音樂就在你心中

音樂就在你心中1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握文中介紹的有關(guān)音樂的知識，理解“三只耳朵聽音樂”的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)本文總分式的結(jié)構(gòu)以及善用比喻的表現(xiàn)方法。能力目標(biāo)了解接受性閱讀的知識，掌握閱讀的基本方法，提高閱讀能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解并接受作者的觀點(diǎn)：提倡多元文化，主張音樂多樣化；識別文章中運(yùn)用的多種修辭手法；理解文章中一些關(guān)鍵語句的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點(diǎn)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；領(lǐng)悟作者所描寫的音樂的三種藝術(shù)境界。2解題音樂是沒有國界的語言，樂譜是世界共同的文字。欣賞音樂就是接受文化的熏陶，就是繼承人類文明的成果，就是與古今中外音樂家的心靈溝通。音樂的表現(xiàn)力是無限豐富的，本文從“樂為心聲”、“樂為多聲”、“樂為無聲”三個角度介紹了音樂的藝術(shù)境界。3結(jié)構(gòu)分析文章共5個自然段，從議論文的論證結(jié)構(gòu)來看，可以劃分為幾部分，請概括每個部分的大意。第一部分（第1～2自然段）是總論，提出文章的中心論點(diǎn)“音樂就在你心中”。解析：第1、2自然段引出話題，點(diǎn)出中心，與第3～5自然段構(gòu)成總分關(guān)系。作者先提出“音樂是什么”，否定之后再從正面闡述，使讀者產(chǎn)生更清晰的印象。第二部分（第3～5自然段）是分論，從“樂為心聲”、“樂為多聲”、“樂為無聲”三個角度論述了音樂的藝術(shù)境界。解析：在這一部分，作者介紹了音樂的表現(xiàn)內(nèi)容及其本源，闡述了音樂多元化發(fā)展的趨向，并且指出無聲是音樂的最高藝術(shù)境界。這三個方面緊緊圍繞音樂藝術(shù)的表情性來談，有力地論證了作者的觀點(diǎn)──“音樂就在你心中”。4重點(diǎn)理解1．第1自然段的兩個設(shè)問句有什么作用？參考：兩個問題吸引了讀者的視線，引出了文章的中心。解析：第1問“音樂是什么？”作為全文的總起，與第3～5自然段的分論構(gòu)成總分關(guān)系。第2問“我──懂嗎？”借助這一設(shè)問，批評了某些理論家對音樂的分析，因為他們把音樂變得僵硬、枯干和不可親近了，這完全違背了音樂的基本規(guī)律。在否定之后，引出自己對音樂的正確理解──“音樂就在你心中”。2．為什么說“樂為心聲”，“這是音樂最神奇的魅力”？參考：音樂是發(fā)自人們內(nèi)心的聲音，表達(dá)了藝術(shù)家的真情實感。這種情感是人類共同的，所以它具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力，最容易沁入人們的內(nèi)心深處，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴。解析：作為表情藝術(shù)，情感是音樂最主要的特性。“樂為心聲”說出了音樂的這一主要特點(diǎn)。托爾斯泰曾經(jīng)說“音樂是一種通過聲音引起某種感情并傳達(dá)某種感情的工具?！币魳返谋砬樾栽谏钪惺墙?jīng)常可以體會到的，如白居易聽了琵琶女的演奏后淚濕青衫；托爾斯泰聽了柴可夫斯基的《如歌的行板》后，感動得淚流滿面等，這些都是很好的例子。53．為什么說“樂為多聲”，要用三只耳朵聽音樂？參考：音樂“繽紛多彩”，“寬容”、“包含量大”，所以現(xiàn)代人應(yīng)該用三只耳朵聽三種不同的音樂──古典音樂、現(xiàn)代音樂和流行音樂。