吉林省榆樹市初中生物八年級期末?？紲y試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、白血病治療常用骨髓移植的方法。由此可判斷骨中具有造血功能的主要是（）A．骨膜B．骨髓C．骨密質D．骨松質

2、下列運動形式中，是由骨骼和肌肉配合完成的是（）A．草履蟲的游動B．蝸牛的爬行C．蚯蚓的蠕動D．蝙蝠的飛行

3、下列關于動物行為的敘述，正確的是（）A．動物的學習行為一旦形成，就不會改變B．嬰兒吮吸乳汁是建立在遺傳因素基礎上的學習行為C．從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致分為先天性行為和社會行為D．蜜蜂的筑巢行為是由體內的遺傳物質決定的

4、白居易詩曰：“須臾十往來，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”該詩描繪的是燕子的（）A．攻擊行為B．繁殖行為C．防御行為D．取食行為

5、和青蛙相比，鳥的成活率高，主要原因包括（）

①體外受精

②體內受精

③卵生

④外有卵殼保護

⑤親鳥有孵卵育雛行為

⑥胎生A．①④⑤B．②④⑤C．②③④⑤D．②④⑤⑥

6、細菌在環(huán)境適宜的時候，不到半小時就能分裂一次。關于細菌生殖的敘述，不正確的是（）A．產(chǎn)生的新細菌與原細菌所含的遺傳物質是相同的B．靠孢子進行生殖，環(huán)境適宜時生殖速度很快C．細胞壁外的莢膜對細菌具有一定的保護作用D．在環(huán)境惡劣的情況下形成芽孢，增強抵抗能力

7、有關病毒的描述，正確的是（

）A．在電子顯微鏡下才能觀察到病毒B．病毒是通過分裂生殖來繁殖后代的C．病毒的細胞結構中沒有真正的細胞核D．新冠病毒能寄生在人體、植物體的細胞內

8、下列關于人生殖和發(fā)育的說法中錯誤的是（

）A．受精卵植入子宮內膜的過程叫懷孕B．受精卵形成的部位是輸卵管C．胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來源于卵黃D．成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出

9、稻螟、玉米螟、菜粉蝶都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的發(fā)育時期是（

）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

10、青春期是一個人心智發(fā)展、生理機能、身體發(fā)育的關鍵時期，正確認識和對待青春期的這些變化，有利于健康地度過青春期，走向綻放持久生命活力的成熟人生。以下的態(tài)度和做法錯誤的是（

）A．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象B．學會悅納自己和接納別人，應具有擺脫不良心理的勇氣和毅力C．身高和體重迅速增長是青春期形體發(fā)育應有的一個特征D．人會經(jīng)常犯錯，要掩藏自己的錯誤，也無需改正

11、進入青春期，人的身體、心理和生理會發(fā)生一定變化，下列關于青春期的認識或行為錯誤的是（

）A．男生在睡夢中有時會出現(xiàn)遺精，這是很正常的現(xiàn)象B．女生在月經(jīng)期間應注意清潔衛(wèi)生，保持心情舒暢C．愿意與異性接近，或對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，都是正常的心理變化D．在學校不與同學交流，在家嫌父母啰嗦，不與父母溝通

12、生物體通過生殖發(fā)育，使生命代代相傳，繁衍不息。下列敘述錯誤的是（）A．扦插成活的關鍵是選取帶有芽的枝條B．雌蛙和雄蛙抱對后，雌蛙把受精卵排到水中C．蝗蟲的發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲D．晚成雛的親鳥一般具有育雛行為，提高了后代的成活率

13、生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物生殖和發(fā)育的示意圖，相關敘述正確的是（）

A．圖中四類生物的生殖方式都是有性生殖B．甲圖與丁圖所示生物的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育C．乙圖所示的繁殖方式可以保持a的優(yōu)良性狀，縮短繁殖時間D．丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由c提供

14、下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中，分析正確的是（）

A．正常精子中③的組成為22條＋YB．人體所有細胞中，③的數(shù)量都是46C．男性的正常肌肉細胞中不含有X染色體D．①是DNA，是染色體的主要組成成分

15、我國特有的珍稀的動植物資源很多，但不包括以下哪一種生物（

）A．麋鹿B．藏羚羊C．油松D．珙桐二、填空題

16、關節(jié)的結構包括____、_____、關節(jié)囊。

17、人體是一個統(tǒng)一的整體，完成一套動作需要各系統(tǒng)的配合，請完善下列概念圖。

（1）A________；（2）B________；（3）C________；（4）D________；（5）E________。

18、動物多樣性包括_________多樣性，_________多樣性和_________多樣性。保護措施包括_____________、______________、___________________。

19、綠色植物通過__________影響生物圈的氧循環(huán),綠色植物通過__________影響生物圈的水循環(huán)。

20、在人的體細胞中，染色體是______存在的，共有____對。人體的性別主要由____________染色體決定。男性體細胞中的一對性染色體是_______；女性體細胞中的一對性染色體是_______。

