2023年寫作比賽意義(4篇)

第頁共頁2023年寫作比賽意義(4篇)寫作比賽意義篇一社團(tuán)結(jié)合會學(xué)工部蘇欣緣學(xué)社xx年5月14日有一種享受是閱讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩意地棲居。喜歡在“人散后，一鉤殘月天如洗”的靜夜，沏一盞清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！睂τ谖覀兇髮W(xué)生來說，讀書不僅可以拓展我們的知識面，更是屬于一種修身怡性的個人行為。在文學(xué)社中，我們學(xué)會了把閱讀當(dāng)成一種生活習(xí)慣，讓自己能在閱讀中獲一份特殊的至情至愛，有時甚至可以讀得出書中故人的心境。如今，讓我們大家一起走進(jìn)蘇欣緣，走進(jìn)文學(xué)的世界！本活動旨在傳播優(yōu)秀的校園文化，一路走來，我們一直在感悟著文學(xué)對我們的熏陶，一些出色的詩、詞，也不乏在我們的成長的足跡中留下不可抹去的記憶。隨著青澀的歲月在我們的生活中不斷淡淡的退出，我們的感情也在漸漸的淡化。那曾經(jīng)的幼小的心靈也不再容易的觸動。且讓我們保持內(nèi)心的觸動，感發(fā)于生活多讀優(yōu)秀的文章，書籍，在文學(xué)的海洋中翱翔。參與“我是文曲星”活動，不斷的進(jìn)步自身的素質(zhì)與內(nèi)涵，做一個兼內(nèi)外優(yōu)異的當(dāng)代學(xué)生，為促進(jìn)校園社團(tuán)建立做出自己的奉獻(xiàn)。1、豐富校園社團(tuán)文化2、促進(jìn)各社員之間的交流與合作3、增進(jìn)社員之間的感情、加強(qiáng)彼此的`交流與合作4、為有才華的學(xué)生提供展示自我的舞臺5、促進(jìn)優(yōu)秀的文學(xué)流行校園，使校園內(nèi)氣氛和諧，積極向上。心靈的觸動文學(xué)的靈魂放飛青春的夢想，打造蘇工院文學(xué)蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院c樓305教室〔一〕、總負(fù)責(zé)：劉項負(fù)責(zé)人：蘇緣欣學(xué)社各部部長〔二〕、參加人員：全院有意參賽人員〔三〕、工作人員：蘇欣緣學(xué)社全體社員此次活動由社長劉項擔(dān)任總指導(dǎo)，張波波負(fù)責(zé)監(jiān)視每次活動的完成質(zhì)量，各部門的部長詳細(xì)指揮，監(jiān)察部負(fù)責(zé)賽場秩序，詳細(xì)操作方法于下周三社團(tuán)例會再安排事項。〔一〕、活動前期工作小組人員分工每小組人員4人，共分成四組，其中1人，負(fù)責(zé)找不同題材的文章，1人搜集并整理，其余人負(fù)責(zé)在這其中選出優(yōu)秀的作品，并分類好。準(zhǔn)備物資碳黑筆一支8張16k的紙(詳細(xì)物資看賽場需要臨時安排)〔二〕、活動中各部門的分工組織部：負(fù)責(zé)人員調(diào)動，活動后資料整理外聯(lián)部：負(fù)責(zé)人員與其他社團(tuán)之間的流動宣傳部：負(fù)責(zé)本次活動中宣傳報名活動，出海報記者部：負(fù)責(zé)活動中，對其他學(xué)生的采訪，意見反應(yīng)籌劃部：商議本次活動的流程以及活動籌劃書后勤部：負(fù)責(zé)本次活動中所需的各種物資〔三〕活動流程原創(chuàng)詩歌比賽文學(xué)朗讀比賽謎語問答比賽〔四〕活動后期工作后勤部：清理活動現(xiàn)場組織部、宣傳部：將活動資料進(jìn)展整理，照片的篩眩一等獎：授“文曲星”頭銜并評為蘇工院最正確寫手、書一套、蘇欣緣文學(xué)社期刊二等獎：授“才子”頭銜、精巧得利佳硬面筆記本一本、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本三等獎：授“秀才”頭銜、精巧黑色簽字筆一支、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本參與獎：贈文學(xué)社期刊一本*另外但凡獲獎作品，我們將統(tǒng)一編成文學(xué)社刊物，每人一冊1、各社員要意氣風(fēng)發(fā)，充滿活力，顯示當(dāng)代青年人的蓬勃朝氣。2、院社團(tuán)各部門一定要各按其職做好分內(nèi)的事務(wù)。3、進(jìn)入場地后，各社員一定要遵守紀(jì)律，切勿大聲喧嘩、打鬧。4、各社員一定要聽從指揮，切不可自作主張。5、活動完畢后，志愿者務(wù)必將場地清理干凈。寫作比賽意義篇二：以“socialpractice”為主題寫一篇英文文章，題目自定。二山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委：山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部英語協(xié)會：11月7日至11月8日：山東工藝美術(shù)學(xué)院19號公寓前十字路口a)活動形式：英語散文的征集和評比。b)活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學(xué)英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學(xué)生的英語才能，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。a)提早一周張貼海報通知。b)選手報名,在公寓樓前十字路口。b)給參賽者一周的時間進(jìn)展英語散文的創(chuàng)作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會員進(jìn)展收取。c)由工作人員負(fù)責(zé)整理搜集稿件d)作品由專業(yè)老師評選優(yōu)秀作品。e)公布比賽結(jié)果并頒發(fā)證書。附錄一、賽事要求：1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學(xué)生。2、本次活動主題鼓勵積極向上、可以真實表達(dá)大學(xué)生生活的文章。3、字?jǐn)?shù)不限，以400字以上為佳;4、主題鮮明，語言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，真實感人，意境獨到;5、文章應(yīng)有獨立的觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢;6、作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。假設(shè)有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。7、投稿要求：a)認(rèn)真填寫姓名、院系、班級、學(xué)號及號碼。b)作品發(fā)到電子郵箱[email