解析：性格不同，就會有不同的聽覺選擇，而多面體的現(xiàn)代人，會同時愛好各種音樂──必須“會用三只耳朵聽音樂”。4．作者是如何闡述“樂為多聲”這個藝術(shù)觀點(diǎn)的？參考：作者采用闡釋、舉例、歸結(jié)的思路來論述“樂為多聲”這個觀點(diǎn)。解析：作者首先闡釋“樂為多聲”這個觀點(diǎn)，指出音樂“繽紛多彩”，“寬容”，“包涵量特別大”。因此，現(xiàn)代人應(yīng)該用三只耳朵聽三種不同的音樂──古典音樂、流行音樂、現(xiàn)代音樂。然后舉例說明“樂為多聲”，在紐約三種不同的音樂各有聽眾。最后歸結(jié)：人們性格不同就會有不同的選擇，既可以走進(jìn)“崇高”，也可以享受“美妙”，多面體的現(xiàn)代人會同時愛好各種音樂──會用“三只耳朵聽音樂”。65．為什么說“樂為無聲”，“無垠，是音樂又一神奇的魅力”？參考：此處的“無聲”雖是樂聲的停止，卻是樂曲思想感情的延續(xù)，這種“無聲”給聽眾留下廣闊的想像空間，體現(xiàn)了音樂無窮的藝術(shù)魅力。解析：“無聲”是音樂藝術(shù)的最高境界，這種境界是指音樂給人創(chuàng)造出無窮無盡的想像空間，使人們的思想情感自由地流淌。這種境界的魅力即在無聲之處表達(dá)出樂聲所難以表達(dá)的思想和感情。6．通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們應(yīng)該接受作者哪些主張？參考：我們應(yīng)該從“樂為心聲”、“樂為多聲”、“樂為無聲”這三個角度了解音樂的三種藝術(shù)境界，從而接受作者的音樂主張：“音樂就在你心中”。解析：音樂用音符和旋律藝術(shù)地表達(dá)情感，所以音樂比其他任何語言更容易溝通人的感情。這就是作者所說的“樂為心聲”的觀點(diǎn)。“樂為多聲”是指現(xiàn)代人要會用三只耳朵聽音樂。古典音樂、流行音樂、現(xiàn)代音樂表達(dá)音樂的形式各有特點(diǎn)，我們?nèi)绻麑W(xué)會欣賞多種音樂，生活將會更加豐富多彩。另外，音樂的表現(xiàn)力無限豐富，如果你會用心欣賞音樂，那你就能盡情地享受音樂的無限魅力，這就是作者所說的“樂為無聲”。所以，我們不用去刻板地分析音樂，而是應(yīng)該用心來欣賞音樂，因為音樂就在我們心中。71．“音樂，它可以像雷電一樣，一閃間劈開你的心扉，讓你的心顫抖，讓你的心翻騰，讓你的心苞綻開朵朵鮮花。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？它的作用是什么？參考：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了音樂對聽眾的影響。解析：這句話用雷電在人們心中引起的反應(yīng)來比喻音樂對聽眾的影響，形象地說明美好的音樂能激起人們的感情，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。2．“情動于中而形于聲”這句話應(yīng)該怎樣理解？參考：“中”指內(nèi)心，“聲”指音樂。這句話的含義是：發(fā)自內(nèi)心的真情，自然地流淌出來，就成為動人的聲樂或器樂。解析：這句話出自《禮記·樂記》，論述了音樂的本源。作者引用這句話提出自己的觀點(diǎn)：“有了真情，才有美樂”，不僅揭示出“音樂是什么”，而且照應(yīng)了本段開頭的“樂為心聲”的分論點(diǎn)。83．“音樂，它可以‘捕捉到一些快樂的影子、悲傷的痕跡；聽到嚴(yán)酷的命運(yùn)之門被沉重地敲響；嗅到從綠色田野上飄來的幽香’”這個句子引自什么地方？請談?wù)勔玫暮锰?？參考：這句話出自朱俊的《仰視音樂》，作者運(yùn)用通感手法形容音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。解析：音樂作品可以敘述具有重大社會意義的事件；也可以反映民俗生活；可以描繪自然風(fēng)光；也可以抒發(fā)人們的各種感受和各種思想感情。