第一學(xué)期一年級(jí)語文期末能力考核方案

第一學(xué)期一年級(jí)語文期末能力考評(píng)方案～第一學(xué)期一年級(jí)語文期末能力考評(píng)方案檢測(cè)內(nèi)容：寫字、朗誦、口語交際、帶拼音朗誦（一）寫字：要求：進(jìn)行百字書寫比賽，要求寫得正確、端正、卷面整齊。時(shí)間：一節(jié)課評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1.正確、端正、整齊、基本入體且執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿正確為“優(yōu)異”。2.正確、較端正、整齊為“良好”。3.正確、卷面較整齊為“及格”。詳細(xì)評(píng)定結(jié)果可與平時(shí)習(xí)字冊(cè)成績相結(jié)合。（二）朗誦：（與背誦結(jié)合）要求：將全部本冊(cè)書本中要求背誦課文題目寫在紙條上，由學(xué)生隨意抽取其中一篇背誦。古詩自選。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1.能熟練而有感情地背誦課文及10首古詩為優(yōu)異；2.能較熟練、有感情地背誦課文及8首古詩為良好；3.能較熟練地背誦課文及6首古詩為及格；4.背誦課文較生疏及古詩只能背誦6首以下為須努力。（三）講故事。要求：把自己喜歡故事講給小搭檔聽。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：用普通話說話，有條理，較流暢，得優(yōu)異，其它酌情扣分。老師們請(qǐng)注意：面試時(shí)，給學(xué)習(xí)有困難學(xué)生多幾次機(jī)會(huì)，激勵(lì)她成功。（四）帶拼音朗誦要求：先讓孩子準(zhǔn)備五分鐘，然后朗誦這些成語和句子。sìmiànbāfāngbīngtiānxuědì四面八方冰天雪地wǔyánliùsèhuāntiānxǐdì五顏六色歡天喜地zhāngdēngjiécǎiméikāiyǎnxiào張燈結(jié)彩眉開眼笑1.xióngwěidetiānānménchénglóuzuòl(fā)uòzàiběijīngchéngzhōngyāng。2.mǎn

