校長高三學(xué)生家長會講話_第1頁
校長高三學(xué)生家長會講話_第2頁
校長高三學(xué)生家長會講話_第3頁
校長高三學(xué)生家長會講話_第4頁
校長高三學(xué)生家長會講話_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁校長高三學(xué)生家長會講話

特別感謝各位家長伙伴在繁忙的工作中,抽出時間參與這次家長會。在距離高考還有一個月的時間,我們再次聚首。本次家長會,將以"學(xué)校和家庭親密協(xié)作、援助同學(xué)順當(dāng)度過高考前的困難時期"為主題。首先,由我代表學(xué)校向各位家長匯報高三本學(xué)期的工作和將來一個月的計劃、安排,并就如何援助孩子作好最末的沖刺工作提出一些建議。然后,由我們各班的班主任老師介紹本班狀況、傾聽家長建議和家長伙伴進(jìn)一步做互動溝通。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成果。

本學(xué)期我們高三是從初六開學(xué)的。從開學(xué)那天算起,到高考也就僅僅三個多月100天的時間??梢哉f本學(xué)期是時間緊、任務(wù)重,我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí),做了以下工作:

1、開學(xué)初,進(jìn)行了詳盡的期末成果分析。分析各種數(shù)據(jù)、班級組、班級、備課組各個層次,都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,使考試的作用發(fā)揮到。

2、勝利進(jìn)行了白日誓師大會。誓師大會點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情,鼓足了全體教職員工的工作干勁,為將來三個月的學(xué)習(xí)制造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、帶領(lǐng)全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考閱歷,購置最新復(fù)習(xí)資料和獵取最新高考信息。

4、依據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際狀況,以及家長同志的建議,調(diào)整了進(jìn)度表和課程表,把晨讀時間后置到7點(diǎn)。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波,也為全部同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時間,有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率。這個進(jìn)度表受到了絕大多數(shù)同學(xué)、老師和家長的歡迎。

5、二輪復(fù)習(xí),各個學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計劃,對每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了詳細(xì)的分工,計劃詳細(xì)到了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間,每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課。同時,在這期間,市教研室各科教研員前來我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),對我們的工作進(jìn)行了充分確定,并提出了許多珍貴建議。

6、作為教學(xué)工作的重要組成部分,我們對每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié),都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,實(shí)際工作過程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。

7、本學(xué)期,全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過程特別嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成果分析,標(biāo)準(zhǔn)猶如高考。在這兩次嚴(yán)格的考試中,我們均取得了特別超卓的成果:第一次總體成果是第三;這一次,總體成果是第四。這個名次,我們感到特別滿足。成果意味著我們在復(fù)讀生大量嚴(yán)峻外流的狀況下,依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力,在成果上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。

總之,經(jīng)過三年來的艱苦努力,經(jīng)過高三階段的扎實(shí)工作,我們?nèi)w老師和同學(xué)們一道,在各位家長關(guān)注的目光中,走過了風(fēng)雨坎坷,戰(zhàn)勝了困難險阻,究竟走到了光明的前頭。此刻,我們的家長、老師和同學(xué)一樣,心情難于鎮(zhèn)靜,我們就要共同走過五月,去摘取勝利的金蘋果了。我們將如何走過這個關(guān)鍵的五月?

將來一個月的計劃安排。

在我寫給高三同學(xué)的第34封信中,把學(xué)校幾經(jīng)爭論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個同學(xué)。這個計劃的主要內(nèi)容是:

1、一次勝利家長會。同學(xué)前進(jìn)的每一步,都包含著家長的'心血。在這個關(guān)鍵的沖刺階段,家長的作用更加巨大。我們盼望,通過這次勝利的家長會,把我們學(xué)校和家長的能量有機(jī)結(jié)合起來,共同努力,科學(xué)指導(dǎo),不留缺憾。(本站)班主任老師將把自己的建議提供應(yīng)家長,也懇請各位家長伙伴,留下你們的珍貴建議。

2、一段靜心思考期。5月27、28、29、30四天,不做模擬,不講課,由同學(xué)自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷,系統(tǒng)歸納,全面整理知識。這是一段極為需要寧靜的時期,也將是特別重要的自我總結(jié)提高的時期。請家長伙伴援助學(xué)校給同學(xué)制造良好的心理環(huán)境,用賞識和暖和,讓他們沉靜下來、悄悄地進(jìn)行知識的吸納。

這一個月,需要的是有條不紊,而不是焦躁忙亂;需要的是鼓舞勸慰,而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度,而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎,對每一個同學(xué)而言,都不可避開地存在心理的壓力,有壓力、有適度的壓力是正常的,甚至可以說特別需要的,由于人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過分的壓力又會導(dǎo)致心理的障礙和心情的煩躁,對學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來,盡量避開這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為,心理調(diào)整好了,30天,同樣可以制造奇跡!有許多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率,我們這一級的同學(xué),肯定會有更多的人譜寫六月的輝煌!