作者所引用的語句，運(yùn)用了通感手法，形象地說明音樂作品表現(xiàn)內(nèi)容的豐富性和廣泛性。4．“音樂是一個繽紛多彩的音響萬花筒”這句話應(yīng)該怎樣理解？參考：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了音樂藝術(shù)多元化發(fā)展的趨向。解析：這句話形象地說明了音樂的“繽紛多彩”、“寬容”、“包涵量之大”。體現(xiàn)了音樂風(fēng)格、類型和題材多元化的發(fā)展趨向。95．怎樣理解“無限，是音樂又一神奇的魅力”這句話的含義？參考：音樂可以流入人們的內(nèi)心，激發(fā)起驚人的感情，產(chǎn)生一個無限廣闊的想像空間，生出一串無窮無盡的奇思妙想。解析：音樂藝術(shù)的最高境界是“無限”，這個境界要人們通過聯(lián)想、想像等心理活動去感受，不同的人有不同的感受，這種心理感受有無限的伸展空間，魅力無窮。6．“我用無垠/把我照亮”中的“無垠”是指什么？參考：“無垠”是指“無限”，即無限廣闊的想像空間。解析：作者引用意大利詩人翁加雷蒂的詩句來印證音樂的最高境界是“無垠”。音樂欣賞一般包括三個階段：感官的欣賞、感情的欣賞和理智的欣賞。此處的“無垠”指的是音樂欣賞的第三個階段，也是音樂欣賞的最高境界。欣賞者在前兩個階段獲得的知覺形象作用于聽者的感情，激起聽者的想像，使思維活動突破時空界限，給音樂形象以更多的補(bǔ)充和豐富，產(chǎn)生一種意境，這就進(jìn)入情感與意境的結(jié)合，達(dá)到由情悟理的最高境界。10寫法分析1．請你談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。參考：這是一篇文藝論文，采用了總─分─總的論證結(jié)構(gòu)。解析：文章先提出“音樂是什么？”這個論題，然后推出論點(diǎn)：“音樂就在你心中”。下設(shè)三個分論點(diǎn)“樂為心聲”、“樂為多聲”和“樂為無聲”來論證中心，最后得出結(jié)論“音樂就在你心中”，回應(yīng)文題。2．你對這篇文章的語言特點(diǎn)是怎樣理解的？參考：這篇文章的語言形象生動，議論中充滿激情。解析：文章多處運(yùn)用貼切形象的比喻，并引用名人的言論論證觀點(diǎn)。如作者用“音樂像雷電一樣”“劈開你的心扉”來比喻音樂在人們心中產(chǎn)生的共鳴；用“音樂是一個繽紛多彩的音響萬花筒”來比喻音樂包涵量之大。又如，作者引用意大利詩人的詩句“我用無垠/把我照亮”來印證“無垠是音樂又一神奇的魅力”。這些充滿激情的語言不僅有力地支撐著三個分論點(diǎn)，使讀者獲得理性的認(rèn)識，更使讀者受到強(qiáng)烈的感染，與作者產(chǎn)生共鳴。113．本文是一篇議論性散文，試與議論文比較異同。參考：本文觀點(diǎn)的提出和結(jié)構(gòu)的安排與議論文有相通之處。它區(qū)別于議論文的特質(zhì)在于語言。解析：文章先提出論題，推出論點(diǎn)，然后分作三個方面來論證觀點(diǎn)，這些與議論文相似。但文章語言在議論中充滿了激情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這是散文語言的獨(dú)特魅力。12課文小結(jié)本文以議論文總分式的結(jié)構(gòu)和散文化的、富于激情的語言，從“樂為心聲”、“樂為多聲”和“樂為無聲”三個角度介紹了音樂的藝術(shù)境界，闡明了“音樂就在你心中”這一深奧的道理。從內(nèi)容上講，我們應(yīng)該把握本文所介紹的音樂知識，領(lǐng)悟“音樂就在你心中”這一藝術(shù)觀點(diǎn)，并且學(xué)會用三只耳朵聽音樂，體會“樂為無聲”這一音樂欣賞的最高境界。文藝論文，是針對文藝現(xiàn)象、文藝思潮、文藝作品、文藝流派等進(jìn)行評論、闡發(fā)觀點(diǎn)的一種文體。