2013年成人高考專升本教育理論全真預(yù)測題一

一、選擇題：1.英國教育家斯賓塞的教育代表作是[2分]【答案】D【解析】A.《愛彌兒》B.《人的教育》C.《教育漫話》D.《教育論》2.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是[2分]【答案】A【解析】A.贊科夫B.皮亞杰C.布魯納D.根舍因3.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響?[2分]【答案】B【解析】A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.社會活動4.毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是[2分]【答案】A【解析】A.培養(yǎng)有社會主義覺悟有文化的勞動者B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義新人C.培養(yǎng)又紅又專的社會主義接班人D.培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會主義建設(shè)者5.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給[2分]【答案】B【解析】A.國家B.地方C.學(xué)校D.家長6.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)?[2分]【答案】C【解析】A.復(fù)雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.主體性7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是[2分]【答案】B【解析】A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.檢查評定成績8.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是[2分]【答案】D【解析】A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端9.班集體形成的主要標(biāo)志之一是[2分]【答案】C【解析】A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級工作計(jì)劃10.課外校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動，其實(shí)施范圍是[2分]【答案】D【解析】A.在課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)之中B.在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之中C.在學(xué)校之外D.在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外二、填空題1.教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括教育的

___

現(xiàn)象和

___

現(xiàn)象。[每空1分]【答案】社會認(rèn)識【解析】2.美國教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是

___

起源論;而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于

___

。[每空1分]【答案】心理勞動【解析】3.我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為

___

學(xué)制;正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為

___

學(xué)制。[每空1分]【答案】壬寅癸卯【解析】4.廣義的教育制度是指

___

教育制度;狹義的教育制度是指

___

教育制度。[每空1分]【答案】國民學(xué)校【解析】5.學(xué)生是教育的

___

，又是自我教育和發(fā)展的

___

。[每空1分]【答案】對象(客體)主體【解析】6.直視手段一般可分為三類，一是

___

直觀，二是

___

直觀，三是語言直觀。[每空1分]【答案】實(shí)物模象【解析】7.我國中小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是

___

，基本途徑是

___

。[每空1分]【答案】說理教育(說服教育)教學(xué)【解析】8.班主任了解學(xué)生的基本方法是

___

;班主任的中心工作是

___

。[每空1分]【答案】觀察法組織和培養(yǎng)班集體【解析】9.課外校外教育的組織形式有群眾性活動、

___

活動和

___

活動。[每空1分]【答案】小組個(gè)人【解析】三、簡答題：1.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的哪些基本特性?[10分]【答案】①教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性;②教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性;③教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性;④教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性?！窘馕觥?.我國社會主義教育目的的基本點(diǎn)是什么?[10分]【答案】①培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動者和社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;②使學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展;③教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。【解析】3.一名合格的人民教師應(yīng)具備哪些基本的知識素養(yǎng)?[10分]【答案】①比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng);②精深的專業(yè)知識;③廣博的文化基礎(chǔ)知識;④必備的教育科學(xué)知識，包括教育學(xué)、心理學(xué)以及各科教材教法等?！窘馕觥?.我國中小學(xué)德育應(yīng)完成哪幾個(gè)方面的任務(wù)?[10分]【答案】①培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向;②引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀;③逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣;④培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。【解析】四、論述題1.在我國建國后的教學(xué)實(shí)踐中，曾出現(xiàn)過學(xué)生走出校門，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等作法，認(rèn)為學(xué)生獲得知識主要借助于他們自身的社會實(shí)踐。試從某一教學(xué)過程的基本規(guī)律出發(fā)，對這一作法進(jìn)行評述。[22分]【答案】①這一作法違背了“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的教學(xué)過程規(guī)律。②學(xué)生在教學(xué)過程中的認(rèn)識具有特殊性。因?yàn)閷W(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要是在教師指導(dǎo)下，通過接受間接經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的。借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識世界，是認(rèn)識上的捷徑。③強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識，絕不是說學(xué)生不需要直接經(jīng)驗(yàn)，直接經(jīng)驗(yàn)不僅是學(xué)生獲得間接經(jīng)驗(yàn)的途徑之一，而且在學(xué)生獲取間接經(jīng)驗(yàn)中具有重大作用，直接經(jīng)驗(yàn)是掌握間接經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識基礎(chǔ)。④在教學(xué)過程中