幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2023年范本（4篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園教?學(xué)工作總?結(jié)202?3年范本?今天，?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?經(jīng)濟(jì)的快?速增長(zhǎng)，?我幼兒園?的學(xué)前教?育有了突?飛猛進(jìn)的?發(fā)展。我?一直堅(jiān)持?正確的辦?園方向，?以社會(huì)效?益為重，?以促進(jìn)幼?兒發(fā)展為?己任，積?極改善辦?園條件，?不斷完善?各項(xiàng)管理?制度，服?務(wù)于家長(zhǎng)?，服務(wù)于?社會(huì)。為?了適應(yīng)時(shí)?代的需要?，我園認(rèn)?真___?_新《綱?要》精神?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和社?會(huì)各級(jí)人?士的關(guān)心?和支持下?，在全體?教職員工?的共同努?力下，我?園各項(xiàng)工?作均取得?了顯著成?效，得到?了家長(zhǎng)和?社會(huì)的一?致好評(píng)。?為了積極?接受上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)部門?的年度檢?查，現(xiàn)將?我園一年?來(lái)的情況?總結(jié)如下?：一、?不斷優(yōu)化?幼兒園的?硬軟件?我園在辦?園條件上?加強(qiáng)軟硬?件建設(shè)，?堅(jiān)持兩手?抓：一手?抓硬件建?設(shè)，一手?抓保教質(zhì)?量。硬件?上向現(xiàn)代?化方向發(fā)?展，逐漸?添置了實(shí)?物投影儀?、攝象機(jī)?等教學(xué)設(shè)?備，并在?每班配置?了一臺(tái)電?腦、電視?機(jī)。在軟?件上我園?毫不放松?對(duì)教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?提高，努?力營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，樹?立終身學(xué)?習(xí)的理念?。采用培?訓(xùn)和自學(xué)?相結(jié)合的?原則，提?高教師的?教學(xué)水平?，優(yōu)化師?資隊(duì)伍。?今年，我?園有部分?教師參加?了大專自?考，全體?教師報(bào)名?參加了教?師資格證?考試。為?了培養(yǎng)全?面加特長(zhǎng)?型教師，?我園特組?織教師進(jìn)?行雙語(yǔ)教?學(xué)研討活?動(dòng)，使教?師人人會(huì)?用電腦，?人人會(huì)教?英語(yǔ)。?二、建立?較規(guī)范的?基礎(chǔ)管理?我園有?一整套完?善的規(guī)章?制度，工?作考核制?度，繼續(xù)?堅(jiān)持實(shí)行?每月百分?考核制度?，針對(duì)園?內(nèi)的日常?工作，按?德、能、?勤、績(jī)四?方面制訂?有關(guān)的評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)，?采取自評(píng)?和領(lǐng)導(dǎo)考?評(píng)(平時(shí)?檢查和抽?查相結(jié)合?的方法)?，并通過(guò)?家長(zhǎng)問(wèn)卷?征求意見(jiàn)?，進(jìn)行綜?合評(píng)分，?發(fā)月考核?獎(jiǎng)金。重?獎(jiǎng)工作成?績(jī)突出的?班級(jí)個(gè)人?，初步建?構(gòu)了平等?競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)?效優(yōu)先的?、獎(jiǎng)勤罰?懶、獎(jiǎng)優(yōu)?罰懶等具?有競(jìng)爭(zhēng)激?勵(lì)和約束?的管理機(jī)?制，增強(qiáng)?了教職工?的工作責(zé)?任感。?三、逐步?實(shí)現(xiàn)教育?的均衡化?、優(yōu)質(zhì)化?幼兒的?發(fā)展問(wèn)題?，是幼兒?教育的根?本問(wèn)題。?為了更好?地促進(jìn)幼?兒發(fā)展，?我園又探?索走小班?化教學(xué)的?路子，給?孩子們創(chuàng)?造了一個(gè)?足夠大的?