本文在闡發(fā)道理的過程中，沒有使用生澀的專業(yè)術(shù)語，而是用通俗明白的口語，形象生動的比喻，把抽象的道理解說得通俗易懂。這種語言特點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。13【板書】14本課練習(xí)一、選擇訓(xùn)練1．下列紅色字的含義解釋正確的一項是（）。（1）心扉（2）溫馨（3）正襟危坐（4）遐想A．（1）門（2）香氣（3）端正（4）遠(yuǎn)B．（1）門（2）感情深厚（3）端正（4）遠(yuǎn)C．（1）窗戶（2）香氣（3）端正（4）遠(yuǎn)D．（1）門（2）香氣（3）嚴(yán)肅（4）遠(yuǎn)參考答案：A解析：“心扉”的“扉”是門的意思；“溫馨”的“馨”是香氣的意思；“正襟危坐”的“正”是端正的意思；“遐想”的“遐”是遠(yuǎn)的意思152．下面說法有誤的一項是（）。A．音樂是沒有國界的語言，樂譜是世界共同的文字。B．欣賞音樂就是接受文化的熏陶，就是繼承人類文明的成果，就是與古今中外音樂家的心靈溝通。C．音樂的表現(xiàn)力是無限豐富的。D．音樂是高層次的藝術(shù)，不是每個人都能懂得的，它屬于少數(shù)人的藝術(shù)。參考答案：D解析：音樂是無聲的語言，它是屬于大眾的藝術(shù)。每個人都能夠欣賞，都能夠或多或少懂得其中內(nèi)涵。163．對本文的認(rèn)識有誤的一項是（）。A．第一部分是總論，第二部分是分論，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。B．文章的中心論點(diǎn)是“音樂就在你心中”。C．作者先提出“音樂是什么”，否定之后再從正面闡述，使讀者產(chǎn)生更清晰的印象。D．“樂為心聲”、“樂為多聲”、“樂為無聲”這三個方面的選材稍顯零散，而且安排順序時邏輯性不強(qiáng)。參考答案：D解析：“樂為心聲”、“樂為多聲”、“樂為無聲”這三個方面緊緊圍繞音樂藝術(shù)的表情性來談，有力地論證了作者的觀點(diǎn)。174．選出說法正確的一項（）。A．第1自然段的兩個反問句強(qiáng)調(diào)了語氣，表達(dá)的感情很強(qiáng)烈。B．第1自然段的兩個反問句吸引了讀者的視線，引出了文章的中心。C．“音樂是什么？”是全文的總起。D．“我──懂嗎？”借助這一設(shè)問，表達(dá)了自己對音樂的疑惑。參考答案：C解析：第1自然段的兩個句子是自問自答的設(shè)問句；“我──懂嗎？”這一設(shè)問批評了某些理論家對音樂的分析，因為他們把音樂變得僵硬、枯干和不可親近了，這完全違背了音樂的基本規(guī)律。185．選出說法有誤的一項（）。A．本文是一篇抒情性散文。B．本文觀點(diǎn)的提出和結(jié)構(gòu)的安排與議論文有相通之處。它區(qū)別于議論文的特質(zhì)在于語言。C．文章先提出論題，推出論點(diǎn)，然后分作三個方面來論證觀點(diǎn)，這些與議論文相似。D．但文章語言在議論中充滿了激情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這是散文語言的獨(dú)特魅力。參考答案：A解析：本文是一篇議論性散文。雖然文章語言在議論中充滿了激情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，但文章側(cè)重說理而非抒情。198．“音樂是一個繽紛多彩的音響萬花筒”這句話理解錯誤的一項是（）。A．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．這句話形象生動地表現(xiàn)了音樂藝術(shù)多元化發(fā)展的趨向。C．這句話形象地說明了音樂的“繽紛多彩”、“寬容”、“包涵量之大”。D．這句話用夸張手法渲染出音樂包羅萬象。參考答案：D解析：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，并沒有夸張手法。20二、判斷訓(xùn)練

