2023年小學(xué)思政課校本研修計(jì)劃范文

2023年小學(xué)思政課校本研修計(jì)劃范文學(xué)校思政課校本研修方案1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將連續(xù)以推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課改為中心，落實(shí)新理念，實(shí)施新課程，開展面對(duì)全體數(shù)學(xué)老師實(shí)際需要的教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)，樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，注意轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，盡量減輕同學(xué)的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。連續(xù)落實(shí)學(xué)校以科研為先導(dǎo)，訓(xùn)練以人為本，教學(xué)以生為本等辦學(xué)理驗(yàn)，樂觀開展校本研修和老師自主研修活動(dòng)，探究訓(xùn)練規(guī)律，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，優(yōu)化訓(xùn)練手段，以《成綿路學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃》為指南，連續(xù)發(fā)揚(yáng)“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)和實(shí)施數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。做好新課標(biāo)的“回頭看”工作，每位數(shù)學(xué)老師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、仔細(xì)落實(shí)小黑板工程和老師用書工程，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，努力鍛造課改精品課，注意提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

3、連續(xù)加強(qiáng)“長程兩段式”校級(jí)集體備課的討論與實(shí)踐，使上年的資源更具有用性，努力提升老師專業(yè)水平和討論力量。

4、切實(shí)討論課堂，向課堂要質(zhì)量。本學(xué)期方案組織好三類課的教學(xué)，從而提高課堂效率。一是組織好學(xué)校行政、學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師教學(xué)示范課，二是組織好年輕老師的成長匯報(bào)課，三是組織好人人參加的討論課。

5、連續(xù)搞好“聽課小組”隨機(jī)到班聽課的活動(dòng)，連續(xù)搞好互動(dòng)小組、聽課小組的互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)每一位老師上好家常課，提高教學(xué)水平。

7、結(jié)合區(qū)教研方案支配，組織老師參與校內(nèi)外的各項(xiàng)研修活動(dòng)，并仔細(xì)作好活動(dòng)記錄與反思，使我們的教研活動(dòng)真正的'收到實(shí)效。

三、教研工作詳細(xì)支配

1、各位老師制定好教學(xué)方案，教研組擬定并通過教研方案。

2、各班級(jí)牽頭人組織本班級(jí)老師制定好班級(jí)集體備課方案，并按方案仔細(xì)進(jìn)行集體備課。

方案上交時(shí)間為2月22日。集體備課時(shí)間：單周星期二下午

要求：上班級(jí)集體備課室發(fā)布的集體備課資源，確定各單元的重難點(diǎn)課，主要討論同學(xué)、教材和老師用書。每次集體備課后，要以跟貼的方式將集體備課后形成的新資源上傳到教研室供應(yīng)的集體備課資源后。

3、全組老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)和讀書活動(dòng)，以吳亞萍教授所著《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》為必讀書目。

4、開展好學(xué)帶老師、骨干老師“結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，“聽課小組”到班聽隨堂課。

學(xué)校思政課校本研修方案2

一、指導(dǎo)思想：

以教務(wù)處為中心，立足課堂，樂觀開展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)各老師的教學(xué)樂觀性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際力量為重點(diǎn)，提高我校計(jì)算機(jī)課程訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)技能水平，現(xiàn)制定出本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作方案。

二、工作思路：

1、教研組建設(shè)。

明確教研組內(nèi)各老師的本學(xué)期的努力方向和需要擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，明確每月一次的教研活動(dòng)，活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)老師的合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。協(xié)作教務(wù)處做好老師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度;通過與組內(nèi)外老師相互聽課、溝通、探討、學(xué)習(xí)，樂觀撰寫論文、課題等，學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)學(xué)問和技能，在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)展的狀況，做好教學(xué)方法的討論和創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實(shí)施常規(guī)成為全部老師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清楚。以同學(xué)為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中要擅長準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)思維的亮點(diǎn)，敬重同學(xué)共性特長，鼓舞同學(xué)，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項(xiàng)常規(guī)工作。結(jié)合新教材，樂觀開展各類活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的.自主性和樂觀性。

