八年級下科學(xué)期中測試卷

實用精品文獻(xiàn)資料分享實用精品文獻(xiàn)資料分享八年級下科學(xué)期中測試卷八年級下科學(xué)期中測試卷本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-114 32 C3 一.M選擇題（下歹3各題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）[]1．下列符號只具有微觀意義的是、H2B、H204C2CD、C2H2[]2.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是、鐵礦石磨成粉末B、氧化汞加熱，生成汞和氧氣C、加熱水有水蒸氣生成D、碘受熱升華[]3.下列事實，①動物呼吸②白磷自然③鐵生銹④火藥爆炸。它們的共同點是、都發(fā)光B.都屬于緩慢氧化反應(yīng)C.都發(fā)生爆炸D.都屬于氧化反應(yīng)[]4.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是、氧分子B、氧原子C、氧離子D、氧元素[]5如果用符號“?”表示氧原子，用符號“O”表示氫原子，則下列模型表示單質(zhì)的是[]6．經(jīng)分析某一液體中含一種元素，則該物質(zhì)、、一定是一種單質(zhì)B、不可能是化合物C、不可能是混合物D、一定是純凈物口.硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長?！氨贝蟾晃怠敝泻形岣x子（ 042）則硒酸根離子中硒元素的化合價為、0D2價B、"D4價C、+4價D、+價[]8下列各組物質(zhì)中，既是化合物，又是氧化物的是、二氧化碳、冰B、氯酸鉀、二氧化錳C、氧化鎂、錳酸鉀D、水、液態(tài)氧[]9某元素原子的質(zhì)子數(shù)為a,已知B3+和2具有相同的核外電子數(shù)，則B元素原子的質(zhì)子數(shù)為.a2+3B．a(chǎn)-2-3．Ca+2+3D．a(chǎn)+2-3[]10．設(shè)在智利的歐洲南方天文臺宣布：天文學(xué)家觀測到“百武”慧星因受到越來越強的陽光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象，噴出氣體包括水蒸氣、一氧化碳、硫化氫、甲醛（CH20）、氫氰酸（HC）等混合氣體。根據(jù)報導(dǎo)可以推測.“百武”慧星中可能存在著生命B.“百武”慧星中至少含有C、H、0、n元素C.“百武”慧星中存在著氣體、液體和固體D.“百武”慧星中存在單質(zhì)和化合物[]11．下列化學(xué)方程式正確的是、．Ca（0H）+2C02CaC03I+H20B.+02點燃20.C2KMnO4點燃K2Mn04+Mn0+02tD.C+02點燃C02t[]12.在+202點燃C02+2H20中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，的分子式為.CH4B.C2H0HC.CH30HD.CH3C00H[]13.下列對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，但原子的數(shù)目改變B.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類改變，但原子的數(shù)目不變C.在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，原子的質(zhì)量沒有變化。D.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)[]14．在質(zhì)量相等的O2和O中，氧元素質(zhì)量比為.1：1B.5：6C.2：D.5：4[]15.關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中正確的是A光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，呼吸作用把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能B呼吸作用消耗有機物，所以呼吸作用旺盛時對植物生長不利C光合作用把光能轉(zhuǎn)變成有機物中的能量，太陽能是地球上最主要的能量來源D沒有光合作用，呼吸作用無法進(jìn)行，沒有呼吸作用光合作用可以進(jìn)行[]16.條件相同時，下列氣體各1,所含分子數(shù)最多的是、COB、O2C、CO2D、H2[]17．某班同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟時，有以下四種設(shè)計方案，你認(rèn)為其中最合理的應(yīng)是哪一組①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后，滴加碘液.④②③⑤①⑥B.④③②⑤①⑥C.④②③①⑤⑥D(zhuǎn).④②③⑤⑥①[]18．近年來發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量天然氣水合物--“--可燃冰”，其貯藏量超過已知天然氣、石油和煤蘊藏量總合的2倍，是目前開發(fā)前景十分誘人的新能源。天然氣水合物是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構(gòu)建成8個籠，每個籠內(nèi)可容納1個甲烷分子或1個游離的水分子。若晶體中每8個籠有6個容納了甲烷分子，另外兩個被水分子填充。則“可燃冰”的平均分子組成為、CH4?5H2OB、CH4?6H2OC、CH4?7H2OD、CH4?8H2O[]19.有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧的質(zhì)量（）與反應(yīng)時間（）的關(guān)系圖象（圖中是純氯酸鉀的曲線，是混有二氧化錳的曲線）中正確的是[]2o研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：氧化物20 2O3O 開始反應(yīng)時的溫度（℃）47515305490劇烈反應(yīng)時的溫度（℃）4905403505實45驗室用

氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用A、Fe2OB、Al2OC3、CuOD、MgO二、簡答題（每空1分，共48分）21．物質(zhì)的分類方法有很多種。請自擬兩個分類標(biāo)準(zhǔn)，將氫氣、空氣、二氧化碳、高錳酸鉀四種物質(zhì)中的三種包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，而另一種不在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。標(biāo)準(zhǔn)一：標(biāo)準(zhǔn)二：內(nèi)。標(biāo)準(zhǔn)一：標(biāo)準(zhǔn)二：，包括的物質(zhì)：22.指出下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義：①2c②H2SO4③Mg2+2.按C元素化合價從低到高排列：C%C（HCC2OHCO24.地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式；相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式是。25.2001年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國化學(xué)家諾爾斯博士與日本化學(xué)家野依良治教授和美國化學(xué)家沙普利斯教授，以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻(xiàn)。環(huán)氧化一丙烯醇化學(xué)式為CHO2是沙普利斯應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)。該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計算：（1）CH（相對分子質(zhì)量為； 2該物質(zhì)中碳，氫、氧三種元素的質(zhì)量比為； （2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。26.