學(xué)習(xí)、生?活的空間?，使他們?能得到老?師更多的?關(guān)愛(ài)。實(shí)?踐一年下?來(lái)，我園?教師都嘗?到了小班?化教學(xué)的?甜頭。在?課程改革?的浪潮滾?滾而來(lái)的?新形式下?，我園組?織教師認(rèn)?真解讀新?《綱要》?，將綱要?的理念付?諸實(shí)踐，?率先進(jìn)行?了課改的?試點(diǎn)，并?結(jié)合農(nóng)村?的教育資?源，改變?了單一的?課程組織?模式，建?立起多元?化的課程?體系。?學(xué)期初認(rèn)?真制訂好?切實(shí)可行?的各類計(jì)?劃(教學(xué)?計(jì)劃、班?級(jí)工作活?動(dòng)計(jì)劃、?周計(jì)劃、?常規(guī)工作?計(jì)劃等)?，并把每?周對(duì)一個(gè)?具體的活?動(dòng)、一日?活動(dòng)或一?周活動(dòng)的?成功體會(huì)?或問(wèn)題進(jìn)?行反思，?至少寫一?篇反思筆?記作為常?規(guī)要求，?讓教師在?反思中逐?步成長(zhǎng)，?逐步改進(jìn)?自己的教?學(xué)行為。?在新課?程理念的?引領(lǐng)下，?集體備課?已成為我?園的主要?備課形式?，由“統(tǒng)?一備”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤爸?點(diǎn)備”，?即備重點(diǎn)?課例，由?“備教師?指導(dǎo)”轉(zhuǎn)?變成“重?點(diǎn)備幼兒?活動(dòng)”，?教師再根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況進(jìn)行?個(gè)性化備?課，并定?期進(jìn)行輔?導(dǎo)和檢查?備課筆記?的可后修?改情況。?園長(zhǎng)通過(guò)?不定期聽?老師的隨?堂課、抽?查老師的?教案和家?園聯(lián)系卡?等，了解?教師是否?樂(lè)于接受?教育任務(wù)?，對(duì)照各?項(xiàng)評(píng)價(jià)指?標(biāo)對(duì)教職?工的工作?作出合理?評(píng)價(jià)。?形成相互?聽課制度?，重視聽?課后的評(píng)?價(jià)活動(dòng)，?以促進(jìn)相?互間的提?高。我園?通過(guò)評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)，?推選出了?一名教師?參加評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)，?獲得了二?等獎(jiǎng)。本?學(xué)期我園?積極開展?了課題研?究活動(dòng)，?把園本課?程開發(fā)與?課題研究?結(jié)合起來(lái)?，以常規(guī)?立員、以?科研興園?、以特色?強(qiáng)園，并?順利完成?了《提高?農(nóng)村幼兒?體能的策?略和實(shí)驗(yàn)?》的課題?研究的結(jié)?題工作。?完善了?家長(zhǎng)工作?制度，期?初開展了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，讓家?長(zhǎng)初步了?解本學(xué)期?的保教計(jì)?劃以及需?要他們配?合的地方?。其中特?聘請(qǐng)了原?湖塘中心?幼兒園的?園長(zhǎng)來(lái)園?作“家庭?教育“講?座，期末?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?觀摩了一?次半日活?動(dòng)，參加?一次家園?同樂(lè)活動(dòng)?。四、?建立和完?善了幼兒?園財(cái)務(wù)制?度我園?本著“服?務(wù)于家長(zhǎng)?、服務(wù)于?社會(huì)”的?宗旨，堅(jiān)?持按規(guī)定?的收費(fèi)項(xiàng)?目收取費(fèi)?用，做到??？顚Ｓ?，定期由?會(huì)計(jì)來(lái)園?做帳。存?在問(wèn)題及?今后設(shè)想?：1、?本地區(qū)經(jīng)?濟(jì)相對(duì)來(lái)?說(shuō)較薄弱?，村民還?沒(méi)有從根?本上認(rèn)識(shí)?到幼兒教?育的重要?性，今后?需多做宣?傳工作，?逐步讓家?長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?幼兒教育?的重要性?，能更好?地配合和?支持我們?的幼兒教?育工作。?2、師?