2022年福建省中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）小學(xué)心理健康教育學(xué)科考試大綱

PAGEPAGE12022年福建省中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）小學(xué)心理健康教育學(xué)科考試大綱以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實(shí)際，制定本考試大綱。一、考試目標(biāo)與要求（一）考試目標(biāo)1．考查考生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)理解、掌握和運(yùn)用的水平。2．考查考生對(duì)學(xué)校心理健康教育理論與知識(shí)的領(lǐng)會(huì)與掌握情況。3．考查考生對(duì)學(xué)校心理健康教育實(shí)務(wù)的理解、分析以及運(yùn)用心理學(xué)方法解決問題的能力。（二）考試要求1．要求考生理解從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識(shí)和領(lǐng)域。2．要求考生能夠較扎實(shí)地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。3．要求考生掌握開展學(xué)校心理健康教育的基本方法，能夠根據(jù)所掌握的知識(shí),理解分析學(xué)校教育生活中學(xué)生的各種心理現(xiàn)象，并有效開展學(xué)校心理健康教育教學(xué)活動(dòng)，解決學(xué)生常見的心理與行為問題。二、考試范圍與內(nèi)容考試范圍主要包括心理學(xué)專業(yè)的主干課程知識(shí)，以及開展學(xué)校心理健康教育的教育教學(xué)技能和方法?？荚噧?nèi)容：第一部分理論基礎(chǔ)（一）普通心理學(xué)1．心理學(xué)研究的對(duì)象心理的實(shí)質(zhì)2．感覺規(guī)律知覺特性3．注意種類與特征記憶及其品質(zhì)4．思維與想象的種類問題解決創(chuàng)造性思維5．情緒與情感概述情緒調(diào)節(jié)6.意志特征動(dòng)機(jī)沖突意志品質(zhì)7.需要與動(dòng)機(jī)理論8.氣質(zhì)類型及其因材施教9.性格類型性格形成與發(fā)展的影響因素人格測(cè)驗(yàn)10.能力的個(gè)別差異智力理論智力測(cè)驗(yàn)（二）發(fā)展心理學(xué)1．心理發(fā)展的基本原理2．心理發(fā)展理論（弗洛依德、皮亞杰、維果斯基、埃里克森）3.道德認(rèn)知發(fā)展理論4.小學(xué)生思維、個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展5.小學(xué)生品德形成與培養(yǎng)學(xué)生不良行為的矯正（三）教育心理學(xué)1.行為主義學(xué)習(xí)理論2．認(rèn)知學(xué)習(xí)理論3.陳述性與程序性知識(shí)4.學(xué)習(xí)遷移學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)5.課堂管理（四）社會(huì)心理學(xué)1．自我概念自尊自我效能控制點(diǎn)習(xí)得性無助2.社會(huì)認(rèn)知偏差3．人際溝通與人際關(guān)系4．態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變說服的要素5．利他行為與侵犯行為6．社會(huì)助長與社會(huì)惰化（五）心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量1．心理測(cè)驗(yàn)的基本核心概念2．常模參照測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)解釋分?jǐn)?shù)解釋的注意事項(xiàng)3.t檢驗(yàn)、檢驗(yàn)、檢驗(yàn)的適用范圍和條件4．常用的心理健康測(cè)驗(yàn)5．心理檔案建立（六）變態(tài)心理學(xué)1．心理異常的生物學(xué)基礎(chǔ)2.心理防御機(jī)制3．神經(jīng)癥及其類別4．挫折、壓力及其應(yīng)對(duì)策略5．兒童一般問題行為多動(dòng)癥與孤獨(dú)癥（七）學(xué)校心理健康教育1．學(xué)校心理健康教育的基本目標(biāo)與任務(wù)、原則、內(nèi)容、途徑2.學(xué)校心理健康教育課程的基本特點(diǎn)3．學(xué)校心理健康教育課程常用的教學(xué)活動(dòng)形式4．學(xué)校心理健康教育中的危機(jī)干預(yù)（八）心理咨詢（心理輔導(dǎo)）1．個(gè)別心理咨詢的過程與步驟2．個(gè)別心理咨詢的原則與基本要素3．心理咨詢的常用方法與技術(shù)4．心理咨詢理論（行為療法、認(rèn)知療法、合理情緒療法、以人為中心療法、現(xiàn)實(shí)療法、格式塔療法、精神分析療法、存在主義療法森田療法、家庭療法）5.小學(xué)心理輔導(dǎo)教師的素養(yǎng)（九）團(tuán)體心理輔導(dǎo)（咨詢）1.團(tuán)體輔導(dǎo)及其特點(diǎn)2．團(tuán)體輔導(dǎo)的常用策略和方法3.團(tuán)體凝聚力的影響要素增進(jìn)團(tuán)體凝聚力的方法5．團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征6.網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)與實(shí)施過程第二部分實(shí)踐技能（一）小學(xué)個(gè)別心理咨詢案例分析與干預(yù)策略（二）小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（三）團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（四）心理健康教育理念在學(xué)校教育教學(xué)工作中的運(yùn)用三、考試形式1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時(shí)間：120分鐘。3.試卷分值：150分。四、試卷結(jié)構(gòu)1.主要題型：選擇題，非選擇題。如選擇題、填空題、判斷題、簡答題、材料分析題