2023高一班主任個(gè)人工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁2023?高一班主?任個(gè)人工?作總結(jié)模?板一、?高一學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度尤為重?要從初?中畢業(yè)來?到高一，?學(xué)生們非?常容易放?松自己，?很多的學(xué)?生們覺得?離高考還?有三年的?時(shí)間，覺?得還很長?，所以高?一的第一?個(gè)學(xué)期就?很容易放?縱自己，?學(xué)習(xí)的態(tài)?度就不怎?么重視。?身為班主?任，我自?然就要十?分重視這?一點(diǎn)，高?一就是高?中的開始?，就是這?三年的基?礎(chǔ)，如果?基礎(chǔ)不掌?握好的話?，后面的?學(xué)習(xí)就很?容易有聽?不懂、不?想聽的想?法出現(xiàn)，?這樣就會(huì)?影響他們?整個(gè)高中?的成績，?從而影響?高考。?這第一個(gè)?學(xué)期，我?是絲毫不?敢馬虎，?在自己沒?有課的時(shí)?候，還經(jīng)?常去教室?外面走一?走看一看?，有沒有?學(xué)生那個(gè)?上課不聽?課的情況?。這一個(gè)?學(xué)期，我?就在課上?面收繳了?好幾個(gè)手?機(jī)。繳了?手機(jī)后，?我會(huì)幫他?們先收起?來，讓他?寫一份檢?討給我，?保證以后?都不帶手?機(jī)來學(xué)校?了，等待?周末放假?的時(shí)候再?讓他帶回?無交給家?長。如果?欺騙老師?沒有交給?家長，讓?我第二次?抓到了就?直接聯(lián)系?家長過來?領(lǐng)人，回?去反省兩?天再來上?課。再?就是與其?他的老師?配合，遇?到課堂上?面不好好?聽課的同?學(xué)，要及?時(shí)制止，?不能聽之?任之。?二、班級?建設(shè)班?級建設(shè)不?僅僅需要?我這個(gè)班?主任來弄?，來需要?各個(gè)科任?老師、以?及各位同?學(xué)的共同?配合才行?。所以我?就經(jīng)常與?各位老師?老天，邀?請各位老?師一起管?理班級。?在班級工?作上面，?老師們不?能上完課?就不管了?，要多關(guān)?注學(xué)生們?的情況，?比如作業(yè)?完成情況?啊、上課?的學(xué)習(xí)態(tài)?度啊、課?后請教老?師老師要?積極回答?啊等等。?班上，?在一開學(xué)?的時(shí)候，?我就開展?了班干部?的選舉，?通過同學(xué)?們自己的?投票情況?，選出了?各個(gè)班主?任，要求?各個(gè)班干?部積極管?理班級，?在老師不?在教室的?時(shí)候，班?干部要負(fù)?起責(zé)任來?，遇到違?反課堂紀(jì)?律的現(xiàn)象?，要及時(shí)?制止，并?且?guī)ь^遵?守紀(jì)律。?在就是，?我和同學(xué)?們一起商?討，制定?了班上的?班規(guī)，因?為是同學(xué)?自己參與?制定的，?所以大家?更愿意遵?守。這?樣，班主?任、老師?、班干部?和同學(xué)共?同建設(shè)起?這個(gè)班級?，這一個(gè)?學(xué)期的工?作，大家?的努力下?，情況還?是很不錯(cuò)?的，大家?的學(xué)習(xí)成?績也有相?應(yīng)的收獲?，在這場?期末考試?里面，班?級平均分?進(jìn)了前三?。雖然?這一學(xué)期?的成績還?算不錯(cuò)，?但是同樣?有不小的?問題存在?，班上有?不少?zèng)]有?及格的同?學(xué)，下一?個(gè)學(xué)期，?我需要十?分注重后?進(jìn)生的成?績提高。?下一學(xué)期?，我需要?仔細(xì)分析?這些沒有?及格同學(xué)?的科目，?與他們談?話，制定?他們各自?的學(xué)習(xí)計(jì)?劃。再?就是督促?那些及格?了的同學(xué)?，不能放?松自己，?新學(xué)期繼?續(xù)努力，?繼續(xù)保持?。20?23高一?班主任個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）我?所帶的高?一429?班，剛開?始時(shí)，真?不知流了?多少眼淚?，有時(shí)甚?至想撒手?不管了，?但哭過后?，恨過后?，我依然?能靜下心?來找找癥?結(jié)所在，?通過各種?方法進(jìn)行?教育。盡?量做到"?對癥下藥?"。我是?從這幾方?面來做的?：1、?發(fā)揮班干?部的帶頭?作用在?班干部的?產(chǎn)生過程?中，我采?取的辦法?是先民主?后集中，?即先讓學(xué)?生進(jìn)行投?票選舉，?再由教師?權(quán)衡。實(shí)?踐證明，?在民主選?舉的基礎(chǔ)?上，經(jīng)過?班主任的?優(yōu)化組合?而產(chǎn)生的?班委會(huì)，?得到了同?學(xué)們的信?任和擁護(hù)?。還有班?主任對班?干部，不?能只是使?用，還應(yīng)?該進(jìn)行教?育和培養(yǎng)?。2、?正確引導(dǎo)?班級輿論?班主任?