支教2023工作總結(jié)以及來年計(jì)劃范文（3篇）

第9頁共9頁支教20?23工作?總結(jié)以及?來年計(jì)劃?范文響?應(yīng)縣政府?的呼吁，?在參加了?靜川大學(xué)?學(xué)生的夏?季旅游支?持活動(dòng)儀?式后，我?們前往到?一個(gè)安靜?的小村子?，來到_?___小?學(xué)超過_?___天?的支持活?動(dòng)。當(dāng)?我第一次?來上學(xué)的?時(shí)候，學(xué)?校里只有?八個(gè)學(xué)生?，這與我?們的預(yù)期?相反，我?們熱情地?為我們澆?了一杯冷?水，因?yàn)?我們有八?個(gè)老師。?面對(duì)這個(gè)?問題，我?們認(rèn)真考?慮解決后?的解決方?案，決定?在當(dāng)天收?集道路，?張貼__?__宣傳?我們的教?育理念，?讓您可以?看到父母?和家長(zhǎng)對(duì)?我們的深?入了解支?持細(xì)節(jié)，?讓你的孩?子來上學(xué)?有信心。?果然，?這種方法?很有效，?第二天，?有___?_多個(gè)學(xué)?生注冊(cè)學(xué)?習(xí)，數(shù)量?在未來逐?漸增加，?我們的教?育團(tuán)隊(duì)繼?續(xù)增長(zhǎng)。?大多數(shù)時(shí)?候有__?__多名?學(xué)生，在?這個(gè)時(shí)候?，有很多?大學(xué)生報(bào)?名參加我?們的教育?活動(dòng)，如?北京和四?川大學(xué)生?。我們根?據(jù)低年級(jí)?和高年級(jí)?學(xué)校的原?始年級(jí)分?為兩類。?第三和?第四年級(jí)?的學(xué)生被?分配到較?低的年級(jí)?，另一個(gè)?是分配給?高年級(jí)，?使我們可?以根據(jù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況學(xué)習(xí)?。課后?，我們支?持老師討?論課程的?安排，除?了傳統(tǒng)的?語言，數(shù)?學(xué)，英語?教學(xué)，還?設(shè)立了電?腦，電影?欣賞，活?動(dòng)等課程?，豐富同?學(xué)的課外?知識(shí)，擴(kuò)?大學(xué)生的?知識(shí)，培?養(yǎng)他們仔?細(xì)觀察生?活的能力?，提高他?們獨(dú)立創(chuàng)?新的能力?。這也符?合現(xiàn)代中?國的教學(xué)?目標(biāo)。經(jīng)?過二十天?的教學(xué)，?我們發(fā)現(xiàn)?，我們的?學(xué)生提供?的許多課?外課程喜?歡，如電?影欣賞和?校園尋寶?活動(dòng)。下?午，我們?為學(xué)生安?排了一個(gè)?電影欣賞?班，我們?選擇了一?些受歡迎?或愛國的?電影在國?內(nèi)外展示?，如愛麗?絲夢(mèng)游仙?境，舉起?手，輻射?和灰狼的?老虎和孫?子等等。?學(xué)生看到?了美味，?在觀看的?過程中，?他們的笑?聲或安靜?的思考讓?老師感到?非常高興?，并在電?影欣賞課?結(jié)束后立?即給學(xué)生?分析電影?主題和字?符。學(xué)生?可以在嚴(yán)?肅思考的?過程中觀?看，并積?極回答問?題。取得?了巨大的?成功。在?課外活動(dòng)?中，我們?舉辦了校?園尋寶比?賽，首先?，老師根?據(jù)校舍，?繪制學(xué)校?地圖。然?后，分成?四組，按?照地圖的?寶藏，最?后把學(xué)生?分成四組?，讓他們?拿不同的?地圖去寶?藏，這組?先找到所?有的寶藏?，然后贏?得比賽錦?標(biāo)賽。學(xué)?生們非常?高興地玩?，并且非?常投入，?在活動(dòng)后?，學(xué)生想?要能夠再?次舉辦這?樣的活動(dòng)?。在教?學(xué)活動(dòng)中?，我們發(fā)?現(xiàn)很多學(xué)?生不熱情?，班上回?答問題不?積極，針?對(duì)這一點(diǎn)?，我們進(jìn)?