六年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-走進年畫制作年畫 全國通用

六年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-走進年畫制作年畫1.教學目標1.1知識目標了解年畫的歷史和文化，并掌握制作年畫的基本知識；掌握年畫的畫法和色彩運用，培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)造能力；探究年畫的制作流程與技巧，培養(yǎng)學生的動手能力；培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)力。1.2能力目標培養(yǎng)學生的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力；提高學生的繪畫技能和動手能力；能夠在實踐中進行創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生的合作意識和團隊意識。1.3情感目標培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強對傳統(tǒng)文化的認同感；增強學生的自信心和自主學習能力；培養(yǎng)學生的自覺學習和自我約束能力。2.教學內(nèi)容2.1年畫的歷史與文化了解年畫的歷史淵源和文化內(nèi)涵；學習十二生肖和各種神物的形象和寓意；理解年畫的形式和表現(xiàn)技巧。2.2年畫的基本畫法與構(gòu)圖掌握年畫的線條、色彩、構(gòu)圖等基本畫法；創(chuàng)新年畫的形式和表現(xiàn)方法；進一步提高學生的繪畫能力。2.3年畫的制作流程與技巧熟悉年畫的制作流程，掌握年畫的制作技巧；細化年畫制作技法，增強學生的動手能力；發(fā)掘絕技，提高學生的創(chuàng)新能力。3.教學過程3.1整體設(shè)計本活動為兩次課程，第一次為了了解年畫的歷史與文化，第二次為進一步探究年畫的制作流程與技巧。3.2具體流程第一次課程：介紹年畫的起源和發(fā)展，并讓學生了解年畫的各種神物形象和寓意；觀看年畫視頻，觀察特點及彩繪；展示年畫作品，理解構(gòu)圖及運用了什么畫法。第二次課程：介紹年畫的構(gòu)圖、色彩和畫法，要求學生根據(jù)自己的想象開展創(chuàng)作；在老師的指導下，學生互相交流各自的創(chuàng)作方法和技巧；比較和欣賞各種年畫作品，讓學生進行自我評價和改進；進行小組評價，鼓勵大家分享制作過程。4.教學評價以年畫制作作品為主要評價依據(jù)；評價標準包括創(chuàng)意、構(gòu)圖、線條、色彩、表現(xiàn)技法、動手能力等多方面；采用評分法，進行個人和集體評價；鼓勵學生自評和互評，建立良好的學習氛圍。5.教學反思將年畫制作納入六年級下冊的綜合實踐活動中，既有助于加深學生對傳統(tǒng)文化的了解和認同，又有助于提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；在教學過程中，要注重引導學生思考和觀察，提高學生的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力；在教學評價中，要充分考慮學生的個性差異，注重全面