下列判斷是否正確，請在題干后面的括號內(nèi)打“√”或“×”。1．《音樂就在你心中》重點(diǎn)是向人們介紹音樂比其他語言更容易溝通人的心靈這一特色。（）參考答案：√2．作者在許多貼切形象的比喻中，在引用名人言論中，從“樂為心聲”“樂為多聲”“樂為無聲”三個角度介紹了音樂的藝術(shù)境界。（）參考答案：√3．本文是一篇議論性散文，觀點(diǎn)的提出和結(jié)構(gòu)的安排與議論文有相通之處。它區(qū)別于議論文的特質(zhì)在于內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同。（）參考答案：×解析：本文區(qū)別于議論文的特質(zhì)在于語言。散文的語言更形象，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。4．《音樂就在你心中》主張音樂欣賞應(yīng)多樣化，議論成分較多，觀點(diǎn)鮮明。（）參考答案：√5．文藝論文，是針對文藝現(xiàn)象、文藝思潮、文藝作品、文藝流派等進(jìn)行評論、闡發(fā)觀點(diǎn)的一種文體。本文在闡發(fā)道理的過程中，較多使用生澀的專業(yè)術(shù)語，蘊(yùn)含的哲理深刻。（）參考答案：×21解析：本文在闡發(fā)道理的過程中，沒有使用生澀的專業(yè)術(shù)語，而是用通俗明白的口語，形象生動的比喻，把抽象的道理解說得通俗易懂。6．《音樂就在你心中》作者是陳鋼，他與何占豪共同創(chuàng)作了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。（）參考答案：√7．作者在文中提到的3種不同的音樂是古典音樂、現(xiàn)代音樂、流行音樂。（）參考答案：√8．“音樂是一個繽紛多彩的音響萬花筒”這句話運(yùn)用了明喻的修辭手法。（）參考答案：×解析：這是一個暗喻，標(biāo)志性詞語“是”。9．意大利現(xiàn)代詩人翁加蕾蒂有一句著名的詩句“我用無垠/把我照亮”。引用的作用是可以更準(zhǔn)確更形象地表達(dá)思想觀點(diǎn)，更具有普遍性，容易被人們認(rèn)同。（）參考答案：√10．“音樂，它可以像雷電一樣，一閃間劈開你的心扉，讓你的心顫抖，讓你的心翻騰，讓你的心苞綻開朵朵鮮花”這一句運(yùn)用比喻、排比手法，表達(dá)形象生動。參考答案：√22再見！23第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理第二節(jié)活塞式空壓機(jī)的結(jié)構(gòu)和自動控制第三節(jié)活塞式空壓機(jī)的管理復(fù)習(xí)思考題單擊此處輸入你的副標(biāo)題，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor壓縮空氣在船舶上的應(yīng)用：