行了討論?和研究后?，推出了?比較完整?的獎(jiǎng)懲制?度體系，?根據(jù)學(xué)生?每天以表?格的形式?記錄他們?的表現(xiàn)，?一些小的?獎(jiǎng)勵(lì)，然?后結(jié)束教?學(xué)部分的?總結(jié)點(diǎn)，?得分最高?的學(xué)生獎(jiǎng)?勵(lì)獎(jiǎng)品和?獎(jiǎng)品形式?識(shí)別以鼓?勵(lì)學(xué)生的?杰出表現(xiàn)?簡(jiǎn)而言?之，我們?支持二十?天的活動(dòng)?非常成功?，在家里?，當(dāng)大多?數(shù)家長(zhǎng)得?到贊揚(yáng)，?由學(xué)生愛?，在教學(xué)?活動(dòng)結(jié)束?時(shí)，學(xué)生?們都很傷?心，給每?個(gè)老師寫?了一封感?謝信，希?望我們明?年可以教?他們教導(dǎo)?。然而，?我們發(fā)現(xiàn)?在支持教?學(xué)活動(dòng)的?過程中存?在一些問?題。例如?，由于時(shí)?間的限制?，和一些?偏僻的學(xué)?生缺乏更?深的溝通?，不能理?解他們的?心最真實(shí)?的想法;?因?yàn)橹虚g?的工作人?員更換安?排不合理?，造成一?些學(xué)生的?損失。?二十天的?教學(xué)生活?眨眼過去?，回憶起?這些日夜?，我們充?滿了安靜?和滿意，?同時(shí)，我?們也收獲?了很多。?雖然教孩?子知道，?他們也教?我們很多?。擦拭眼?淚，我們?將踏上一?個(gè)新的旅?程。

?支教20?23工作?總結(jié)以及?來年計(jì)劃?范文（二?）一學(xué)?期的支教?生活即將?結(jié)束，回?顧一學(xué)期?來自己的?工作和表?現(xiàn)，能夠?贏得領(lǐng)導(dǎo)?、教師及?學(xué)生的喜?愛，受到?同事的好?評(píng)，得到?受援學(xué)校?的肯定，?對(duì)于我真?是莫大的?安慰。而?我自己在?支教的同?時(shí)也得到?了升華，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上也可?以說獲益?非淺!我?敬佩小學(xué)?老師忘我?的奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度，?她們-才?是我真正?學(xué)習(xí)的榜?樣。在領(lǐng)?導(dǎo)師生的?大力支持?下，同事?的無私關(guān)?懷下，我?順利完成?了一學(xué)期?的支教工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、降?低重心，?做教學(xué)一?線的領(lǐng)頭?人自從?我踏進(jìn)小?學(xué)校園那?一刻起，?就沒有把?自己當(dāng)成?一個(gè)“流?水的兵”?，而是以?高度負(fù)責(zé)?的主人翁?精神，在?每一個(gè)平?凡的支教?日子里揮?汗?jié)娔?辛勤付出?。首先，?服從領(lǐng)導(dǎo)?工作安排?;嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度和紀(jì)?律要求，?做到按時(shí)?到校，不?遲到不曠?課，有事?先請(qǐng)假，?堅(jiān)持集體?辦公，按?時(shí)完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù);其?次、與群?眾打成一?片，不搞?特殊化。?第二、?在學(xué)校我?利用茶余?飯后或工?作之余與?老師們聊?聊天，敘?敘家常，?談?wù)撘恍?生活和工?作上的瑣?事。生活?上從不向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?提出過多?的要求，?平時(shí)與老?師交談中?，從沒有?居高臨下?的優(yōu)越感?，一律按?學(xué)校的要?