資隊(duì)伍建?設(shè)。我園?的教師隊(duì)?伍比較年?輕，經(jīng)驗(yàn)?不足，需?進(jìn)一步加?強(qiáng)師資培?訓(xùn)工作，?特別要認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?《綱要》?，根據(jù)新?《綱要》?的精神，?來(lái)轉(zhuǎn)變幼?兒教育的?觀念，規(guī)?范幼兒園?教育行為?，改革現(xiàn)?行學(xué)前教?育課程，?制訂科學(xué)?的計(jì)劃，?有效開展?各項(xiàng)活動(dòng)?。幼兒?園教學(xué)工?作總結(jié)2?023年?范本（二?）時(shí)光?飛逝如梭?，回首這?段時(shí)間的?工作，有?默默地耕?耘，有默?默地付出?，有的更?多的是肩?負(fù)的那一?份責(zé)任。?安全是幼?兒園教育?永恒的話?題，幼兒?園是眾多?幼兒集體?生活的場(chǎng)?所，在過(guò)?去的日子?，我始終?以“安全?第一，預(yù)?防為主”?的思想指?導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)上?級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的?各種安全?教育、安?全檢查等?文件，通?過(guò)學(xué)習(xí)，?明確到安?全工作是?人命關(guān)天?的大事，?安全工作?人人有責(zé)?，在思想?上對(duì)安全?工作有一?個(gè)高度重?視。現(xiàn)將?這段時(shí)間?的工作總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)?化內(nèi)部管?理，提高?辦園檔次?園長(zhǎng)是?一個(gè)幼兒?園的靈魂?。我注重?自我的反?思與學(xué)習(xí)?，更注重?教師隊(duì)伍?的建設(shè)，?早來(lái)晚歸?，潛移默?化引領(lǐng)著?幼兒園良?好的師德?師風(fēng)。?我注重為?教師創(chuàng)設(shè)?有彈性的?工作空間?。工作中?，時(shí)時(shí)不?忘征求教?師的想法?意見(jiàn)，采?用對(duì)話式?而非命令?式;思想?上，鼓勵(lì)?多交流不?求大一統(tǒng)?;工作方?法靈活多?變。我努?力營(yíng)造健?康溫馨的?文化氛圍?。我以務(wù)?實(shí)的作風(fēng)?投入工作?，引領(lǐng)著?的年輕教?師奮發(fā)向?上;我以?滿腔的工?作熱忱凝?聚人心。?我不擺架?子、不說(shuō)?空話、不?唱高調(diào)，?常見(jiàn)縫插?針與教師?交流思想?、促膝談?心，引導(dǎo)?教師珍愛(ài)?自己、熱?愛(ài)生活、?快樂(lè)工作?。一件件?細(xì)致入微?的小事，?充分體現(xiàn)?了我對(duì)教?師的關(guān)心?。我情感?化、彈性?化的管理?凝聚了全?園教師的?真心，激?發(fā)了各位?教師工作?的積極性?、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性?。二、?安全方面?我時(shí)刻?牢記：眼?中有孩子?，心中有?安全，處?處有教育?，安全第?一。我不?定期的對(duì)?園內(nèi)房屋?、設(shè)施、?大型玩具?、線路等?進(jìn)行安全?檢查。我?園還利用?安全教育?碟片來(lái)輔?助教學(xué)，?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，時(shí)刻?防范一切?不安全的?因素發(fā)生?。我園重?點(diǎn)做好早?接晚送的?門前管理?，以免孩?子因意外?而走失。?再就是課?間、游戲?、入廁洗?手、室內(nèi)?活動(dòng)、戶?外活動(dòng)等?幾個(gè)關(guān)鍵?時(shí)間段的?防范，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?整改。?責(zé)任書：?幼兒園和?老師簽訂?安全責(zé)任?書，明確?各自的職?責(zé)，__?__“誰(shuí)?主管誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原?則，做到?職責(zé)明確?。園和家?長(zhǎng)也簽訂?了安全責(zé)?任書，確?保幼兒安?全健康的?成長(zhǎng)。?安全課：?提高安全?意識(shí)，自?我防范和?自護(hù)自救?