21、病毒結構簡單，由____________和____________組成。

22、在學習了染色體和DNA以及基因后，請你回答以下問題：

（1）從圖中可以看出這是一個___細胞（體細胞或生殖細胞）

（2）描述這個細胞中兩條染色體的來源_______

（3）如果這個細胞形成精子，會有__________兩種．

（4）請你將染色體、DNA和基因用“＞”符號排列染色體＞DNA＞基因．

（5）孩子或多或少地與自己的父母有些性狀相似，這說明了基因和性狀之間有什么關系．___________．

23、青春期的兩個突出特征是_____和______。進入青春期后，男孩出現(xiàn)_______，女孩會來_________。

24、越簡單、_____的生物化石出現(xiàn)在_____的地層里，越復雜、_____的生物化石出現(xiàn)在越新近形成的地層里。

25、生物進化是由______和______決定的．三、綜合題

26、生物興趣小組常常收集一些日常生活現(xiàn)象給同學們討論，如：

(1)每年秋季櫻花園落葉鋪滿地，同學們把落葉掃在櫻花樹根部。春天來了，同學們發(fā)現(xiàn)落葉都不見了。這是因為細菌真菌對落葉的_________作用。

(2)一次生物實踐活動時，同學們到參觀草莓的大棚種植。同學們發(fā)現(xiàn)草莓大棚里放養(yǎng)著蜜蜂，工人告訴我們，蜜蜂可以幫助草莓________。

(3)武岡素有“鹵菜之都”的稱號，作為武岡人，我們最青睞的是用“老鹵”鹵制的鹵味。我們的先輩在“老鹵”的保存上采用定期煮沸的方法，你認為這樣做的目的是________________。

(4)水中的烏龜時常浮出水面，它們這是在進行_______________。

(5)校運會時，小運動員們紛紛在賽前自由的跑跑跳跳，活動關節(jié)，這樣做的目的是為了防止劇烈運動時關節(jié)_______________。

27、如圖是與生物生殖發(fā)育相關的圖示。請據(jù)圖回答：

（1）A與B發(fā)育過程相比，A無_____階段。B類昆蟲對農(nóng)作物危害最大的時期是_____。

（2）圖中C、E、F發(fā)育的起點均為_____。圖C所示的青蛙的發(fā)育方式為_____。圖D所示的繁殖方式屬于_____生殖。

（3）蝴蝶的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以生長發(fā)育中有_____現(xiàn)象。

（4）受精卵發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質來自_______，胚胎在子宮內繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要通過丙圖中[

]_______從母體血液中獲得，同時將代謝廢物排到母體血液中。

（5）E圖、F圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是______和_____。

28、下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

(1)上圖中發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育的動物有_________________________（多選，填寫字母）。

(2)B圖所示的這類動物，與A相比，發(fā)育時期多了個__________期。

(3)在D圖中，未來發(fā)育成雛鳥的部位是[

]__________；c為胚胎發(fā)育提供了__________。

(4)E圖所示的人類，胚胎發(fā)育起點是__________；在胚胎發(fā)育過程中，胎兒通過[

]_________和[

]__________與母體進行物質交換。

29、下圖是某些微生物的形態(tài)圖，請回答：（橫線上填寫文字，方括號內填寫編號）

（1）不具有細胞結構的微生物是[

]__________。

（2）在釀酒、做面包時離不開[

]__________，它和D都屬于真菌。

（3）A、C、D的細胞中都沒有_________，不能進行______作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，因此它們的營養(yǎng)方式都是_______，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

（4）D依靠_____進行生殖，利用這種繁殖方式繁殖的植物有______。（填三種）

30、如圖是某生物興趣小組的同學根據(jù)果蠅雜交實驗的過程和結果繪制的遺傳圖解，請據(jù)圖分析。

(1)果蠅的長翅和殘翅是一對______，其中______是顯性性狀。

(2)若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，則親代長翅果蠅、殘翅果蠅的基因型依次是______、______子一代長翅果蠅的基因型是______。

(3)已知果蠅的體細胞有8條染色體，則果蠅產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)為______條。

31、為探究番茄顏色的遺傳，某實驗小組將紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗：組別親代子代/株紅果黃果甲黃果×黃果0205乙紅果×紅果？50丙紅果×黃果110106

請分析回答：

(1)在遺傳學上，番茄的紅果和黃果稱為一對____________________。

(2)乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出黃果為____________________（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應有紅果____________________株。

(3)用B表示顯性基因，b表示隱性基因，丙組子代中紅果的基因組成是____________________；黃果的基因組成是____________________。四、實驗題

32、先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，同學們對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計。

菜青蟲總是吃十字花科植物（如小白菜）的葉片，而不吃空心菜等非十字花科植物的葉片，這一行為是先天性行為嗎？

（1）提出問題：_________________________________________________？

作出假設：__________________________________________________。

制訂計劃：

菜青蟲的來源：

①去白菜地里捕捉已經(jīng)長大的菜青蟲；

②去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛剛孵出的菜青蟲。

請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是_________，（填數(shù)字）你的理由是_______。

（2）實驗的變量：________________________。A組的菜青蟲喂十字花科植物的葉片，B組的菜青蟲喂________植物的葉片，其中，對照組是_____組。

（3）選擇菜青蟲的數(shù)量為__________（填“10條”或“1條”），理由是________________。

（4）如果你得出的實驗結果與你的假設相吻合，那么你的結論是_______________________。

33、在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌，調成稀糊狀，瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封住，導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如圖所示。放在溫暖的地方，一段時間后，根據(jù)現(xiàn)