教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁教師個人?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)三?個月的試?用期一轉(zhuǎn)?眼就過去?了，經(jīng)過?這三個月?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?獲益良多?。下面，?我將從思?想、工作?、學(xué)習(xí)三?個方面來?對我試用?期的工作?進行自我?鑒定。?一、思想?方面身?為一名黨?員教師，?在參加工?作的這三?個月以來?，本人堅?持自己的?思想政治?方向，定?期學(xué)習(xí)_?___各?種文獻，?將自身修?養(yǎng)與黨性?提高相結(jié)?合，不斷?提高自身?思想覺悟?及政策水?平。本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項?規(guī)章制度?，并積極?配合學(xué)校?工作，認?真有效地?完成學(xué)校?及上級領(lǐng)?導(dǎo)布置的?任務(wù)，表?現(xiàn)出較好?的組織紀(jì)?律性。在?與同事交?往中，我?以謙虛好?學(xué)的態(tài)度?，贏得了?大家的幫?助和認可?。在與家?長的接觸?中，我注?意方式方?法，耐心?細心地進?行家校聯(lián)?系工作。?當(dāng)然，金?無足赤，?人無完人?。我也有?我的缺點?，在工作?過程中，?有時候會?過多的追?求工作效?率，而忽?略了很多?重要的工?作細節(jié)，?在以后的?工作中，?我會努力?去客服這?些不足，?更好的為?工作服務(wù)?。二、?工作方面?我本著?“服務(wù)他?人，鍛煉?自我”的?想法去工?作。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，熟悉了?工作的基?本流程，?深刻的領(lǐng)?悟到現(xiàn)代?教育需要?創(chuàng)新，教?師需要有?服務(wù)意識?，創(chuàng)新意?識，危機?意識，求?實意識。?作為一名?心理老師?，我的職?責(zé)就是為?全院心理?健康服務(wù)?。在這三?個月以來?，我接待?咨詢學(xué)生?十幾個，?對他們的?心理狀況?進行了全?面的輔導(dǎo)?。帶領(lǐng)院?心協(xié)，編?制了心理?健康教育?報紙《心?之橋》兩?期，同時?還組織心?協(xié)成員開?展了5.?25心理?健康月的?戶外活動?比賽，獲?得了全院?同學(xué)和老?師的一致?好評。在?課程方面?，本學(xué)期?擔(dān)任了《?愛情心理?學(xué)》一課?的任課老?師，認真?細致的備?課，幽默?風(fēng)趣的講?授，讓學(xué)?生在輕松?愉悅的環(huán)?境下接收?知識。?三、學(xué)習(xí)?方面積?極參加了?各種培訓(xùn)?活動，_?___月?份赴參加?了《新精?神衛(wèi)生法?背景下的?高校心理?健康教育?研討會》?，通過對?新精神衛(wèi)?生法的學(xué)?習(xí)，有針?對性對咨?詢中心現(xiàn)?有的工作?制度與工?作內(nèi)容進?行了改革?，使咨詢?中心的工?作更加切?合法律法?規(guī)的要求?，更加制?度化，規(guī)?范化。同?時，針對?所教課程?《愛情心?理學(xué)》進?行了大量?的學(xué)習(xí)與?閱讀，努?力做到課?程內(nèi)容豐?富，形式?多樣，氣?氛輕松愉?悅，教育?意義深刻??？傊?，在這三?個月的工?作過程中?，我逐漸?的熟悉了?工作流程?，慢慢掌?握了工作?內(nèi)容與工?作方法，?漸漸的融?入到了整?個團隊當(dāng)?中，漸漸?的融入了?湖鐵。同?時，我也?意識到自?己工作中?還有很多?的不足之?處，在今?后的工作?中我將努?力克服這?些不足，?為了共同?的湖鐵夢?，共同的?中國夢奮?斗。教?師個人轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)（二）?時光荏?苒，我來?到___?_幼兒園?已有三個?月多了，?回首過去?的三個多?月，內(nèi)心?不禁感慨?萬千。時?間如梭，?轉(zhuǎn)眼間跨?過了三個?月的試用?期之坎，?回首望，?雖沒有轟?轟烈烈的?戰(zhàn)果，但?也算經(jīng)歷?了一段不?平凡的考?驗和磨礪?。為了?總結(jié)經(jīng)驗?，發(fā)揚成?績，克服?不足，以?及上級領(lǐng)?導(dǎo)工作的?要求，現(xiàn)?將三個月?的工作做?如下簡要?回顧和總?結(jié)：我?一來，園?長就把我?安排在新?開的__?__班當(dāng)?班主任，?這個班可?是全園最?小的一個?班級啊，?面對二三?歲的幼兒?，這可是?考驗我耐?心的時候?到了。?第一個月?，我先抓?住幼兒感?興趣的事?物為出發(fā)?點，例如?：講故事?，做游戲?等方式，?讓幼兒先?穩(wěn)定情緒?。一個月?過去后，?幼兒都慢?慢喜歡上?幼兒園了?，都喜歡?與老師，?生活老師?一起相處?了。就可?以開始開?展教學(xué)活?動了，我?認真寫好?教案，準(zhǔn)?備充足的?教具;虛?心接受教?學(xué)主任，?年級組長?給我提出?的問題，?在活動中?，我通常?是以賞識?的教育方?法，用愛?心去溫暖?每一位幼?兒，發(fā)揚?孩子們的?長處，讓?孩子自由?的說出他?(她)們?想說的，?給每一位?孩子一種?暢所欲言?的環(huán)境。?一、在?保育工作?中我與?生活老師?互相搭配?。戶外活?動時，先?給孩子墊?好毛巾和?換好鞋子?再出去，?戶外活動?回到教室?后發(fā)現(xiàn)幼?兒的衣服?濕了，馬?上給幼兒?換衣服。?天氣轉(zhuǎn)變?后，及時?給幼兒增?減衣物，?飯前便后?，我都會?督促孩子?用正確的?方法洗手?;喝水的?時候，提?醒孩子不?要說話，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?;吃飯時?