān)?持每月一?次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，每周?一題晨會(huì)?提問(wèn)，堅(jiān)?持危重病?人護(hù)理查?房，加強(qiáng)?護(hù)理人員?三基訓(xùn)練?，組織_?___次?技術(shù)操作?考試，均?取得優(yōu)異?的成績(jī)，?合格率達(dá)?____?%。4?、選派護(hù)?理人員外?出進(jìn)修共?____?人，護(hù)士?長(zhǎng)___?_次參加?學(xué)習(xí)班共?計(jì)___?_人次。?6、在?護(hù)士長(zhǎng)的?帶動(dòng)下，?護(hù)師以上?的人員不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，積極?撰寫(xiě)論文?，不完全?統(tǒng)計(jì)，共?撰寫(xiě)論文?____?篇，分別?在省、市?級(jí)雜志上?發(fā)表及學(xué)?術(shù)會(huì)議上?交流__?__篇。?五、加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量管理，?提高護(hù)理?優(yōu)質(zhì)高效?服務(wù)。?從護(hù)理人?員的比例?、工作性?質(zhì)、人員?分布等各?方面充分?說(shuō)明了護(hù)?理工作是?醫(yī)院工作?的重要組?成部分，?是保證醫(yī)?療安全優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?另