在教育、?教學(xué)、生?活和各項(xiàng)?活動(dòng)中，?根據(jù)是非?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?褒貶，該?肯定的就?肯定，并?給予適當(dāng)?的表演和?獎(jiǎng)勵(lì);該?否定的就?否定，并?給予適當(dāng)?的批評和?教育，在?全班形成?一種能夠?扶持正氣?、伸張正?義、制止?錯(cuò)誤思想?、阻止不?道德現(xiàn)象?的集體輿?論。這種?集體輿論?不是班主?任的單向?灌輸，而?是借力用?力，借助?集體的力?量，使不?正之風(fēng)難?以有立足?之地。?3、把握?批評的尺?度記得?剛做班主?任的時(shí)候?，我很容?易在課堂?上發(fā)脾氣?批評學(xué)生?，有時(shí)弄?得自己也?很難堪下?不了臺(tái)，?而且我發(fā)?現(xiàn)這種方?法批評學(xué)?生，即使?他表面上?服氣了但?實(shí)際上他?只是攝于?你做班主?任的威嚴(yán)?而心里不?服氣。后?來在做班?主任的過?程中不斷?的反思和?探索，我?覺得"退?三進(jìn)一"?比較有效?。我想批?評學(xué)生一?個(gè)缺點(diǎn)的?時(shí)候也不?妨先表揚(yáng)?他的三個(gè)?優(yōu)點(diǎn)，此?謂之"退?三進(jìn)一"?。每一個(gè)?學(xué)生都有?自己的優(yōu)?點(diǎn)，作為?班主任應(yīng)?該善于捕?捉每一個(gè)?學(xué)生身上?的閃光點(diǎn)?，雖然可?能只是一?個(gè)小小的?閃光點(diǎn)，?但很有可?能你通過?這個(gè)小小?的閃光點(diǎn)?可以挖掘?出埋藏在?他心里頭?的大金礦?。4、?加強(qiáng)與家?長之間的?交流5?、學(xué)會(huì)做?人班主?任的一言?一行，對?學(xué)生的影?響很大。?所以在平?時(shí)，我嚴(yán)?格要求自?己，語言?上做到不?謾罵，不?說侮辱性?的話。行?動(dòng)上，我?不體罰學(xué)?生，每次?向?qū)W生借?東西，我?都會(huì)說謝?謝，有話?說錯(cuò)了，?有事做錯(cuò)?了，我也?及時(shí)說聲?對不起，?看到地上?有紙屑，?我會(huì)彎下?腰去撿。?其實(shí)，我?的這些做?法，對自?己是一個(gè)?做人的道?理，對學(xué)?生卻是一?次次無形?的教育。?202?3高一班?主任個(gè)人?工作總結(jié)?模板（三?）一、?培養(yǎng)和建?立相互信?任、相互?尊重、相?互友愛的?師生關(guān)系?記得在?開學(xué)的第?一次班會(huì)?上，我在?班級說了?這樣一句?話：在未?來的日子?里，我將?與你們并?肩耕耘理?想，共同?收獲希望?;你的成?功是我們?共同的心?愿，也需?要我們共?同的努力?!我將皆?盡所能讓?來到高一?____?班的每一?位學(xué)生都?有所進(jìn)步?，有所提?高，以實(shí)?現(xiàn)你們的?理想!算?是送給我?們一年_?___班?學(xué)生的見?面禮，可?沒想到這?短短的一?句極普通?的的話語?立即拉近?了我與原?本還不熟?悉的學(xué)生?之間的關(guān)?系，也使?剛?cè)敫咧?的孩子有?了將前進(jìn)?的動(dòng)力和?方向，同?時(shí)為我將?來的班級?管理工作?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二、?深入全面?地了解學(xué)?生，加強(qiáng)?班級管理?，形成優(yōu)?秀的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?三、個(gè)別?談心這?很重要，?對于不同?的學(xué)生挖?掘他們的?內(nèi)心世界?，了解他?們的所做?所想，這?樣能使教?育抓住切?入點(diǎn)，教?育才能有?效果，從?本學(xué)期來?看的確收?效很大，?在每一次?考試之后?我都會(huì)利?用大量的?休息時(shí)間?找學(xué)生談?話，分析?得失，并?提出努力?和改進(jìn)的?地方以及?下一次考?試的目標(biāo)?。對于有?思想的學(xué)?生或是違?紀(jì)的學(xué)生?，我也經(jīng)?常和他們?促膝長談?，進(jìn)行有?針對性的?教育，也?達(dá)到了教?育的目的?，本學(xué)期?，和學(xué)生?的各類談?話共計(jì)_?___人?次。四?、爭取科?任老師的?配合，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用?五、開展?好各項(xiàng)活?動(dòng)，并取?了一些成?績六、?存在的不?足和今后?努力的方?向本學(xué)?期的班主?任工作取?得的成績?，得益于?學(xué)校各級?領(lǐng)導(dǎo)信任?和幫助，?得益于全?體任科教?師的配合?，也得益?于全班同?學(xué)和我的?共同努力?，但我深?知還有許?我的不足?之處，如?對同