tiān

de

xīng

xīng

hǎo

xiàng

wú

shù

dezhēn。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.能正確響亮地朗誦出成語為優(yōu)異。2.能正確地朗誦出，可是聲音細(xì)小，略有遲疑為良好。3.經(jīng)指點(diǎn)一、兩處后能讀出成語和句子，基本能掌握這些音節(jié)為及格。4.重復(fù)指點(diǎn)，可是依然不能讀出為不及格?！谝粚W(xué)期二年級(jí)語文期末能力考評(píng)方案檢測(cè)內(nèi)容：寫字、朗誦、口語交際、帶拼音朗誦、查字典。（一）寫字：要求：進(jìn)行書寫考評(píng)，要求寫得正確、端正、卷面整齊。時(shí)間：一節(jié)課評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1.正確、端正、整齊、基本入體為“優(yōu)異”。2.正確、較端正、整齊為“良好”。3.正確、卷面較整齊為“及格”。詳細(xì)評(píng)定結(jié)果可與平時(shí)習(xí)字冊(cè)成績相結(jié)合，而且結(jié)合二年級(jí)市級(jí)鉛筆字比賽作品給予評(píng)分。（二）朗誦：（與背誦結(jié)合）要求：將全部本冊(cè)書本中要求背誦課文題目列在表上，讓學(xué)生自己先練習(xí)背誦，自評(píng)；背給同桌聽，互評(píng)；寫在紙條上，由學(xué)生隨意抽取其中一篇背誦，老師評(píng)，三方面結(jié)合。古詩自選。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1.能熟練而有感情地背誦課文及本學(xué)期背誦20首古詩為“優(yōu)異”；2.能較熟練、有感情地背誦課文及本學(xué)期背誦16首古詩為“良好”；3.能較熟練地背誦課文及本學(xué)期背誦12首古詩為“及格”；4.背誦課文較生疏及古詩只能背誦12首以下為“須努力”。（三）口語交際要求：一學(xué)期下來，你有哪些新進(jìn)步？和你小搭檔交流一下。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1.能用普通話有條理地說，語句通順、口齒清楚、聲音響亮、表情自然為“優(yōu)異”。2.能用普通話有條理地說，語句通順、口齒清楚、聲音響亮、表情自然這幾點(diǎn)中能達(dá)成三點(diǎn)為“良好”。3.說話時(shí)語句比較通順，表情比較自然或聲音比較響亮為“及格”。4.講得不連貫為“須努力”。（四）帶拼音朗誦要求：先讓孩子準(zhǔn)備五分鐘，然后朗誦這些成語。húlúxìhúlúténɡ從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長葫蘆藤上長滿了綠色葉子，xuěxièténɡɡuàhúlúài開出了幾朵雪白小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛húlúměidōu小葫蘆??！那個(gè)人天天都要去看幾次。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.能正確響亮地朗誦出為“優(yōu)異”。2.能正確地朗誦出，可是聲音細(xì)小，略有遲疑為“良好”。3.經(jīng)指點(diǎn)一、兩處后能讀出，基本能掌握這些音節(jié)為“及格”。4.重復(fù)指點(diǎn)，可是依然不能讀出成語為“須努力”。（五）用音序查字法查字典。二年級(jí)查字典考評(píng)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)小明在寫閱讀時(shí)候發(fā)覺有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你來幫她查查字典吧。在20分鐘之內(nèi)，查好10個(gè)以上是優(yōu)異，查好7個(gè)到9個(gè)是良好，查好5個(gè)是合格。今天下午，我們學(xué)校舉行了迎新年lián歡活動(dòng)。同學(xué)們biǎoyǎn了許多jīnɡ彩節(jié)目，有詩lǎnɡsònɡ，有時(shí)裝秀，有大合唱，還有童yáo說唱。最有qù是新年老人到來。新年老人給我們cāimí語，發(fā)禮品。我得到了一顆mián花tánɡ和一顆奶片，真高興??！音節(jié)音序查到字所在頁碼liánbiǎoyǎnjīnɡlǎnɡsònɡyáoqùcāimímiántánɡ評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.能熟練利用音序查字法，能準(zhǔn)確寫出音序、查到字及所在頁碼，做對(duì)10-1個(gè)為“優(yōu)異”。2.能熟練利用音序查字法，能準(zhǔn)確寫出音序、查到字及所在頁碼，做對(duì)8-10個(gè)為“良好”。3.基本會(huì)利用音序查字法，能準(zhǔn)確寫出音序、查到字及所在頁碼，做對(duì)8個(gè)以下為“及格”。4.基本會(huì)利用音序查字法，能準(zhǔn)確寫出音序、查到字及所在頁碼，做對(duì)6個(gè)以下為“須努力”?！谝粚W(xué)期三年級(jí)語文期末能力考評(píng)方案（一）朗誦評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：選擇三年級(jí)同時(shí)閱讀P144～162中精彩段落做成抽簽卡，讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備5分鐘，并當(dāng)場朗誦。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．朗誦正確、流利、有感情，為“優(yōu)”2．朗誦正確、流利、有感情，錯(cuò)1～3處，為“良”3．朗誦正確、流利、有感情，錯(cuò)4～6處，為“及格”4．朗誦中錯(cuò)較多，為“不及格”（二）背誦評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：將《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒秋天》、《拉薩天空》、《小露珠》、《“東方之珠”》等課文題目分別做成抽簽卡，由學(xué)生任抽其一，當(dāng)場背誦。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．背誦正確、流利、有感情，為“優(yōu)☆”2．背誦正確、流利，錯(cuò)1～2處，為“優(yōu)”3．背誦錯(cuò)3～5處，為“良”4．背誦錯(cuò)6～8處，經(jīng)提醒2～3次后背完，為“及格”5．