3、提高老師專業(yè)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)學(xué)問，樂觀引導(dǎo)老師參與市級(jí)以上的各種競賽活動(dòng)，樂觀組織老師參與優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評(píng)比活動(dòng)，鼓舞老師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評(píng)比做好預(yù)備;通過老帶新，新促老，自評(píng)自查，組內(nèi)相互關(guān)心，有目的有方案的培育我組青年老師和學(xué)科帶頭人，從而進(jìn)一步提高老師的教研水平;以壓力化動(dòng)力，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高專業(yè)老師的業(yè)務(wù)力量水平。開展有針對(duì)性的聽課活動(dòng)，做好說課、講課、聽課、評(píng)課等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)年輕老師專業(yè)成長。

4、開展校本討論，做好計(jì)算機(jī)教學(xué)成果積累。

討論開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平常教學(xué)資料的整理工作，注意素材資料的收集;引導(dǎo)專業(yè)老師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，做好專業(yè)教學(xué)學(xué)問的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進(jìn)行一次大的整理，修改編輯，力爭做到學(xué)問材料整理規(guī)范有序，在學(xué)期末力爭能整理出一套適合我校同學(xué)實(shí)際的教學(xué)手冊(cè)或者是學(xué)問匯編。提高老師教研水平，要求老師就教學(xué)、教研過程中消失的問題進(jìn)行思索，撰寫論文，關(guān)心老師進(jìn)一步提高教研水平，力爭形成一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)資源庫。

5、課內(nèi)比教學(xué)，抓好優(yōu)質(zhì)課。

根據(jù)訓(xùn)練局及學(xué)校的要求，連續(xù)做好校內(nèi)比武，多種形式組織校內(nèi)講課說課，通過推門聽課，同課異構(gòu)，組織老師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)老師教學(xué)熱忱，提高課堂教學(xué)實(shí)效;仔細(xì)組織老師進(jìn)行觀課、議課，圍繞課堂觀看所收集的信息進(jìn)行爭論，發(fā)表意見，針對(duì)教學(xué)中所消失的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行爭論，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高;根據(jù)教務(wù)處支配組內(nèi)老師進(jìn)行組內(nèi)比武，推選出講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內(nèi)比武，樂觀預(yù)備參與市級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，提升比武層次，力爭取得好的名次。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

2月份：

(1)制定新學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作方案，部署新學(xué)期的教研教學(xué)工作。

(2)根據(jù)教務(wù)處要求進(jìn)行集體備課和公開課，高三復(fù)習(xí)支配指導(dǎo)的相關(guān)教研活動(dòng)。布置各班級(jí)的月考命題工作。

3月份：

(1)根據(jù)學(xué)校支配，組織老師聽公開課。

(2)做好各班級(jí)的期中考試復(fù)習(xí)工作并支配月考命題工作。

4月份：

(1)在本教研組內(nèi)組織各班級(jí)老師利用集體備課時(shí)間進(jìn)行聽、評(píng)、說課活動(dòng)，主要圍繞新教材進(jìn)行，呈現(xiàn)優(yōu)秀教案。

(2)期中考試后，各班級(jí)進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反饋，老師有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。

5月份：

(1)鼓舞老師樂觀撰寫論文。

(2)高三老師進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，各班級(jí)月考出卷支配。

6月份：

(1)組織各班級(jí)的老師指導(dǎo)同學(xué)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

(2)期末考試支配及質(zhì)量分析，期末常規(guī)檢查，匯總各班級(jí)教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄以及老師在本學(xué)期的獲獎(jiǎng)狀況。

學(xué)校思政課校本研修方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組本著內(nèi)涵為實(shí)，質(zhì)量為上，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為宗旨、努力工作，在學(xué)校統(tǒng)一支配下，立足課堂教學(xué)，樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，樂觀完成學(xué)校及教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

二、工作要點(diǎn)

1、仔細(xì)做好開學(xué)預(yù)備工作，布置落實(shí)本學(xué)期的工作重點(diǎn)，要求每位老師熟識(shí)教學(xué)大綱和考試內(nèi)容，仔細(xì)制訂教學(xué)方案，明確教學(xué)的重點(diǎn)，要有目的、有方案、有針對(duì)性的支配同學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)同課程的老師要求集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，用心預(yù)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容支配。