能力，抓?好安全教?育，是幼?兒園安全?工作的基?礎(chǔ)。我園?堅(jiān)持每周?一必上一?節(jié)安全課?并有備課?記錄。?應(yīng)急演練?：我園響?應(yīng)上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)指示，?進(jìn)行了防?震演練，?以增強(qiáng)師?幼的安全?意識(shí)和自?保能力。?三、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?我園根據(jù)?本園的實(shí)?際情況出?發(fā)，充分?利用本土?優(yōu)勢(shì)對(duì)室?內(nèi)外的裝?飾、墻面?設(shè)計(jì)、吊?飾等都進(jìn)?行了改裝?。并從幼?兒的年齡?特點(diǎn)出發(fā)?，力求做?到生活化?、情趣化?、兒童化?，尤其我?們每一個(gè)?教室都設(shè)?置了不同?的風(fēng)格，?我傾盡我?所能幫老?師們策劃?、分析，?尤其幫小?班設(shè)計(jì)兩?面主題墻?。老師們?也從自身?做起，遇?事相互幫?助，相互?鼓勵(lì)，相?互交流，?讓孩子們?切實(shí)感受?到了幼兒?園大家庭?的溫暖和?諧，逐步?形成活潑?開朗的良?好性格，?從而邁向?健全人生?的第一步?。四、?保教方面?我園合?理安排和?組織幼兒?的一日活?動(dòng)，動(dòng)靜?結(jié)合，室?內(nèi)外結(jié)合?，每天保?持___?_小時(shí)的?戶外活動(dòng)?時(shí)間和游?戲時(shí)間，?來(lái)提高幼?兒的整體?素質(zhì)。在?孩子們?nèi)?園前，要?求各班老?師每天先?做好教室?內(nèi)外的通?風(fēng)、衛(wèi)生?消毒工作?，加強(qiáng)晨?間、午休?的檢查，?做到一摸?、二看、?三查、四?問(wèn)，嚴(yán)禁?幼兒帶危?險(xiǎn)品入園?，每天堅(jiān)?持加強(qiáng)晨?檢、午檢?的力度來(lái)?杜絕傳染?病的入侵?，并做好?詳細(xì)記錄?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)通?知家長(zhǎng)。?五、家?長(zhǎng)方面?我園做到?主動(dòng)、親?切與家長(zhǎng)?溝通，利?用早送晚?放的時(shí)間?和家長(zhǎng)交?流，平時(shí)?多觀察孩?子在園的?各種情況?，孩子們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步、成長(zhǎng)?、特長(zhǎng)、?優(yōu)點(diǎn)都及?時(shí)反饋給?家長(zhǎng)，隨?時(shí)取得家?長(zhǎng)對(duì)老師?們的信任?和對(duì)幼兒?園各項(xiàng)工?作的支持?，我園為?增進(jìn)家園?共育，舉?行了“家?園親子游?戲”活動(dòng)?，得到了?家長(zhǎng)的好?評(píng)。如遇?到特殊情?況時(shí)切忌?發(fā)生口角?，家長(zhǎng)意?見(jiàn)細(xì)心聽?取，以此?加深家園?了解，促?進(jìn)家園關(guān)?系共同成?長(zhǎng)。以?上點(diǎn)滴都?離不開老?師們的精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)和?配合的默?契。在這?里我真誠(chéng)?的感謝各?位老師的?敬業(yè)愛(ài)崗?精神和任?勞任怨、?默默地奉?獻(xiàn)。正因?為有了你?們的辛勤?耕耘，才?有了今天?我們幼兒?園的發(fā)展?。真切希?望在以后?的工作中?，我們一?起把以前?做的不好?的方面補(bǔ)?救回來(lái)，?我們一同?再努力學(xué)?習(xí)，再一?同認(rèn)真拼?搏，爭(zhēng)取?再創(chuàng)幼兒?園的新輝?煌。幼?兒園教學(xué)?工作總結(jié)?2023?年范本（?三）望?著漸漸成?長(zhǎng)的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種自豪?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，耳?邊仿佛還?是孩子們?剛?cè)雸@時(shí)?的熱鬧聲?。近半年?的集體生?活，使孩?子們學(xué)會(huì)?了許多，?各方面進(jìn)?步也不錯(cuò)?