1.主機(jī)的啟動、換向；

2.輔機(jī)的啟動；

3.為氣動裝置提供氣源；

4.為氣動工具提供氣源；

5.吹洗零部件和濾器。

排氣量:單位時間內(nèi)所排送的相當(dāng)?shù)谝患壩鼩鉅顟B(tài)的空氣體積。單位：m3/s、m3/min、m3/h第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor空壓機(jī)分類：按排氣壓力分：低壓0.2～1.0MPa；中壓1～10MPa；高壓10～100MPa。按排氣量分：微型<1m3/min；小型1～10m3/min；中型10～100m3/min；大型>100m3/min。第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理容積式壓縮機(jī)按結(jié)構(gòu)分為兩大類：往復(fù)式與旋轉(zhuǎn)式兩級活塞式壓縮機(jī)單級活塞壓縮機(jī)活塞式壓縮機(jī)膜片式壓縮機(jī)旋轉(zhuǎn)葉片式壓縮機(jī)最長的使用壽命-

----低轉(zhuǎn)速（1460RPM），動件少（軸承與滑片），潤滑油在機(jī)件間形成保護(hù)膜，防止磨損及泄漏，使空壓機(jī)能夠安靜有效運(yùn)作；平時有按規(guī)定做例行保養(yǎng)的JAGUAR滑片式空壓機(jī)，至今使用十萬小時以上，依然完好如初，按十萬小時相當(dāng)于每日以十小時運(yùn)作計算，可長達(dá)33年之久。因此，將滑片式空壓機(jī)比喻為一部終身機(jī)器實不為過。滑(葉)片式空壓機(jī)可以365天連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)并保證60000小時以上安全運(yùn)轉(zhuǎn)的空氣壓縮機(jī)1.進(jìn)氣2.開始壓縮3.壓縮中4.排氣1.轉(zhuǎn)子及機(jī)殼間成為壓縮空間，當(dāng)轉(zhuǎn)子開始轉(zhuǎn)動時，空氣由機(jī)體進(jìn)氣端進(jìn)入。2.轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動使被吸入的空氣轉(zhuǎn)至機(jī)殼與轉(zhuǎn)子間氣密范圍，同時停止進(jìn)氣。3.轉(zhuǎn)子不斷轉(zhuǎn)動，氣密范圍變小，空氣被壓縮。4.被壓縮的空氣壓力升高達(dá)到額定的壓力后由排氣端排出進(jìn)入油氣分離器內(nèi)。4.被壓縮的空氣壓力升高達(dá)到額定的壓力后由排氣端排出進(jìn)入油氣分離器內(nèi)。1.進(jìn)氣2.開始壓縮3.壓縮中4.排氣1.凸凹轉(zhuǎn)子及機(jī)殼間成為壓縮空間，當(dāng)轉(zhuǎn)子開始轉(zhuǎn)動時，空氣由機(jī)體進(jìn)氣端進(jìn)入。2.轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動使被吸入的空氣轉(zhuǎn)至機(jī)殼與轉(zhuǎn)子間氣密范圍，同時停止進(jìn)氣。3.轉(zhuǎn)子不斷轉(zhuǎn)動，氣密范圍變小，空氣被壓縮。螺桿式氣體壓縮機(jī)是世界上最先進(jìn)、緊湊型、堅實、運(yùn)行平穩(wěn)，噪音低，是值得信賴的氣體壓縮機(jī)。螺桿式壓縮機(jī)氣路系統(tǒng)：

A

進(jìn)氣過濾器

B

空氣進(jìn)氣閥

C

壓縮機(jī)主機(jī)

D

單向閥

E

空氣/油分離器

F

最小壓力閥

G

后冷卻器

H

帶自動疏水器的水分離器油路系統(tǒng)：

J

油箱

K

恒溫旁通閥

L

油冷卻器

M

油過濾器

N

回油閥

O

斷油閥冷凍系統(tǒng)：

P

冷凍壓縮機(jī)

Q

冷凝器

R

熱交換器

S

旁通系統(tǒng)

T

空氣出口過濾器螺桿式壓縮機(jī)渦旋式壓縮機(jī)

渦旋式壓縮機(jī)是20世紀(jì)90年代末期開發(fā)并問世的高科技壓縮機(jī)，由于結(jié)構(gòu)簡單、零件少、效率高、可靠性好，尤其是其低噪聲、長壽命等諸方面大大優(yōu)于其它型式的壓縮機(jī)，已經(jīng)得到壓縮機(jī)行業(yè)的關(guān)注和公認(rèn)。被譽(yù)為“環(huán)保型壓縮機(jī)”。由于渦旋式壓縮機(jī)的獨(dú)特設(shè)計，使其成為當(dāng)今世界最節(jié)能壓縮機(jī)。渦旋式壓縮機(jī)主要運(yùn)動件渦卷付，只有磨合沒有磨損，因而壽命更長，被譽(yù)為免維修壓縮機(jī)。