，觀察每?一位孩子?的進餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時安靜，?不挑食的?好習(xí)慣;?午睡時，?給幼兒講?故事，讓?幼兒安靜?入睡。根?據(jù)天氣情?況，為孩?子蓋好被?子。二?、在家長?工作中?我通常是?用家園互?動，手牽?手聯(lián)系表?，電訪，?家訪的形?式與家長?保持密切?聯(lián)系，向?家長反應(yīng)?幼兒在園?表現(xiàn)及了?解幼兒在?家的表現(xiàn)?，討論用?的方法，?和家長一?起糾正幼?兒的不良?的習(xí)慣。?虛心地聽?取各位家?長的意見?，讓家長?感到放心?。三、?在這段學(xué)?習(xí)中讓?我更深得?理解、喜?歡孩子，?也讓我更?有耐心、?細心和愛?心，這正?是我們學(xué)?習(xí)和努力?的方向。?讓我增長?了見識，?也知道了?自己的不?足。每個?孩子都有?自己的內(nèi)?心世界，?他(她)?們好比一?把把鎖，?老師就是?開啟那把?鎖的主人?。真正走?進孩子的?世界，去?發(fā)現(xiàn)他們?，改變他?們，教育?他們，這?個世界就?是天才的?世界。跟?孩子們在?一起挺有?意思的，?和孩子們?在一起的?喜怒哀樂?，現(xiàn)在回?想起來就?象一串串?冰糖葫蘆?，緊緊的?串在一起?，甜甜的?。我愿用?我的熱心?，換取孩?子們的安?心;我愿?用我的真?心，換取?孩子們的?開心;我?愿用我的?實心，換?取所有人?的認同。?幼兒的教?育和成長?，都掌握?在幼兒教?師的手中?，我真正?感受到這?份職業(yè)的?神圣!只?有不好的?老師，沒?有不好的?孩子。幼?教本來就?是一門需?要具有愛?心的專業(yè)?。最后?我要感謝?園長、主?任及幼兒?園全體教?職工，她?們給了我?很多指導(dǎo)?和幫助，?讓我學(xué)到?了很多很?多，同時?我也會為?幼兒的全?面發(fā)展、?為幼兒園?的美好明?天不斷努?力。教?師個人轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)（三）?我于2?-___?_年從_?___學(xué)?院畢業(yè)，?懷著對教?師這一神?圣職業(yè)的?向往，我?發(fā)奮圖強?，終于踏?上了這莊?嚴(yán)而神圣?的三尺講?臺，做自?己喜歡做?的事，轉(zhuǎn)?眼間，我?在戴村鎮(zhèn)?小參加工?作已近一?年。這一?年來，我?滿懷信心?，努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)。我?深刻體會?到了做老?師的艱辛?和快樂，?我的工作?有校領(lǐng)導(dǎo)?的支持和?校老師的?關(guān)懷，也?取得了一?定的成績?，為使今?后的工作?取得更大?的進步，?我對這一?年的工作?做一總結(jié)?。學(xué)高?為師，德?高為范，?身正為范?，是每一?位教師的?座右銘。?教師的舉?止言行是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的榜樣，?特別作為?一名小學(xué)?班主任，?自己的品?德非常重?要。因此?這一年來?我堅持定?期進行品?德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，認?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?積極參加?進修學(xué)校?組織的各?類新教師?培訓(xùn)活動?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?活動。?我盡量在?學(xué)生面前?嚴(yán)格要求?自己，不?管在課堂?上還是在?課堂外我?都非常注?意自己的?形象。在?工作之余?我還不斷?看書、不?斷學(xué)習(xí)，?充實自己?的頭腦。?在教學(xué)?中，我每?次都很認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課，做好?課后反思?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?,做好課?后輔導(dǎo)工?作。平時?我還虛心?向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗并?及時向他?們請教。?在課堂上?我嚴(yán)格要?求自己，?也嚴(yán)格要?求學(xué)生;?在課外，?我與學(xué)生?一起玩、?一起笑，?成為他們?生活中的?大姐姐。?在班級?管理中，?我組織好?班干部的?管理工作?，讓他們?做我的小?助手，充?分發(fā)揮他?們的管理?能力。我?努力用一?顆平等、?博愛及寬?容的心去?看待、教?育每一位?學(xué)生。這?一年我有?幸能與一?位教學(xué)經(jīng)?驗非常豐?富的董老?師一起管?理班級，?她在教學(xué)?方面和班?級管理方?面給了我?很多寶貴?的建議。?這一年?雖然我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實，?那一份份?沉甸甸的?情感。我?所帶的班?的學(xué)生在?每次比賽?中都能積?極參加，?并能取得?很好的成?績，還被?評為“優(yōu)?秀班級”?。他們的?每一次收?獲就是對?我的鼓勵?，同時我?也被評上?了“學(xué)生?最喜歡的?老師”，?在校教學(xué)?技能比賽?中取的“?小荷獎”?。收獲最?大的是這?一年在校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的關(guān)懷?下，我的?教學(xué)技能?方面得到?了很大的?進步。?成績是可?喜的，收?獲是豐碩?的。在?總結(jié)收獲?的同時，?我也看到?了自己的?不足。首?先我覺得?我的教學(xué)?設(shè)計能力?還待提高?;在處理?已有的知?識與傳授