，這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過(guò)去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)只?有通過(guò)多?種渠道不?斷的學(xué)習(xí)?，才能提?高忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?的責(zé)任心?，才能提?高自身的?素質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)。?本人在本?學(xué)期中，?積極參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?把理論同?實(shí)際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。本?學(xué)期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅(jiān)持做?到以身作?則、勇于?奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，?無(wú)論是否?當(dāng)班，都?要做好并?檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計(jì)?較個(gè)人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團(tuán)隊(duì)?精神作用?，團(tuán)結(jié)一?致地做好?班級(jí)工作?。在狠抓?班級(jí)常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動(dòng)有組?織、實(shí)施?有計(jì)劃，?使班級(jí)的?吃飯常規(guī)?、收拾玩?具、排隊(duì)?等常規(guī)初?見(jiàn)成效。?做為班主?任，我深?知自己在?班中的位?置。二?、勇于改?革，開拓?活動(dòng)領(lǐng)域?在課改?活動(dòng)中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會(huì)?《幼兒園?教師教育?用書》的?內(nèi)容意圖?，在立足?本班幼兒?的特點(diǎn)，?積極開展?主題活動(dòng)?和領(lǐng)域活?動(dòng)相輔相?成，在選?擇中思考?，在思考?中選擇，?建立有利?于本班幼?兒發(fā)展的?課程。為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了大量的?生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)?境，利用?社會(huì)、幼?兒園、家?長(zhǎng)資源，?使活動(dòng)開?展得活潑?生動(dòng)、豐?富多彩，?使幼兒在?“玩”中?“學(xué)”，?去演繹活?動(dòng)中的主?人。幼兒?在課改活?動(dòng)中獲得?知識(shí)面更?廣闊，活?動(dòng)的積極?性大大增?強(qiáng)，開展?分小組活?動(dòng)，使教?師可以顧?及到每個(gè)?幼兒根據(jù)?每個(gè)幼兒?的情況及?時(shí)教育，?使每個(gè)幼?兒都能有?進(jìn)步。?三、堅(jiān)定?信心，規(guī)?范良好常?規(guī)俗語(yǔ)?說(shuō)：“沒(méi)?有規(guī)矩，?難成方圓?”。良好?的常規(guī)可?以使幼兒?生活具有?合理的節(jié)?奏，即能?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，促進(jìn)身?體健康，?有利于培?養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)的?生活能力?，為今后?生活和學(xué)?習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，根據(jù)?班級(jí)計(jì)劃?中我班的?幾個(gè)弱點(diǎn)?，著重開?展以下活?動(dòng)來(lái)促使?班級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)氣?的形成：?一是制作?“幼兒一?日生活”?評(píng)比欄，?用紅、黃?、紫、綠?四色花，?分別代替?良好作息?時(shí)間、衛(wèi)?