protected]，字體為小四，黑體。二、評分細(xì)那么：本次活動將本著“平等、公平、公正”的原那么，對所有參賽作品進(jìn)展評定，評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：初審：由評審機(jī)構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件;復(fù)審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎?wù)魑?。初審評分標(biāo)準(zhǔn)：評審標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)容是否符合主題50思想積極安康25文字通暢、語言較好25總計100注：征文評分到達(dá)60分(含)以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：評審標(biāo)準(zhǔn)分值有獨到的觀點30內(nèi)容翔實20有實用的價值，對廣闊同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義10條理明晰、表達(dá)準(zhǔn)確20語言優(yōu)美，文筆流暢10評委根據(jù)文章酌情附加分10總計100三、獎項設(shè)置：一等獎1名;頒發(fā)證書二等獎2名;頒發(fā)證書三等獎3名;頒發(fā)證書優(yōu)秀獎4名;頒發(fā)證書四、活動所需表格：參賽選手報名表寫作比賽意義篇三廣州金童文化傳播協(xié)辦單位：廣東省小學(xué)語文教研會廣州市-樂廣州軟件信息廣場為推進(jìn)在新一輪課程改革所進(jìn)展的又一次針對性強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)校作文觀念轉(zhuǎn)變的大型活動。“現(xiàn)場作文”將打破目前學(xué)生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習(xí)，改變學(xué)生怕寫作文，寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴(yán)重脫離的現(xiàn)狀。通過現(xiàn)場作文，引導(dǎo)學(xué)生參與生活，體驗生活，抒寫生活。“現(xiàn)場作文”活動必將對進(jìn)步作文教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，發(fā)現(xiàn)有寫作特長的學(xué)生，彰顯作文教學(xué)改革的趨勢等方面受到師生的歡送。汕頭市小學(xué)四、五、六、初一、初二年級的學(xué)生參賽對象分析^p：汕頭市小學(xué)每個年級有數(shù)多萬學(xué)生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的學(xué)生。大賽初賽以命題方式，組織學(xué)校發(fā)動參賽。大賽主要發(fā)動參賽區(qū)域為汕頭、潮陽、揭陽等地區(qū)?！舫踬悤r間：各校于放寒假前發(fā)動報名，發(fā)放參賽卡讓學(xué)生展會期間自行參與。地點：在各學(xué)校進(jìn)展?！暨x拔賽時間：展會期間逢雙日上午。詳細(xì)分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽?！矔憾ā车攸c：汕頭展覽中心◆決賽時間：3月3日〔星期六〕〔暫定〕地點：汕頭展覽中心〔注：初賽后，各賽區(qū)選出20名選手〔四年級2名，五、六年級各三名〕，參加選拔賽，選出最后三名選手〔每年級一名〕參加決賽。〕1、初賽組織由各區(qū)縣學(xué)校負(fù)責(zé)。初賽采用命題選拔。試題由大賽組委會制定。各學(xué)校可根據(jù)各自情況翻試題。2、各校于4月18前自行組織選拔。3、各區(qū)、縣學(xué)校10天內(nèi)評選出進(jìn)入決賽的學(xué)生，每校3名學(xué)生，每年級一名，于5月8日把進(jìn)入決賽的大賽組委會現(xiàn)代中小學(xué)生報社社務(wù)部。寫作比賽意義篇四為豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣闊學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而進(jìn)步學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的程度。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。學(xué)生交稿時間為：10月17日—10月24日作文評比時間為：10月25日—10月27日全校學(xué)生〔要求每位學(xué)生都參與〕〔一〕活動內(nèi)容可以任意選擇以下其中一主題寫一篇作文。1、寄情自然山水：《我愛大自然》《故土的秋天》《心中的美景》2、點滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》《假設(shè)再有一次時機(jī)》《心事》《我在變》《______,觸動了我的心靈》《成長，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘訣》《學(xué)會放棄》《心靈的間隔》《承受與付出》《悔與悟》《真誠》《承諾》《感恩》〔二〕要求①、統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。②、緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完好，思想感情積極向上。③、抒發(fā)真情實感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。④、作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。詩歌不少于15行。⑤、正確使用標(biāo)點符號，寫標(biāo)準(zhǔn)字。分年級評選設(shè)獎。初一年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名初二年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名初三年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名〔一〕評閱方法1、先由語文任課老師從每班參賽作文中，初選出10篇優(yōu)秀作文參加年級復(fù)評。2、每份復(fù)評作文應(yīng)由兩人