中考備考方案(查少華)_第1頁
中考備考方案(查少華)_第2頁
中考備考方案(查少華)_第3頁
中考備考方案(查少華)_第4頁
中考備考方案(查少華)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE52017年中考備考方案西山區(qū)??谝捞m中學(xué)九年級(jí)組20172017年中考在即,為保證我校中考備考工作有序進(jìn)行,提高學(xué)生中考成績,實(shí)現(xiàn)“保5爭6”中考目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂我校2017年中考沖刺西山區(qū)第二次模擬考試質(zhì)量分析教務(wù)處、年級(jí)組召開質(zhì)量分析會(huì)(2017年各任課教師針對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行細(xì)致的各題分析。找出學(xué)生掌握不好的知識(shí),需要加強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,減少復(fù)習(xí)的盲目性。針對(duì)學(xué)生失分率高的題,要求各任課教師整理出必背內(nèi)容,或針對(duì)性的小試卷。交流、探討教學(xué)心得。如何提高教學(xué)質(zhì)量。分?jǐn)?shù)段情況及學(xué)生情況分析1、500分段5人2、400分段31人3、300分段33人4.200分段24人2017年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為93人,三個(gè)班級(jí)?!凹庾由鄙伲虚g段人數(shù)較多,“尾巴”較大。學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,單親、留守兒童多,不利于思想和文化教育。學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差,家長素質(zhì)有限不能積極配合學(xué)校做好孩子的家庭教育。(三)、各科在全區(qū)的排名分析(全區(qū)共16所學(xué)校)科目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史政治全區(qū)排名71071411115既有優(yōu)勢(shì),又有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)為政治、語文、英語、數(shù)學(xué)等科目排名在全區(qū)統(tǒng)考10名之內(nèi),劣勢(shì)為歷史、化學(xué)、物理在全區(qū)考試中排名10名以外,優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)一步加強(qiáng),劣勢(shì)方面需要改進(jìn)、提高。中考目標(biāo)一級(jí)完中上線4人,力爭突破540分。489分以上力爭10人。中考總分排名“保5爭6備考工作具體措施校長宋懷軍親自負(fù)責(zé)指導(dǎo)中考備考制定培優(yōu)輔差計(jì)劃:班主任和科任老師將各班各科兩端學(xué)生(前十名和后十名)具體把學(xué)生分出四類基本學(xué)生:尖子生(540分以上)、學(xué)困生(每科的后5名)、目標(biāo)生(450分以上)、臨界生(430—449分),制訂出四類的學(xué)生的名單和培輔計(jì)劃并交到教務(wù)處,教務(wù)處將根據(jù)此計(jì)劃來安排年級(jí)組長跟蹤老師們的輔導(dǎo)情況。九年級(jí)全體科任教師要清楚各班確定的培優(yōu)對(duì)象,對(duì)本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時(shí)間(每天下午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)或晚自習(xí))加強(qiáng)輔導(dǎo),使之平衡發(fā)展。同時(shí)顧及全面,努力提高中等生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,做到以點(diǎn)帶面,爭取全面提高。調(diào)節(jié)“差生”(學(xué)困生)心理,不讓他們失去自信,分出層次,因材施教,不能盲目拔高。對(duì)“兩端學(xué)生”做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。具體安排見附錄1:3、每個(gè)學(xué)科針對(duì)學(xué)生失分率高的題,和《考試說明》,要求各任課教師整理出必背內(nèi)容,或針對(duì)性的小試卷。利用下午輔導(dǎo)課,督促學(xué)生基礎(chǔ)過關(guān),概念過關(guān)。4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué),聘請(qǐng)粵秀中學(xué)物理老師到校進(jìn)行中考專題教學(xué),爭取全面提高復(fù)習(xí)效果。5、5月26日,召開前20名學(xué)生家長會(huì),動(dòng)員6、認(rèn)真研讀近年課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、中考試題,把握中考動(dòng)向。7、合理安排課堂教學(xué)時(shí)間。教學(xué)仍然要堅(jiān)持高效課堂的基本理念不動(dòng)搖,突出學(xué)生的主體地位,堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節(jié)課學(xué)生做,一節(jié)課老師講”的低效復(fù)習(xí)課,要在精心編制導(dǎo)學(xué)案、針對(duì)性的小塊試卷的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)。8、多渠道獲取復(fù)習(xí)。校內(nèi)進(jìn)行第四次模擬考(6月8至9日),引用五華區(qū)模擬試題。9、對(duì)“兩端學(xué)生”做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。具體安排見附錄1:九(3)班:名次總分語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史前1李秋嫻

683李凈憶

101李秋嫻

117李新月

118李凈憶

84李新月

93李秋嫻

92李秋嫻

96前2李凈憶

681李新月

99.5李艷瑩

107李林鵬

118李秋嫻

78李凈憶

91李凈憶

89李新月

95前3李新月

666.5李秋嫻

96李凈憶

107楊宏亮

116.5浦迪

78李秋嫻

89李新月

88李凈憶

94前4李艷芬

640李艷芬

95.5李新月

101袁智針

115.5解正彬

75張富斌

86李艷芬

87李艷芬

91前5李艷瑩

620袁智針

94李艷芬

100李秋嫻

115楊宏亮

74李艷芬

85張富斌

84魯徐承

90前6楊宏亮

615.5張瑩

93解正彬

100李凈憶

115李新月

72楊宏亮

81馮敏

82楊宏亮

88前7張富斌

587李艷瑩

93李艷丹

98李艷瑩

115李林鵬

69李艷瑩

76李艷丹

81李艷瑩

85前8張瑩

584.5楊宏亮

91張富斌

97李艷丹

114李艷芬

69張瑩

68張瑩

81浦迪

85前9李艷丹

581侯皓南

88.5何雨謙

96畢銳娟

114李艷瑩

67李林鵬

66李波莉

80李波莉

84前10李林鵬

578李波莉

88浦迪

93馮敏

113.5尹愛萍

67浦迪

64尹愛萍

79李艷丹

81后10王蕊

512何雨謙

78金圣堯

82何思澄

94.5楊濤

52畢銳娟

57浦迪

70胡選超

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論