善待同學（教學設計）2022-2023學年心理健康五年級上冊 全國通用

善待同學（教學設計）一、教學目標知識目標：了解同學的情況，掌握善待同學的方法。技能目標：通過角色扮演，表演等方式，培養(yǎng)學生的情感認知和互動交往能力。情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的人際交往情感，學會尊重他人，關(guān)愛同學。二、教學重難點教學重點：培養(yǎng)學生的情感認知和互動交往能力，建立正向關(guān)系。教學難點：在角色扮演和表演中，培養(yǎng)學生積極參與的興趣和熱情，切實貫徹學習到生活的理念。三、教學內(nèi)容和教學過程設計（一）教學內(nèi)容談話環(huán)節(jié)：引導學生談論自我認知和對同學的認知。觀看視頻：通過觀看視頻了解善待同學的方法。情景模擬：通過角色扮演和表演等方式，鍛煉學生的情感認知和互動交往能力。（二）教學過程設計開篇小課引入話題，讓學生自我介紹并介紹自己最好的同學。教師在講課的過程中，穿插一些關(guān)于友誼的話題，引導學生去思考自己與同學之間的關(guān)系，引出“善待同學”這一主題。談話環(huán)節(jié)讓學生結(jié)合自己的實際情況，談談自己對于同學的認知和看法。引導學生去學會關(guān)注同學，尊重同學，關(guān)懷同學。觀看視頻讓學生觀看相關(guān)視頻，并就視頻內(nèi)容進行探討。引導學生明確“善待同學”的含義和在生活中的具體實現(xiàn)方法，明確以平等、互助和尊重為基礎的交往態(tài)度。情景模擬通過角色扮演和表演等方式，讓學生在模擬中學習如何善待同學。教師通過將具體情境融入到教學內(nèi)容中，激發(fā)學生的參與熱情，鍛煉學生的情感認知和互動交往能力，加深學生對于善待同學這一主題的理解。結(jié)課小結(jié)通過結(jié)束小結(jié)，讓學生對于今天所學的內(nèi)容有一個全面的認識，從而進一步加強學生對于同學關(guān)愛和關(guān)心的意識。四、教學評價方式觀察與記錄：教師需要認真觀察學生在教學過程中的表現(xiàn)，對于關(guān)注同學、尊重同學、關(guān)懷同學的學生進行記錄。小組討論：讓學生在小組內(nèi)進行討論，就本次教學內(nèi)容進行展開，促進學生思維的交流和碰撞。實際行動：希望學生在平時的學習和生活中，能夠落實本次教學所學到的關(guān)于善待同學的方法和意識，同時，教師還可以通過家庭作業(yè)等方式，對于學生的學習進行進一步考核。五、教學反思本次教學主要根據(jù)學生自身實際情況，引導學生去認識、關(guān)注、尊重和關(guān)懷同學，培養(yǎng)學生積極向上的人際交往情感，學會尊重他人，關(guān)愛同學。通過談話、觀看視頻和情景模擬等多種方式，讓學生在互動參與中更好地理解“善待同學”的含義和在生活中的實現(xiàn)方法。對于教學過程和方法的反思，需要進一步領會“學以致用”的原則，將課堂教學中所學知識貫徹到生活中去，促進學習與生活的深度結(jié)合。同時，教師需要在課堂中進一步關(guān)注學生的實際情況和實際需求，根據(jù)學生的身心發(fā)展水平，注