求去辦事?;第三，?樹立主人?公的意識(shí)?。凡是涉?及到學(xué)校?利益的事?，我總是?從“小學(xué)?”這個(gè)角?度去考慮?，凡是關(guān)?系到學(xué)校?聲譽(yù)時(shí)，?我總是以?一個(gè)“小?學(xué)教師”?的身份去?爭(zhēng)取……?這樣過了?一段時(shí)間?之后，我?打心眼里?高興，為?她們能夠?接受、理?解我而高?興，為我?能夠融入?小學(xué)這個(gè)?集體而高?興。二?、精心準(zhǔn)?備并做好?示范課?我在繁重?的教導(dǎo)處?工作之外?，還承擔(dān)?了一項(xiàng)十?分重要的?任務(wù)，那?就是指導(dǎo)?我們學(xué)校?青年教師?的教學(xué)工?作。聽了?青年教師?多節(jié)隨堂?課后，我?提出了許?多的意見?和建議，?并悉心指?導(dǎo)授課教?師，使青?年教師的?教學(xué)水平?有了很大?的提高。?三、認(rèn)?真聽課、?評(píng)課，精?心指導(dǎo)我?校教師的?教學(xué)工作?(一)?是“聽”?，按照學(xué)?校的安排?，我把所?有教師的?課，全部?認(rèn)真地聽?了一遍，?摸清了教?師們課堂?教學(xué)的基?本情況，?找到了教?師課堂教?學(xué)中普遍?存在的一?些突出問?題。(?二)是“?講”，我?對(duì)教師課?堂上暴露?出的這些?問題，進(jìn)?行了認(rèn)真?分析，歸?類，并利?用間周一?次的教研?活動(dòng)時(shí)間?，有針對(duì)?性地，有?計(jì)劃地舉?行輔導(dǎo)講?座。為了?讓教師們?學(xué)有所獲?，每次講?座，我都?要翻閱大?量的資料?，認(rèn)真撰?寫講座稿?。在講座?的基礎(chǔ)上?還做了多?次的示范?課，達(dá)到?了每月一?次，起到?了較好的?示范作用?。(三?)是“跟?”，較為?給我安排?了教導(dǎo)主?任的職位?，我深入?課堂，隨?堂聽課，?進(jìn)行跟蹤?指導(dǎo)。一?學(xué)期來，?我隨堂聽?課達(dá)__?__節(jié)之?多，評(píng)課?、指導(dǎo)課?達(dá)___?_多節(jié)，?教師的課?堂教學(xué)水?平有了明?顯提高。?他們的教?學(xué)理念、?教學(xué)方法?深深感染?著周圍每?一位教師?，為教師?的教學(xué)起?到了模范?作用，推?動(dòng)了學(xué)校?新課改的?順利實(shí)施?。四、?關(guān)心學(xué)生?，奉獻(xiàn)愛?心，做學(xué)?生的良師?益友。?我在所教?學(xué)生身上?，傾注了?全部的愛?。課前，?我認(rèn)真?zhèn)?課，了解?每一個(gè)學(xué)?生的各種?情況，因?材施教。?課堂上我?再現(xiàn)教師?的風(fēng)采，?精彩的講?述，循循?的誘導(dǎo)，?積極地鼓?勵(lì)，深深?的吸引著?每一個(gè)學(xué)?生。工作?中，我發(fā)?揮吃苦耐?勞的工作?作風(fēng)，兢?兢業(yè)業(yè)地?教學(xué)精神?，很快便?與學(xué)生、?家長(zhǎng)、校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師建立了?和諧的關(guān)?系。我還?非常注意?學(xué)生的養(yǎng)?成教育，?個(gè)人衛(wèi)生?教育，幫?助他們養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?。我還非?常關(guān)心學(xué)?生的生活?情況，能?夠和學(xué)生?談心，了?解每個(gè)學(xué)?生的生活?，噓寒問?暖，幫助?有困難的?學(xué)生，并?且還動(dòng)員?同事一起?來幫助生?活有困難?的學(xué)生。?一學(xué)期?的支教工?作是短暫?的，是忙?碌的，也?是充實(shí)的?。盡管看?起來顯得?有些平淡?，但是我?