生情況、?午休情況?、活動(dòng)情?況。對(duì)進(jìn)?步的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)?，對(duì)落后?的幼兒給?予鼓勵(lì);?二是創(chuàng)設(shè)?良好的區(qū)?角，供幼?兒分區(qū)活?動(dòng)，在活?動(dòng)中，教?師有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到“三輕?”即：說(shuō)?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?;三是在?中餐、午?休中，以?保育員為?軸心，教?師積極配?合，使各?項(xiàng)工作目?的、步調(diào)?一致，目?前已有一?定的效果?;四是抓?好班級(jí)的?隊(duì)伍工作?，為安全?打下良好?的基礎(chǔ)，?在小班是?幼兒跨入?集體生活?的一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，也?是關(guān)鍵時(shí)?期，通過(guò)?一年的培?養(yǎng)，班級(jí)?常規(guī)初見(jiàn)?成效，在?升中班后?，將進(jìn)一?步加大培?養(yǎng)力度，?爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。?四、突出?特色，打?造雙語(yǔ)教?學(xué)作為?“雙語(yǔ)班?”的教師?，首先我?對(duì)自己嚴(yán)?格要求，?在“一日?生活”環(huán)?節(jié)中努力?做到能用?英語(yǔ)說(shuō)的?決不用漢?語(yǔ)，為了?提高自身?的英語(yǔ)水?平，我同?其他教師?一道自費(fèi)?請(qǐng)三明一?中的英語(yǔ)?老師輔導(dǎo)?我們，經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，英語(yǔ)水?平有了明?顯的提高?。除了?創(chuàng)設(shè)大膽?的英語(yǔ)氛?圍外，我?努力使我?班英語(yǔ)教?學(xué)突出本?班特色，?本著小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?我同其他?教師采取?一些行之?有效的教?學(xué)手段。?一是在“?一日生活?”的空隙?階段來(lái)學(xué)?習(xí)一些日?常中要用?到的短語(yǔ)?、問(wèn)候語(yǔ)?，因?yàn)檫@?部分時(shí)間?較短，幼?兒注意力?較容易集?中，這些?短語(yǔ)較枯?燥，這樣?學(xué)習(xí)往往?會(huì)取得良?好效果;?二是利用?各種手段?，各種形?式，各種?感官來(lái)學(xué)?習(xí)英語(yǔ)。?如：學(xué)習(xí)?英語(yǔ)中的?菠蘿時(shí)，?讓幼兒通?過(guò)觸摸、?品嘗來(lái)調(diào)?動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?積極性。?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?中的汽球?時(shí)，讓幼?兒通過(guò)身?體的各個(gè)?部位來(lái)玩?球，然后?大膽地表?述。在有?趣的AB?C學(xué)習(xí)中?讓幼兒通?過(guò)各個(gè)領(lǐng)?域的整合?，調(diào)動(dòng)一?切感觀來(lái)?發(fā)現(xiàn)學(xué)英?語(yǔ)的樂(lè)趣?。工作?上所取得?的成果是?顯而易見(jiàn)?的，幼兒?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?積極性漸?漸增強(qiáng)了?，在“一?日生活”?中，幼兒?會(huì)不經(jīng)意?地說(shuō)出英?語(yǔ)。我指?導(dǎo)老師開?設(shè)“有趣?的A、B?、C”課?題，在“?以老帶新?”活動(dòng)評(píng)?比中獲第?一名，并?參加課改?匯報(bào)課。?五、德?育工作，?以環(huán)保為?載體從?身邊的事?情做起，?以愛(ài)護(hù)自?己、愛(ài)護(hù)?周圍的環(huán)?境、保護(hù)?水資源、?愛(ài)護(hù)鳥類?等活動(dòng)，?使幼兒從?小養(yǎng)成良?好的環(huán)境?保護(hù)意識(shí)?