《認識溶液》溶液課件

認識溶液

第9章溶液認識溶液第9章溶液1知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡2PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/知識回顧知識回顧知識點1溶液1．概念：指____________物質(zhì)分散到________物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。

2．特征：均一性、穩(wěn)定性

均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同；

穩(wěn)定性是指外界條件不變時(溫度、溶劑量、氣體壓強等）溶質(zhì)不會從溶劑中分離出來。一種或幾種另一種PPT模板：/moban/3[注意]①均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液。如水、酒精等。②溶液不一定都是無色的。如硫酸銅溶液呈藍色，氯化鐵溶液呈黃色等。3．組成：由_____、_____組成。被溶解的物質(zhì)叫____，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫____。知識回顧溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)溶劑[注意]①均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液。知識回顧溶質(zhì)溶劑4溶質(zhì)和溶劑的判斷：[注意]①通常根據(jù)溶質(zhì)名稱來命名，若溶劑不是水，還需指出溶劑的名稱。例如：氯化鈉溶液、蔗糖溶液、碘的酒精溶液(簡稱碘酒)等。②溶液中未溶解掉的部分不能視為溶質(zhì)。知識回顧溶液類型氣液型固液型液液型無水有水溶質(zhì)氣體固體量少非水物質(zhì)溶劑液體液體量多水溶質(zhì)和溶劑的判斷：知識回顧溶液類型氣液型固液型液液型無水有水5知識點2溶解的現(xiàn)象物質(zhì)溶解時通常伴隨有吸、放熱現(xiàn)象。這是因為物質(zhì)在溶解時，會同時發(fā)生以下兩個過程：1．擴散過程：(又稱吸熱過程)指溶質(zhì)的分子或離子向水中擴散；2．水合過程：(又稱放熱過程)指溶質(zhì)的分子或離子與水分子作用形成水合分子或水合離子。物質(zhì)溶解時溶液溫度的變化，就取決于這兩個過程中熱量的相對大小。當吸熱多于放熱時，溶液溫度降低知識回顧知識點2溶解的現(xiàn)象知識回顧6如________溶于水；當吸熱小于放熱時，溶液溫度升高如______________溶于水；當吸熱等于放熱時，溶液溫度不變，如______溶于水。[注意]①溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和，但溶液的體積不一定等于溶質(zhì)體積與溶劑體積之和。這是因為在溶質(zhì)分散到溶劑的過程中，構成物質(zhì)的粒子不停運動，粒子間的間隔發(fā)生了變化。②物質(zhì)溶于水后，往往會使溶液的沸點、凝固點、密度等發(fā)生變化。知識回顧NH4NO3NaOH、H2SO4NaCl如________溶于水；當吸熱小于放熱時，溶液溫度升高如_7知識點3乳化作用當在植物油中加入洗滌劑后，植物油就被分散成無數(shù)細小的液滴，而不能聚集成大的油珠，這種現(xiàn)象被稱為__________。肥皂、洗滌劑等都具有乳化作用。知識回顧乳化作用知識點3乳化作用知識回顧乳化作用8?類型一溶液的形成命題角度：考查學生對形成溶液的基本條件的掌握情況。下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分攪拌，不能形成溶液的是(

)A．食鹽B．黃酒C．白糖D．橄欖油[解析]橄欖油難溶于水，不能形成溶液，其他幾種調(diào)味品均能溶于水，可以形成溶液。例題解析例題解析D?類型一溶液的形成例題解析例題解析D9變式題溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻軓V泛的用途，下列各物質(zhì)屬于溶液的是(

)A．蒸餾水B．碘酒C．石灰漿D．植物油[方法點撥]物質(zhì)混合能否形成溶液主要是看該物質(zhì)的溶解性。因此，要注意掌握生活中一些常見物質(zhì)在水中的溶解性情況。[解析]溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，碘酒由碘和酒精組成，且碘能溶于酒精，故屬于溶液；蒸餾水、植物油屬于純凈物；石灰漿中含有未溶解的氫氧化鈣，不屬于溶液。B例題解析變式題溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻軓V泛的用途，下列各物質(zhì)屬于溶10?類型二溶解的現(xiàn)象命題角度：考查學生對物質(zhì)溶解時的吸、放熱情況的了解程度。例2

將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過程中，會使溶液的溫度顯著降低的是(

)A．濃硫酸B．硝酸銨C．火堿D．蔗糖[解析]硝酸銨溶于水時溶液的溫度會降低；濃硫酸、火堿(氫氧化鈉固體)溶于水時，溶液的溫度會升高；蔗糖溶于水時溶液的溫度基本不變。B例題解析?類型二溶解的現(xiàn)象B例題解析11變式題小琪同學往圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、塑料片掉了下來。該同學加入的物質(zhì)可能是(

)A．蔗糖B．硝酸銨C．氯化鈉D．氫氧化鈉[方法點撥]物質(zhì)溶解時，往往會伴隨著熱量的變化。對一些常見物質(zhì)溶解時的吸、放熱情況需要記憶，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶解時會放熱；硝酸銨溶解時溶液的溫度會降低；食鹽、蔗糖溶解時溶液的溫度幾乎不變。D例題解析變式題小琪同學往圖所示的燒杯中加入一種固體物D例題解析12[解析]氫氧化鈉溶于水時，會放出大量的熱，導致溶液的溫度升高，石蠟熔化，塑料片掉下；蔗糖、氯化鈉溶于水時溶液的溫度幾乎不變；硝酸銨溶于水時溶液的溫度會下降。例題解析[解析]氫氧化鈉溶于水時，會放出大量的熱，導致溶液的溫度升13?類型三乳化作用命題角度：從日常生活中的一些現(xiàn)象考查對乳化作用的理解。例3

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是(

)A．用汽油洗去手上的油污B．用洗潔精洗去餐具上的油污C．用酒精洗去試管中的碘D．用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹B例題解析?類型三乳化作用B例題解析14結束[方法點撥]乳化作用是生活中比較常見的現(xiàn)象，要注意掌握生活中常見的乳化劑，并注意乳化與溶解之間的區(qū)別。[解析]汽油洗去手上的油污、酒精洗去試管中的碘是利用汽油能溶解油污、酒精能溶解碘的性質(zhì)；稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹是利用稀鹽酸能與鐵銹反應生成能溶于水的氯化鐵這一性質(zhì)；用洗潔精洗去餐具上的油污是利用洗潔精能夠?qū)⒂臀鄯稚⒊杉毿〉囊旱芜@一性質(zhì)，它屬于乳化。例題解析結束[方法點撥]乳化作用是生活中比較常見的現(xiàn)象，要注意掌握15讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是