2、做好五仔細(xì)工作。一是仔細(xì)備課，突出共性化教學(xué)風(fēng)格，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以同學(xué)為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面對(duì)全體，真正落實(shí)課堂綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要仔細(xì)，抓實(shí)同學(xué)的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。

3、提高老師的課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，要以卓有成效的.聽課、評(píng)課來促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)專業(yè)思想成長的討論，做好同學(xué)的專業(yè)思想訓(xùn)練和樹立正確的就業(yè)觀，在開學(xué)之初就要使他們明確自己在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)什么、能學(xué)到什么、在今后工作中需要什么;通過向同學(xué)介紹本行業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問題、行業(yè)名人的成長歷程等，促進(jìn)同學(xué)對(duì)本專業(yè)及今后所從事職業(yè)的方向有一個(gè)比較清楚的了解，培育同學(xué)樹立正確的擇業(yè)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)。

5、對(duì)目前學(xué)校教材使用的現(xiàn)狀與市場專業(yè)應(yīng)用狀況進(jìn)行調(diào)查，為開發(fā)校本課程、編寫校本教材供應(yīng)第一手資料。依據(jù)設(shè)置的校本課程編寫教材。

6、樂觀提高老師的教學(xué)科研水平，樂觀組織老師參預(yù)學(xué)校的課題討論工作。樂觀參加我校課程改革，依據(jù)就業(yè)導(dǎo)向，修正計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的教學(xué)課程、教學(xué)方案和教材，依據(jù)我校實(shí)際狀況改進(jìn)北大青鳥特色班的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)程。

7、進(jìn)一步完善題庫，做好本學(xué)期計(jì)算機(jī)各科期末考試工作。

8、加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研組活動(dòng)。檢查自身存在的不足，加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研組活動(dòng)，組織活動(dòng)應(yīng)規(guī)范有序，活動(dòng)做到三定，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每一次教研組活動(dòng)有主題，努力營造教研活動(dòng)中的學(xué)術(shù)氛圍。仔細(xì)做好教研組活動(dòng)記錄。

學(xué)校思政課校本研修方案4

一、指導(dǎo)思想

引領(lǐng)老師的專業(yè)進(jìn)展是學(xué)校的責(zé)任，老師專業(yè)進(jìn)展更是學(xué)校珍貴的財(cái)寶，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際狀況，本學(xué)期將連續(xù)以課例研修促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為抓手，以老師讀書活動(dòng)組織開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，以問題解決式的課例研修形式推動(dòng)校本教研工作，深厚“學(xué)習(xí)型－討論型”的教研文化。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：王永剛

副組長：黃莉

成員：李歡全體一線老師

三、校本研修目標(biāo)

1.提高信息技術(shù)應(yīng)用力量。以信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0培訓(xùn)為抓手，以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，提高信息技術(shù)應(yīng)用力量，提高老師訓(xùn)練科研力量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

2.加強(qiáng)思想理論武裝。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大力提高老師隊(duì)伍的思想政治素養(yǎng)，努力使全體老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、人才觀，以同學(xué)的進(jìn)展為本，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。

3.提升老師研修力量。學(xué)習(xí)課標(biāo)，使每位老師都勝任教學(xué)工作，有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)基本功。通過校本研修組織老師反思研討，解決新課程中遇到的問題、困惑，提出問題解決問題的有效途徑和方法，提升老師的訓(xùn)練科研力量。

4.提高教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量?！半p減”之下，學(xué)校教學(xué)需要緊緊秉持“減負(fù)增效、輕負(fù)高質(zhì)”的訓(xùn)練思想，立足校本，立足課堂，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)同學(xué)。不斷豐富其次課堂內(nèi)容，完善課后服務(wù)機(jī)制，保障課后服務(wù)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)科作業(yè)盡量在校內(nèi)完成，不斷提升課后服務(wù)水平。

四、工作要點(diǎn)

1.提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

“雙減”政策落地，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量擺在首位。需要秉持“質(zhì)量優(yōu)先、資源優(yōu)化”為標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)利用課程資源，優(yōu)化學(xué)校老師資源，彰顯學(xué)校特色資源，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)。

嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)力量的培育，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。將信息技術(shù)有機(jī)融入到教學(xué)設(shè)計(jì)之中，以改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，變革教學(xué)組織形式，創(chuàng)新教學(xué)手段，改革同學(xué)評(píng)價(jià)方式為重點(diǎn)，融合運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學(xué)；探究基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展討論型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)。

2.加大老師的培育力度

通過“走出去請(qǐng)進(jìn)來”、各種培訓(xùn)、觀摩研討課、課題討論、校本研修等多種方式，快速提高老師業(yè)務(wù)水平，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。建立由校長擔(dān)當(dāng)組長、教研組長為組員的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組，開展高密度的隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)。激發(fā)老師的樂觀性和主動(dòng)性，有效促進(jìn)老師專業(yè)成長，為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。通過學(xué)情分析和教學(xué)成果分析等方式，建立老師輔導(dǎo)培優(yōu)與幫困機(jī)制，把握課堂教學(xué)規(guī)律，提升自身教學(xué)水平的綜合素養(yǎng)。開展日清、周清、月清活動(dòng)，開展人人參加的“提質(zhì)增效”校本課題討論，采納各種方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.提升作業(yè)布置力量

（1）制定作業(yè)管理實(shí)施方案，建立健全“作業(yè)臺(tái)賬”制度。對(duì)同學(xué)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、作業(yè)時(shí)長等準(zhǔn)時(shí)教研，統(tǒng)籌班級(jí)、學(xué)科的作業(yè)總量；重視老師對(duì)作業(yè)批改的質(zhì)量要求，加強(qiáng)面批面改，確保作業(yè)布置做到分層布置、彈性管理、評(píng)價(jià)多樣。

（2）堅(jiān)持“減總量、提質(zhì)量，優(yōu)設(shè)計(jì)”原則，嚴(yán)格掌握作業(yè)總量和時(shí)間。作業(yè)設(shè)計(jì)注意時(shí)效性，內(nèi)容上難易程度力求符合同學(xué)實(shí)際，樂觀探究綜合性實(shí)踐作業(yè)，實(shí)行基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)，不布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和超出同學(xué)學(xué)習(xí)要求的作業(yè)，不布置反復(fù)抄寫等懲處性作業(yè)，不將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)，鼓舞樂觀探究體育、藝術(shù)家庭作業(yè)模式，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。圍繞優(yōu)化作業(yè)，設(shè)計(jì)開展評(píng)比、展覽、閱歷溝通等活動(dòng)，提高老師科學(xué)布置作業(yè)的力量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓舞布置分層、彈性和共性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲處性作業(yè)。

4.提升課后服務(wù)水平

教務(wù)處明確課后服務(wù)實(shí)施原則，加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。落實(shí)好實(shí)施步驟：做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，通過學(xué)校公示欄、校內(nèi)網(wǎng)、電子屏、微信公眾號(hào)，召開家長會(huì)，發(fā)放告家長書等形式，廣泛宣揚(yáng)同學(xué)課后在校托管服務(wù)的政策精神，讓家長全面知曉，爭取家長和社會(huì)的理解和支持，營造良好的'工作環(huán)境。通過教研活動(dòng)，開展課后服務(wù)崗位大比拼活動(dòng)，提高老師課后服務(wù)樂觀性。

5.提高老師研修力量

（1）結(jié)合信息技術(shù)2.0培訓(xùn)活動(dòng)，給每位老師供應(yīng)學(xué)習(xí)研修平臺(tái)。通過研修學(xué)習(xí)，使老師形成信息技術(shù)應(yīng)用自覺研修的習(xí)慣和力量，改善和變革課堂教學(xué)的力量明顯提升。通過學(xué)科教研活動(dòng)，將信息技術(shù)融入到老師日常工作的各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加教科研活動(dòng)的實(shí)效性，使老師專業(yè)水平、科研水平全方位提高。

（2）樂觀參加課題討論。組織引領(lǐng)全體一線老師樂觀參加校級(jí)縣級(jí)課題討論；鼓舞青年老師敢于挑戰(zhàn)各級(jí)別課題，立足自身專業(yè)進(jìn)展，不斷追求，完善自我。