由于渦旋式壓縮機(jī)運(yùn)行平穩(wěn)、振動小、工作環(huán)境安靜，又被譽(yù)為“超靜壓縮機(jī)”。

渦旋式壓縮機(jī)零部件少，只有四個運(yùn)動部件,壓縮機(jī)工作腔由相運(yùn)動渦卷付形成多個相互封閉的鐮形工作腔，當(dāng)動渦卷作平動運(yùn)動時，使鐮形工作腔由大變小而達(dá)到壓縮和排出壓縮空氣的目的?；钊娇諝鈮嚎s機(jī)的外形第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理一、理論工作循環(huán)（單級壓縮）工作循環(huán)：4—1—2—34—1吸氣過程

1—2壓縮過程

2—3排氣過程第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理一、理論工作循環(huán)（單級壓縮）

壓縮分類：絕熱壓縮：1—2耗功最大等溫壓縮：1—2''耗功最小多變壓縮：1—2'耗功居中功＝P×V（PV圖上的面積）加強(qiáng)對氣缸的冷卻，省功、對氣缸潤滑有益。二、實際工作循環(huán)（單級壓縮）1.不存在假設(shè)條件2.與理論循環(huán)不同的原因：1）余隙容積Vc的影響Vc不利的影響—?dú)埓娴臍怏w在活塞回行時，發(fā)生膨脹，使實際吸氣行程（容積）減小。Vc有利的好處—

（1）形成氣墊，利于活塞回行；（2）避免“液擊”（空氣結(jié)露）；（3）避免活塞、連桿熱膨脹，松動發(fā)生相撞。第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理表征Vc的參數(shù)—相對容積C、容積系數(shù)λv合適的C：低壓0.07-0.12

中壓0.09-0.14

高壓0.11-0.16

λv＝0.65—0.901）余隙容積Vc的影響C越大或壓力比越高，則λv越小。保證Vc正常的措施：余隙高度見表6-1壓鉛法—保證要求的氣缸墊厚度2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實際工作循環(huán)（單級壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理2）進(jìn)排氣閥及流道阻力的影響吸氣過程壓力損失使排氣量減少程度，用壓力系數(shù)λp表示：保證措施：合適的氣閥升程及彈簧彈力、管路圓滑暢通、濾器干凈。λp

（0.90-0.98）2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實際工作循環(huán)（單級壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理3）吸氣預(yù)熱的影響由于壓縮過程中機(jī)件吸熱，所以在吸氣過程中，機(jī)件放熱使吸入的氣體溫度升高，使吸氣的比容減小，造成吸氣量下降。預(yù)熱損失用溫度系數(shù)λt來衡量（0.90-0.95）。保證措施：加強(qiáng)對氣缸、氣缸蓋的冷卻，防止水垢和油污的形成。2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實際工作循環(huán)（單級壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理4）漏泄的影響內(nèi)漏：排氣閥（回漏）；外漏：吸氣閥、活塞環(huán)、氣缸墊。漏泄損失用氣密系數(shù)λl來衡量（0.90-0.98）。保證措施：氣閥的嚴(yán)密閉合，氣缸與活塞、氣缸與缸蓋等部件的嚴(yán)密配合。5）氣體流動慣性的影響當(dāng)吸氣管中的氣流慣性方向與活塞吸氣行程相反時，造成氣缸壓力較低，氣體比容增大，吸氣量下降。保證措施：合理的設(shè)計進(jìn)氣管長度，不得隨意增減進(jìn)氣管的長度，保證濾器的清潔。2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實際工作循環(huán)（單級壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理上述五條原因使實際與理論循環(huán)不同。4）漏泄的影響5）氣體流動慣性的影響1）余隙容積Vc的影響2）進(jìn)排氣閥及流道阻力的影響3）吸氣預(yù)熱的影響2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實際工作循環(huán)（單級壓縮）第