江蘇公考申論題分析：抓住關鍵詞得一半分

江蘇公考申論題分析：抓住關鍵詞得一半分“能考的公務員我全考了，可以說是轉戰(zhàn)南北，結果每一次總栽在了申論上。幾次考試下來，最高分不過55分，最低才40多分!”揚州大學沈同學告訴記者。其實這不是沈同學一個人的苦惱，記者從有關方面了解到，公務員考試的平均成績也只在50分左右，能在申論方面先行一步，必定能在公務員考試中取得先機。對此，記者專程采訪了去年參加過江蘇公務員閱卷工作的周博士。分組閱卷，劃定平均線公務員閱卷的流程和高考大致相同。分為不同的小組，每個小組負責不同的題目。公平起見，每兩個小組負責同一試卷的批改。對同一份試卷，先由一小組劃定分數(shù)，然后由另一小組的人再次審閱，并再次評分。兩個小組給出的分數(shù)不能有太大差距，這個范圍一般在三到五分。若兩個小組給出的分數(shù)超出了這個范圍，就被判為不合格卷，然后重新打分。抓關鍵詞就拿到一半分申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據(jù)給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底?？忌梢詰{自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚個性地放言宏論。因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫作水平，而無法全面體現(xiàn)考生的綜合素質，尤其是解決實際問題的能力。申論則不僅限于對應試者閱讀理解能力和文字表達能力進行考查，更側重于考查應試者分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實際能力，具有較強的綜合性和現(xiàn)實針對性，能讓考生充分發(fā)揮各方面的潛能。根據(jù)這一特點，申論的寫作就必須注意三個方面：一要學會抓關鍵詞;二是要分清條理，分條列項，注意劃分段落;三是要緊扣材料，宏觀把握，不能在一個問題上糾纏。其中抓關鍵詞是重中之重，只要抓住了關鍵詞，一半分數(shù)就到手了。申論一般是先列出幾條、十幾條甚至是幾十條材料，然后給出三個問題，分別作答。參加過公務員考試的人都明白，三道題就是考查三個方面能力。第一題是分析概括的能力，第二題是讓你針對問題寫出對策，第三題則要運用前面的分析和對策從一個方面寫一篇500至700字的文章。看完材料之后，第一件事應是在草稿上寫出材料的關鍵詞。下面的題全部圍繞這些關鍵詞來做文章。從閱卷人員的角度出發(fā)，成百上千份試卷放在面前怎么辦呢?看的就是這些關鍵詞，有了這些詞在里面，得分就有了保證。所謂分清條理，就是說必須有概括和總結能力。如果一道申論題有九則，你就不能給出九條信息，最好是三到四條但不能超過六條。少了當然也不好，眉毛胡子一把抓，頭緒不清。第一道題的第一段，最好有概括和總結的句子，一句話就把主要問題說清楚，最好采用“總—分—總”的結構。在具體的寫作中，要學會基數(shù)詞和序數(shù)詞的運用，并盡可能用作每一段開頭的第一句話。緊扣材料，首先對材料中一些現(xiàn)成的概括性的句子要引起重視。特別是最后一道大作文題，和平常的議論文有某些相似之處，論點、論據(jù)、論證一個也不能少，特別是在開頭一定要通過對材料的引用提出論點。在寫作過程中一定不能只在一個問題上喋喋不休，把前面題目中形成的一些觀點或者解決問題的方法運用進去。要形成宏觀的思維，申論按點給分，如果在無用的地方隨意發(fā)揮，不僅耽誤了時間，而且也得不了分。在平時要注重對國家大政方針的掌握和理解，多看看《半月談》《光明日報》等報紙雜志，了解上面的時事和理論分析，這些對申論寫作都是大有裨益的。2009年江蘇公務員考試申論試卷分析今年的申論給出了九則材料，分別提出三個大問題要考生作答。就是分別考查考生的概括敘述能力，提出對策的能力。在此基礎上，要求結合給定材料6中溫家寶與網(wǎng)民交流時的一句話，談談對這句話的理解與認識。關鍵詞：第一，合理拉動內(nèi)需以保增長;第二，轉變政府職能保民生;第三，建立和強化政府問責制以保穩(wěn)定。第三題要抓住以下四點：第一，要說明現(xiàn)在就業(yè)形勢非