認(rèn)為，它?將是我的?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?。支教?2023?工作總結(jié)?以及來年?計(jì)劃范文?（三）?歷盡幾近?一年的支?教生活將?要結(jié)束了?，沒有支?教閱歷的?我，在支?教學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的熱心指?導(dǎo)和幫助?下，順利?完成了支?教的任務(wù)?。今將別?離，故作?總結(jié)，以?資后鑒。?一、政?治思想。?___?_年秋學(xué)?期由于_?___小?學(xué)老師配?員不足，?需要中學(xué)?的老師前?去援助，?我相應(yīng)縣?教育局和?我校校長(zhǎng)?的號(hào)召，?來到了_?___鎮(zhèn)?____?小學(xué)支教?。在支?教的這一?年中，我?團(tuán)結(jié)同事?，關(guān)愛學(xué)?生，遵紀(jì)?守法，遵?守、服從?所在學(xué)校?的規(guī)章作?息制度，?按時(shí)上課?按時(shí)上下?班，按時(shí)?參與學(xué)校?的值日工?作以及其?他的活動(dòng)?安排，無?曠工、遲?到、早退?等不良現(xiàn)?象。二?、明確角?色入鄉(xiāng)?隨俗，此?語不假。?來支教之?前，聽聞?該校工作?制度酷嚴(yán)?，也曾鬧?過一些情?緒，如今?一路走來?，卻知自?己當(dāng)時(shí)的?想法略顯?稚嫩，事?實(shí)與聽聞?有出入，?加之領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的熱情，?心態(tài)漸漸?擺平了。?后終感悟?，其實(shí)我?們本來就?是一名普?通的老師?，既是一?名普通的?老師，就?要有普通?老師的心?態(tài)，這樣?才能愉快?的參與到?現(xiàn)實(shí)的工?作中來，?心里才不?存在負(fù)累?。過于強(qiáng)?調(diào)特別，?則徒增坎?坷和煩惱?。三、?認(rèn)真完成?教學(xué)任務(wù)?。在支?教的兩個(gè)?學(xué)期中，?我工作沒?有怠慢，?盡自己的?能力完成?了學(xué)校交?與的任務(wù)?。1、?完成教學(xué)?任務(wù)。我?的主要支?教工作任?務(wù)是，擔(dān)?任四年級(jí)?____?班的副班?主任工作?，協(xié)助班?主任工作?。并進(jìn)行?語文、思?品、書法?、普訓(xùn)、?體育等課?程的教學(xué)?活動(dòng)，一?周___?_節(jié)課。?備課節(jié)數(shù)?春秋學(xué)期?各___?_節(jié)，批?改作業(yè)各?____?多次，聽?課節(jié)數(shù)兩?學(xué)期共_?___節(jié)?，課前有?備課，期?初有教學(xué)?計(jì)劃，期?末有復(fù)習(xí)?計(jì)劃和總?結(jié)，并定?時(shí)上交，?在教學(xué)的?各方面都?達(dá)到了學(xué)?校的要求?。上學(xué)期?期考教學(xué)?質(zhì)量幾與?該班的前?學(xué)期持平?。2、?參與賽教?，上全鎮(zhèn)?的公開課?。___?_年秋學(xué)?期我主動(dòng)?承擔(dān)了一?節(jié)全鎮(zhèn)的?公開課，?將中學(xué)的?課堂模式?與小學(xué)教?學(xué)模式結(jié)?合，獲得?了學(xué)生的?喜歡和老?師的增贊?。___?_年春學(xué)?期，我參?與了語文?組的賽教?課，提高?了我的教?學(xué)能力。?3、指?導(dǎo)學(xué)生參?與學(xué)科競(jìng)?賽獲佳績(jī)?。___?_年秋學(xué)?期，指導(dǎo)?本班學(xué)生?參加作文?競(jìng)賽，_?___人?獲獎(jiǎng)，獲?獎(jiǎng)人數(shù)占?