問題較多為“不及格”（三）口語交際評(píng)價(jià)內(nèi)容：同學(xué)們都喜歡聽笑話或者成語故事，請(qǐng)你準(zhǔn)備一則說給大家聽。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能較為詳細(xì)地?cái)⑹鲂υ捇虺烧Z故事內(nèi)容，表示較為流暢、得體，給優(yōu)異，其它情況酌情扣分。（四）寫字評(píng)價(jià)內(nèi)容：平時(shí)習(xí)字冊(cè)上字期末寫字比賽（課文《北大荒秋天》選段）評(píng)價(jià)方法：平時(shí)作業(yè)書寫情況與寫字比賽相結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．工整、美觀、入帖為“優(yōu)異”2．工整、美觀，較入帖為“良好”3．工整、結(jié)構(gòu)欠合理，為“及格”4．字跡馬虎、潦草，結(jié)構(gòu)欠合理，為“不及格”（五）寫作評(píng)價(jià)內(nèi)容：依照三年級(jí)習(xí)作要求，學(xué)生能在要求時(shí)間內(nèi)完成簡單記敘文和想象作文，能修改自己作文。評(píng)價(jià)方法：在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行考評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．能圍繞主題，做到語句通順，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范、美觀，為“優(yōu)”，每次積分為5分2．能圍繞主題，做到語句通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范、美觀，為“良”，每次積分為4分3．能圍繞主題，做到語句少通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范，為“及格”，每次積分為3分4．不能圍繞主題，語句少通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情少真實(shí)，書寫少規(guī)范5．字跡潦草為“不及格”，積分為2分總評(píng)成績：平均分為4.6～5分,為優(yōu)異平均分為4～4.5分,為良好平均分為3～3.9分,為及格～第一學(xué)期四年級(jí)語文期末能力考評(píng)方案一、朗誦評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：由教師在《新人文同時(shí)閱讀》選3—5篇程度適宜短文，學(xué)生抽其一，在要求時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備后（能夠查字典），當(dāng)場朗誦。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：朗誦正確、流利、有感情，為“優(yōu)”；朗誦正確、流利、缺感情，為“良”；朗誦正確、較流利、缺感情，為“合格”。二、背誦評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：把要求背誦課文（2～3篇）做成卷兒，讓學(xué)生任抽其一，當(dāng)場背誦。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有1～2處有誤，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提醒1～2次背完，為“合格”。三、口語交際從下面話題中任選一個(gè)當(dāng)眾說一說。（1）講一個(gè)神話故事。（2）說一則新聞。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以上話題均給學(xué)生一周準(zhǔn)備時(shí)間。能圍繞所選話題，用普通話說話，有條理，較為流暢，給優(yōu)異，其它酌情扣分。四、寫字評(píng)價(jià)內(nèi)容：平時(shí)習(xí)字冊(cè)上字及期末寫字比賽評(píng)價(jià)方法：平時(shí)作業(yè)書寫情況與寫字比賽相結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．工整、美觀、入帖為“優(yōu)異”2．工整、美觀，較入帖為“良好”3．工整、結(jié)構(gòu)欠合理，為“及格”4．字跡馬虎、潦草，結(jié)構(gòu)欠合理，為“不及格”五、寫作評(píng)價(jià)內(nèi)容：依照四年級(jí)習(xí)作要求，學(xué)生能在要求時(shí)間內(nèi)完成簡單記敘文和想象作文，能修改自己習(xí)作。評(píng)價(jià)方法：結(jié)合平時(shí)教學(xué)進(jìn)行考評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．能圍繞主題，做到語句通順，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范、美觀，為“優(yōu)”，每次積分為5分2．能圍繞主題，做到語句通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范、美觀，為“良”，每次積分為4分3．能圍繞主題，做到語句少通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范，為“及格”，每次積分為3分4．不能圍繞主題，語句少通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情少真實(shí)，書寫少規(guī)范5．字跡潦草為“不及格”，積分為2分總評(píng)成績：平均分為4.6～5分,為優(yōu)異平均分為4～4.5分,為良好平均分為3～3.9分,為及格～第一學(xué)期五年級(jí)語文期末考評(píng)方案知識(shí)技能方面：一、筆試1．評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：主要考評(píng)詞語積累、利用；句子掌握，句型改變情況；句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)作用及方法，閱讀、觀察、想象、表示等綜合實(shí)踐能力。（綜合試卷）2．評(píng)價(jià)人員：教師二、面試（一）朗誦1．評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：由教師在《新人文讀本》選3—5篇適合程度短文，學(xué)生抽其一，在要求時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備后（能夠查字典），當(dāng)場朗誦。