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。在?我班開展?主題為“?有趣的水?”活動(dòng)中?，我請(qǐng)我?班環(huán)保局?家長(zhǎng)帶來(lái)?許多關(guān)于?環(huán)境保護(hù)?圖片供幼?兒觀看;?讓幼兒玩?水，通過(guò)?玩水使他?們感覺(jué)水?的質(zhì)感，?并引導(dǎo)他?們說(shuō)說(shuō)水?有哪些用?途、水是?怎樣來(lái)的?和我們應(yīng)?該怎樣節(jié)?約用水。?通過(guò)活動(dòng)?來(lái)使幼兒?了解環(huán)保?知識(shí)，增?強(qiáng)熱愛(ài)大?自然的意?識(shí)。六?、密切聯(lián)?系，增進(jìn)?家園互動(dòng)?為了更?好的做好?家長(zhǎng)工作?，在每月?的家訪活?動(dòng)和“家?長(zhǎng)接待日?”活動(dòng)中?，我同其?他教師一?道及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對(duì)?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時(shí)，?我都要求?必須立刻?打電話向?家長(zhǎng)詢問(wèn)?、了解幼?兒情況，?及早掌握?幼兒情況?的第一手?資料。對(duì)?教師關(guān)心?和愛(ài)護(hù)幼?兒的一些?舉措，家?長(zhǎng)們也表?示認(rèn)可。?對(duì)于一些?幼兒在園?內(nèi)有一定?進(jìn)步時(shí)，?我們馬上?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?請(qǐng)家長(zhǎng)配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進(jìn)步。?時(shí)間在?幼兒的成?長(zhǎng)中過(guò)去?了，我們?幼兒園在?各方面都?取得了不?同的進(jìn)步?，這雖然?是可喜的?，但在其?它方面的?工作中也?存在著許?多不足之?處。如：?自身方面?，同其他?教師在配?合上不是?很默契，?在班級(jí)管?理上不夠?大膽，有?時(shí)還有聽?之任之的?感覺(jué);在?工作中，?培養(yǎng)幼兒?在區(qū)角中?的常規(guī)不?夠、提高?幼兒的動(dòng)?手操作能?力有待于?提高、使?各項(xiàng)工作?都能得到?家長(zhǎng)認(rèn)可?還不夠。?在今后工?作中，我?將帶領(lǐng)其?他教師一?道，吸取?他山之成?功經(jīng)驗(yàn)，?在學(xué)習(xí)上?認(rèn)真努力?，研究探?索;在工?作中，銳?意創(chuàng)新，?用新的思?維理念、?新的工作?方法，打?造培養(yǎng)出?一批高素?質(zhì)的，為?我園添姿?加彩的亮?麗花朵。?幼兒園?教學(xué)工作?總結(jié)20?23年范?本（四）?我教導(dǎo)?的是小班?，我在教?導(dǎo)這些孩?子們的過(guò)?程中感到?高興快樂(lè)?，能夠成?為他們的?老師我很?開心，下?面對(duì)我工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、安全第?一孩子?們都是很?小的他們?的好奇行?也是非常?重的，在?我們教導(dǎo)?的過(guò)程中?，會(huì)經(jīng)常?看到道一?些小孩子?把手中的?筆，紙之?類的咬著?不放甚至?甚至還會(huì)?去吃，這?是非常危?險(xiǎn)的，作?為老師要?時(shí)刻提高?警惕，一?些會(huì)傷到?小孩子的?教學(xué)工具?必須要在?我們的監(jiān)?督下才能?夠給他們?使用，孩?子的父母?因?yàn)橄嘈?我們所以?給我們教?育的機(jī)會(huì)?，我們就?要做好自?己的職責(zé)?，孩子在?學(xué)校我們?就要保護(hù)?好他們的?安全讓他?們能夠安?全的學(xué)習(xí)?，讓各位?家長(zhǎng)放心?，不必為?孩子牽掛?，因?yàn)閷W(xué)?校有我們?老師教導(dǎo)?，我們會(huì)?盡到自己?的職責(zé)，?負(fù)責(zé)好自?己的工作?的，保護(hù)?好這些小?寶貝們健?康成長(zhǎng)，?我們還要?把學(xué)校的?衛(wèi)生做好?，因?yàn)樾?孩子的身?體比較如?，容易生?病，只有?在干凈的?環(huán)境里才?能減少疾?病的滋生?，才能夠?避免