年級(jí)獲獎(jiǎng)?人的一半?多;__?__年春?指導(dǎo)本班?莫雨杉參?加全校演?講比賽使?其獲第二?名;同期?指導(dǎo)本班?學(xué)生參加?朗讀比賽?五人獲獎(jiǎng)?，其中一?人斬獲第?一名。?三、參與?該校業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)是?個(gè)人教學(xué)?業(yè)務(wù)提升?的一個(gè)平?臺(tái)，我深?諳其中道?理。因此?，我懷著?一顆謙虛?的心參與?到該校的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?當(dāng)中。?1、參與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。每周次?本校的語?文組業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，我?都能參加?，虛心聽?取交流教?學(xué)教法，?使我對(duì)小?學(xué)的教學(xué)?任務(wù)和方?法對(duì)策有?了輪廓。?2、參?與賽教，?上全鎮(zhèn)的?公開課。?____?年___?_月我上?了一節(jié)全?鎮(zhèn)公開課?，___?_年__?__月上?了一節(jié)賽?教課。?3、認(rèn)真?聽課。_?___年?秋學(xué)期聽?評(píng)課__?__節(jié)，?____?年春學(xué)期?聽課__?__節(jié)，?包括到_?___小?學(xué)和__?__小學(xué)?聽送教下?鄉(xiāng)的課，?____?月到寄宿?部小學(xué)聽?____?和教育局?教研室主?任___?_老師的?送教課，?學(xué)習(xí)新理?念教學(xué)模?式。4?、參與團(tuán)?體研修。?____?年秋參與?了___?_老師團(tuán)?體和__?__老師?團(tuán)體老師?的主題班?會(huì)課的課?件設(shè)計(jì)，?教案修改?及聽評(píng)改?進(jìn)。__?__年參?與王小蓮?預(yù)參賽團(tuán)?體的課件?設(shè)計(jì)。?四、做好?副班主任?角色，進(jìn)?行家校聯(lián)?系。在?____?年秋學(xué)期?和___?_年春學(xué)?期中我充?當(dāng)四(2?)班的副?班主任角?色。在期?間，我協(xié)?組正班主?任管理班?級(jí)紀(jì)律，?并利用品?德課和課?余對(duì)該班?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?;主動(dòng)聯(lián)?系家長(zhǎng)，?及時(shí)解決?學(xué)生存在?的問題。?課間操跟?操督促學(xué)?生鍛煉。?我協(xié)作組?織該班參?與各種比?賽，并獲?得好名次?，___?_年秋學(xué)?期使該班?獲得全鎮(zhèn)?運(yùn)動(dòng)會(huì)年?級(jí)第二名?，體操比?賽二等獎(jiǎng)?，紅歌比?賽二等獎(jiǎng)?。五、?代課在?這一年的?春秋學(xué)期?，由于有?的老師要?請(qǐng)病假和?事假，所?以就代課?的任務(wù)，?我除了每?周要完成?自己__?__節(jié)的?教學(xué)任務(wù)?，還常常?代課(頂?課)，兩?學(xué)期代課?節(jié)數(shù)近_?___節(jié)?。六、?支教感言?小學(xué)是?鍛煉老師?的大舞臺(tái)?，雖然我?覺得我完?成了支教?的工作教?學(xué)任務(wù)，?但我也覺?得我要學(xué)?的東西很?多，要完?善的還很?多，如果?真正要做?到教育教?學(xué)能力的?提升，熱?烈的__?__中心?小學(xué)是提?煉一個(gè)老?師基本能?力的一個(gè)?廣闊舞臺(tái)?，感謝_?___中?心小學(xué)我?們的支