2．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：朗誦正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；朗誦正確、流利、缺感情，酌情扣1～2分，為“良”；朗誦正確、較流利、缺感情，酌情扣2～3分，為“合格”。3．評(píng)價(jià)人員：教師、學(xué)生（二）背誦1．評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：（1）背誦課文。把要求背誦課文，寫上課題，做成卷兒，讓學(xué)生任抽其一，當(dāng)場背誦。2．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）背誦課文背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有1～2處有誤，酌情扣1～2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提醒1～2次背完，酌情扣2～3分，為“合格”。3．評(píng)價(jià)人員：教師、同學(xué)（三）口語交際從下面話題中任選一個(gè)當(dāng)眾說一說。(1)人間真情無處不在。如甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害降臨之際，全國上下紛紛援助，災(zāi)區(qū)人民也擦干眼淚自救。一幕幕感人鏡頭出現(xiàn)在媒體，令我們動(dòng)容?；仡櫰渲幸粋€(gè)場景，清楚地?cái)⑹觯硎灸阏媲椤?2)這本書（篇文章）我喜歡。(3)我姓名“有來頭”。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能圍繞所選話題，用普通話說話，有條理，較為流暢，給優(yōu)異，其它酌情扣分。（四）寫字1．評(píng)價(jià)內(nèi)容：平時(shí)習(xí)字冊(cè)上字期末寫字比賽2．評(píng)價(jià)方法：平時(shí)作業(yè)書寫情況與寫字比賽相結(jié)合3．評(píng)價(jià)方法：工整、美觀、入帖為“優(yōu)異”工整、美觀，較入帖為“良好”工整、結(jié)構(gòu)欠合理，為“及格”字跡馬虎、潦草，結(jié)構(gòu)欠合理，為“不及格”（五）寫作1．評(píng)價(jià)內(nèi)容依照五年級(jí)習(xí)作要求，學(xué)生能在要求時(shí)間內(nèi)完成簡單記敘文和擴(kuò)寫作文，能修改自己作文。2．評(píng)價(jià)方法：在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行考評(píng)3．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能圍繞主題，做到語句通順，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范、美觀為“優(yōu)”，每次積分為5分能圍繞主題，做到語句通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范、美觀為“良”，每次積分為4分能圍繞主題，做到語句少通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情真實(shí)，書寫規(guī)范，為“及格”，每次積分為3分不能圍繞主題，語句少通順，內(nèi)容少詳細(xì)，感情少真實(shí)，書寫少規(guī)范，字跡潦草為“不及格”，積分為2分（2）總評(píng)成績：平均分為4.6～5分,為優(yōu)異平均分為4～4.5分,為良好平均分為3～3.9分,為及格情感態(tài)度方面：1．評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：（1）學(xué)習(xí)興趣主要觀察學(xué)生是否喜歡參加各種語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣主要觀察學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、專心聽講習(xí)慣、勤查字典習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣。（3）學(xué)習(xí)態(tài)度是否定真對(duì)待上課、作業(yè)完成及書寫、考評(píng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。2．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：依照每位學(xué)生平時(shí)語文學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行定性考評(píng)?！谝粚W(xué)期六年級(jí)語文能力考評(píng)方案一、筆試1、評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：主要考評(píng)詞語積累、利用，句子掌握句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)作用及方法，閱讀、觀察、想象、表示等綜合實(shí)踐能力。（綜合試卷）2、評(píng)價(jià)人員：教師二、面試（一）背誦：考評(píng)內(nèi)容：1．課文背誦：背誦內(nèi)容：（1）《我們愛你啊，中國》（2）《把我心臟帶回祖國》第2自然段（3）《古詩兩首》（第4課、第22課）（4）《船長》第25-30自然段（5）《姥姥剪紙》最終兩個(gè)自然段（6）《安塞腰鼓》第12-16自然段（7）《青海高原一株柳》最終一個(gè)自然段（8）《草原》第1-2自然段另外，《練習(xí)4》成語、《練習(xí)5》《練習(xí)6》詩、《練習(xí)7》《古今賢文》（讀書篇）也需熟練掌握。2．古詩積累背誦：自己確定背誦古詩目錄及《古詩文誦讀》讀本，學(xué)生互背，教師抽背，要求達(dá)成70首；宋詞10首?？荚u(píng)方法：分層背誦——同學(xué)互背、家長抽背、老師抽背、明確等第?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)：制訂背誦表格——明確本學(xué)期背誦目錄（全部要求背誦課文和練習(xí)）和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（優(yōu)異星：正確流利有感情；優(yōu)異：正確流利有感情，但需要1-2次提醒；良好：正確流利有感情，