當(dāng)你進(jìn)屋時，發(fā)現(xiàn)自己家中的煤氣泄漏了。此時你有兩個選擇：①沖進(jìn)屋中迅速拔打“119”報警；②用衣服捂住鼻子，沖入廚房，打開窗戶，并關(guān)上煤氣管道的開關(guān)。你的正確選擇是_原因是。27下列各物質(zhì)中：①澄清石灰水、②紅磷、③氯化鉀、④四氧化三鐵、⑤氦氣、⑥銀中，屬于單質(zhì)的有，屬于氧化物的有。28在一種M的氧化物中，M與氧元素的質(zhì)量比為2已知M與氧的相對原子質(zhì)量比為 ：則氧化物中M元素的化合價為。29.實驗室制取氧氣的操作有：①用排水法收集氣體，②把藥品裝入大試管，③給試管加熱，④檢查氣密性，⑤熄滅酒精燈停止加熱，⑥將導(dǎo)管移出水面，⑦用鐵夾把裝置固定在鐵架臺上。將操作正確順序用數(shù)字代號排列起來 。_2.0如下圖（甲）所示，先將天竺葵在黑暗的地方放置一晝夜，再在天竺葵的葉上，用兩片相同大小的鋁箔紙蓋住相同位置的上下葉表皮，這是為了 。_在_陽_光_下_4_小_時_后_，_經(jīng)用酒精處理（圖乙），滴加碘液（圖丙），觀察到的現(xiàn)象是 ;這說明 。.為驗證人體呼出氣體中含有的 是人體代謝作用產(chǎn)生的，而不是來自空氣。某學(xué)生課外活動小組設(shè)計了如右圖所示裝置，在瓶H中選用的試劑化學(xué)式為aO其名稱是，用以充分吸收來自空氣中的 排除實驗的干擾因素；而在瓶I中選用的試劑是澄清石灰水a(chǎn),觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，該化學(xué)反應(yīng)方程式為：。2某物質(zhì)的化學(xué)式是，其中含氫，則元素的相對原子質(zhì)量為。 .把二氧化碳通入紫色石蕊試液中，可以發(fā)現(xiàn);將上述試液加熱后，又可以發(fā)現(xiàn)—。用化學(xué)方程式表示上述過程中發(fā)生的化學(xué)變化:和。34．某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)利用右邊裝置進(jìn)行實驗。實驗?zāi)康模孩庞酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，作細(xì)鐵絲燃燒的實驗。⑵粗略測定加熱2克高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）：高錳酸鉀制氧氣；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康蘑?，各裝置的正確連接順序是a-一d。問題分析：⑴實驗過程發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了，原因是;⑵用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：; .下圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請回答：（）曲線段表示時肺內(nèi)氣壓的變化。（填“吸氣”或“呼氣”）（）在曲線段的變化中，胸腔的體積。（填“增大”或“減小”） （3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值。小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（見下圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/，4其余主要是二氧化碳和氮氣。探究分兩步進(jìn)行。（1）測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法:A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積； ：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如右圖）。 你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是___，_理由： 。__（_2）_探_究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)。方法現(xiàn)象驗證鰾內(nèi)含 驗證鰾內(nèi)含 年月 日，重慶天元化工廠發(fā)生氯氣（）泄漏事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周圍十五萬群眾緊急撤離。氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，相同情況下密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸（）和次氯酸（ l（）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有 ；_（2）消防隊員用高壓水槍溶解彌漫空氣中的氯氣，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。_38．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰從外至內(nèi)分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層。將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中約秒取出，可以看到火柴梗處在火焰的最外端先被燒焦（如右圖所示）。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。（2）再將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧（如左圖所示）。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟中一定含有元素。3物質(zhì)、、發(fā)生反應(yīng)： Y現(xiàn)有與一定質(zhì)量的恰好完全反應(yīng)，生成，則、的相對分子質(zhì)量之比是。三．分析計算題（每題6分，共12分）4．0某赤鐵礦樣品（主要成分）克，經(jīng)測定含鐵元素克，求：（）氧化鐵（）中鐵、氧元素的質(zhì)量比；（）該赤鐵礦樣品中氧化鐵（ ）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4．1某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取5克該樣品與1克二氧化錳混合。加熱該混合物時間后冷卻（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得時間、、后剩余固體質(zhì)量，記錄如下：加熱時間 剩余固體質(zhì)量（克） （）加熱時間后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？ （填“是”或“否”） （、）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量？（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？八年級下科學(xué)期中測試卷參考答案一．選擇題（下列各題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）1、C2、B3、D4、、、8、、、、、、8、、、、2、3C14、B1、5CD17、B18、D19、D20、C二、簡答題（每空1分，共48分）21、氣體氫氣、空氣、二氧化碳；純凈物氫氣、二氧化碳、高錳酸鉀22、①2個碳原子②一個硫酸分子中有2個氫原子③一個鎂離子帶2個單位正電荷23、HCl、Cl2、HclO、HClO3、Cl2O724、Al2OH32O25、483： 4322、②若使用電器設(shè)備會引起爆炸2、②⑤⑥④28、+2、④②⑦③①⑥⑤ 3o使蓋住部位不接受光照不遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)光合作用需要光31、氫氧化鈉CO2+Ca（OH）2二CaCO3j+H2O32、233、紫色石蕊變紅色紅色變紫色CO2+H2O=H2CO3H2CO3==CO2t+H2O34、2KMnO4二二K2MnO4+MnO2+O2tc-b高錳酸鉀粉末進(jìn)入水中集氣瓶中沒有留適量的水3、（）吸氣（2）減?。?）相等3、（）二氧化碳微溶于水（2）方法