（3）堅(jiān)持基本功訓(xùn)練。鼓舞青年老師樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，青年老師的賽課活動(dòng)，促使老師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。

（4）督查老師進(jìn)修校本研修。為適應(yīng)訓(xùn)練對(duì)老師提出的新要求，要求全體老師樂觀參加校本研修，仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀探討，互動(dòng)溝通，要求學(xué)科老師每學(xué)期讀教學(xué)專著一本以上，共享一次讀書心得；每課教學(xué)后有教學(xué)反思，每月撰寫一篇教學(xué)反思;樂觀參加公開課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)；樂觀參與信念技術(shù)應(yīng)用方面的競賽活動(dòng)；每學(xué)期末完成訓(xùn)練教學(xué)論文、案例、訓(xùn)練敘事或教學(xué)隨筆等教學(xué)成果。

6.加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)與愛好小組活動(dòng)

各學(xué)科老師可以充分利用課后服務(wù)時(shí)間，組織輔導(dǎo)同學(xué)。數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、道德與法治等學(xué)科老師要提早進(jìn)行學(xué)科競賽活動(dòng)輔導(dǎo)規(guī)劃，適時(shí)支配拓展課程，激發(fā)潛能，進(jìn)展同學(xué)的共性特長。語文組加強(qiáng)讀物管理，組織同學(xué)到閱覽室閱讀，有序支配征文、演講和整本書閱讀等活動(dòng)。英語組開展英語角活動(dòng)，留意內(nèi)容、形式多樣化，想方設(shè)法提升英語角活動(dòng)水平和質(zhì)量。音體美老師依據(jù)同學(xué)特長，加強(qiáng)特長生輔導(dǎo)，激發(fā)愛好愛好，樂觀開展愛好小組活動(dòng)，樂觀組織參與競賽活動(dòng)。

五、研修方式與活動(dòng)

1.自主學(xué)習(xí)：鼓舞老師使用微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、法宣在線、抖音等平臺(tái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。切實(shí)加強(qiáng)自身的現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2.專題講座：結(jié)合訓(xùn)練熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校教學(xué)中存在的共性“問題”，學(xué)校每月組織一次專題講座。

3.小組研討：以教研組為單位，教研組長合理支配時(shí)間和主題，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討訓(xùn)練教學(xué)問題，推動(dòng)老師基本功訓(xùn)練。

4.教學(xué)觀摩：利用老師基本功大賽、“訓(xùn)練聯(lián)盟活動(dòng)”、“名師大篷車活動(dòng)”進(jìn)行課堂教學(xué)討論，扎實(shí)做好評(píng)課活動(dòng)，要求參加老師要做好詳實(shí)記錄;一線老師之間要開展聽“家常課”活動(dòng)。評(píng)教賽講，讓老師們形成競爭意識(shí);采納校內(nèi)外公開課、青教培育讓老師們不斷提升;通過老師個(gè)人研討溝通，讓老師們發(fā)覺問題，制訂相應(yīng)改進(jìn)措施；通過外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)、訓(xùn)練聯(lián)盟溝通互動(dòng)讓老師增長見識(shí)、國培助力青年老師成長送教活動(dòng)、省級(jí)教學(xué)能手送教活動(dòng)等學(xué)習(xí)最新訓(xùn)練理論，能有針對(duì)性地，依據(jù)其自身進(jìn)展需要，圍繞各自目標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

5.參觀考察：樂觀組織老師參加上級(jí)研修活動(dòng)與組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作溝通，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，并共享給全體老師學(xué)習(xí)。

學(xué)校思政課校本研修方案5

一，指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二，詳細(xì)工作:

重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1，落實(shí)"藍(lán)青工程"，做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師制造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，供應(yīng)寬闊的'學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，制造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹?，提高力量，在輔導(dǎo)區(qū)，XX區(qū)脫穎而出。

3，鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)雜志，仔細(xì)做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

4，組織老師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

6，樂觀組織老師參與省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的訓(xùn)練觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，班級(jí)組聽課，學(xué)科組聽課，評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的上課，評(píng)課力量，提高每一堂課的.效益。

1，加強(qiáng)集體備課。班級(jí)組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2，強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文，英語教研組活動(dòng)的時(shí)間。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納"平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，努力