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17.小草之歌語文S版四年級語文上冊第五單元計（計較計算）奉（奉獻奉承）福（幸福福氣）丘（沙丘山丘）胞（細胞胞兄）缺（缺少缺乏）鎖（鎖住鎖邊）嬌（嬌俏嬌小）扮（打扮裝扮）遼（遼闊遼遠）渺（渺小渺茫）慚（慚愧羞慚）愧（慚愧羞愧）涯（天涯海角涯際）索取渺小慚愧氣餒索取咆哮沙丘計較幸福缺少鎖住同胞打扮俏麗嬌艷枯槁遼闊天涯海角微不足道近義詞反義詞打扮—裝扮遼闊—廣闊枯槁—枯萎渺小—微小索取—索要奉獻—貢獻渺小—偉大奉獻—索取指責—表揚詞語解析渺?。汉苄∥⒉蛔愕溃阂稽c也不值得提起。指責：責怪慚愧：心里過意不去而感到內疚。奉獻：盡全部力量付出。天涯海角：泛指面積十分廣闊。

請幾位同學有感情的把課文朗讀一遍。1~3小節(jié)大量運用了什么修辭手法？擬人的修辭手法這樣寫有什么好處？把小草比作人進行自述，顯得生動，親切，易懂。在寫作時，用擬人的修辭手法，會使文章具體，生動，形象。感悟理解：

“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？

小草不渴求什么，只要有點陽光，雨露，就能茁壯成長，為人們帶來綠意。只要……就……可以說明小草不求索取，不圖回報，不講享受。我也會用這樣的詞說話——

有感情地讀第一部分，想一想描繪的是什么樣的小草?渺小的小草微不足道的小草無私奉獻的小草

不要指責我太弱太小，

在風雨面前會隨著飄搖；

我那密集的根會緊緊地抓住泥土，

大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮。

不要指責我太弱太小，

說我缺少遠大的目標；

有了我，沙塵不再到處亂跑，

沙丘被我鎖住了手腳。不要指責我太弱太小，

大自然有我的許多同胞；

大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，

把祖國的山河打扮得更俏更嬌。

思考：

1、“大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮”是什么意思？

小草將根深深地扎入泥土之中，并連接成網，能夠防止水土流失。作用：防洪2、“沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？再次用自述的口吻向我們交代了小草不讓沙塵到處亂跑。作用：固沙自然災害的兇猛小草對環(huán)境保護有很大的貢獻?！鞍炎鎳纳胶痛虬绲酶胃鼖伞敝v了小草什么作用？

作用：美化環(huán)境認真讀第二部分，想一想具體描繪了什么樣的小草？防洪固沙美化環(huán)境

我是一株小草，

不要擔心冬天我會面容枯槁；

當春風吹遍遼闊的大地，

我又會綠遍天涯海角……

當春風吹遍遼闊的大地，

我又會綠遍天涯海角……描寫了小草什么特點？

特點：生命力頑強思想感情：贊美了小草的無私奉獻精神。拓展延伸——向小草學習

你覺得該如何為美化校園環(huán)境出一份微薄之力呢？謝謝大家

賦(fù)得古原草送別作者：白居易離離原上草，一歲一枯榮。野

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