幾點(diǎn)建議:

"家有考生,如履薄冰"。這是家長的普遍心態(tài):有些家長心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點(diǎn)是我給各位家長的建議:

第一留意調(diào)整自己的心態(tài)。很多家長都是闖過大江大浪的,曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候,卻比孩子本人還焦灼,有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了,飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要,單我們的身體和心態(tài)也很重要。假如其它方面都幫不了孩子,那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。即便自己掌握不住焦灼,最少也要做到內(nèi)緊外松,不要搞得孩子神經(jīng)過分焦灼。

第二留意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場的不是家長而是孩子。所以,做家長的需要親密關(guān)注孩子的狀態(tài),而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心,并不等于心里不焦灼。熱忱的忽高忽低,勁頭的忽大忽小,心情的起伏和改變都應(yīng)當(dāng)引起留意,并有針對性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,也不能掉以輕心、不聞不問。

第三留意鼓舞孩子的士氣。任何考試,都需要有考生有一個必勝的信心?,F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓舞。有進(jìn)步的孩子,要鼓舞他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,鼓舞他們找到失誤的緣由和避開再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標(biāo),不要總拿高考狀元做比較。即便孩子涌現(xiàn)了某些問題,也不能冷嘲熱諷,挖苦打擊,否那么會適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機(jī)會,這段時間就不肯定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低,論個是否。面臨高考有的孩子心情上簡單沖動,當(dāng)家長的需要饒恕和理解,不要太過計較。即便是非說不可的話,也要留意方式方法。假如不是那么焦急的事兒,等過了6月那幾天再說也不遲。

第四留意給孩子實(shí)際的援助。應(yīng)當(dāng)說,現(xiàn)在是孩子最需要家長援助了,但這種援助應(yīng)當(dāng)是詳細(xì)實(shí)際的,而不是空洞虛無的。別只是埋怨孩子不細(xì)心,而是要告知孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數(shù)。別只是告知孩子別焦灼,而是援助孩子通過聽聽音樂、適度運(yùn)動來調(diào)整心情。有個孩子第二天就考試了,卻在球場上骨折了,打著石膏進(jìn)了考場,原來能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個時候就是有個感冒發(fā)燒的,也會耽擱事兒。家長要提示孩子留意身體,預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動損傷,當(dāng)好后勤、搞好服務(wù),是份內(nèi)之事。騎車來上學(xué),往往非常焦灼,車水馬龍,再加上神思朦朧,很簡單涌現(xiàn)交通事故。前幾天就涌現(xiàn)了一起,好在不非常嚴(yán)峻。盼望家長伙伴在安排孩子的時間上,留出足夠的回旋余地,留出足夠的時間,讓同學(xué)切實(shí)留意交通安全。

第五留意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時間究竟有限,在學(xué)校的狀況怎樣家長也需要實(shí)時掌控。所以要常常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通,聽取老師的看法和建議。相對而言,老師有些事情更加專業(yè)一些,他們的建議更有價值。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通,聽聽他們的話兒沒壞處。

總之,我們家長的立場應(yīng)當(dāng)是,對于高考,應(yīng)當(dāng)高度重視,由于機(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵孩子;用行動感染孩子;用聰慧援助孩子。那么,將來就將屬于我們,屬于刻苦努力的每一位同學(xué)和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!

校長高三同學(xué)家長會講話2

各位家長伙伴:

大家下午好!

我是白水中學(xué)**屆高三班級主管校長朱民忠,首先,請允許我代表高三班級組全體老師對你們的到來表示激烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會,可以看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時還要代表全體高三同學(xué)感謝大家的到來,對同學(xué)來說只要自己的家長在其中,來參與會議這就是驕傲就是美滿,就會轉(zhuǎn)化為不竭的能量源泉。

我校**屆共有同學(xué)1703人,其中理科1196人,共設(shè)18個班級,文科417人,共設(shè)8各班級。聘用了26名力壯身強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)負(fù)班主任工作,9名閱歷豐富的把關(guān)老師擔(dān)負(fù)備課組長,87名各方面突出的老師到畢業(yè)班任課,其中有五年以上畢業(yè)班工作經(jīng)受的'老師有53人,第一次擔(dān)負(fù)畢業(yè)班工作的老師有12人,老中青結(jié)合,師資能量較強(qiáng)。

開學(xué)三個多月來,在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下,高三復(fù)課工作根據(jù)計劃如期開展了一輪復(fù)課,共進(jìn)行月質(zhì)量檢測三次,開展周內(nèi)練考40余科次。全體同學(xué)能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度和要求,精神風(fēng)貌好,學(xué)習(xí)氣氛濃,為全?;A(chǔ)班級起到了模范帶頭作用。但同時,我們在教育教學(xué)管理的過程中還發(fā)覺不少問題,一些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,紀(jì)律性較差,學(xué)習(xí)立場不端正,成果出校較大滑坡,甚至影響到班級及學(xué)校教育教學(xué)秩序。還有一些同學(xué)面對高三思想負(fù)擔(dān)過重,學(xué)校壓力太大,學(xué)習(xí)成果波動較大,徑直影響到明年高考成敗的信心。

可以說,我們的孩子現(xiàn)在正處在高考攻堅的關(guān)鍵時期,在這個緊要關(guān)頭,我們請各位家長來就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通一下我們這一屆高三同學(xué)在校及在家的狀況,以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長積極參加到同學(xué)的教育管理中來,共同關(guān)懷、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,給他們以適當(dāng)?shù)脑屯苿?,使學(xué)校、同學(xué),家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,考上抱負(fù)的高校,實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。盼望我們共同攜手,把這次家長會開成一個復(fù)課狀況匯報會,開成一個溝通座談會,開成一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)會,這是我們今日召開家長會的主要目的。

各位家長,距離**年高考只有175天的時間,盼望我們在剩余的這些時間里家校聯(lián)手、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論