《從零到卓越-創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)案例分析》 第五章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊

從零到卓越——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)案例分析PART05第五章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理第一節(jié)認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。一個人要想獲得創(chuàng)業(yè)成功，一定要具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，擁有優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊。本節(jié)主要講述了創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，以及提升創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的方法。一般來說，創(chuàng)業(yè)者應具備以下三方面素質(zhì)：①心理素質(zhì)；②道德素質(zhì)；③專業(yè)素質(zhì)。提升心理素質(zhì)的方法有培養(yǎng)自信心、膽量和毅力。提升道德素質(zhì)的方法有培養(yǎng)誠信、責任心、守法意識和節(jié)儉習慣。提升專業(yè)素質(zhì)的方法有培養(yǎng)專業(yè)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。理論導航精選案例案例一創(chuàng)辦沐蘇里甜品店，走出一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人生之路馬曉龍是甘肅農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院種子科學與工程專業(yè)的一名2017級畢業(yè)生。在學校里，他是優(yōu)秀學生干部、學院學生會主席、甘肅農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院院徽的設計者；走出校門，他是大學生創(chuàng)業(yè)的佼佼者、“沐蘇里”甜品店創(chuàng)始人、蔬菜營養(yǎng)蛋糕研發(fā)者與銷售商、甘肅三杕共創(chuàng)智能科技有限公司的法人。逐夢創(chuàng)業(yè)，起步校園2016年，正在讀大三的馬曉龍發(fā)現(xiàn)，3D打印技術是一個前沿技術，暑假期間他去北京一個關于3D打印技術的培訓組織里學習了一個月?；氐綄W校后，馬曉龍和幾位同學注冊成立了甘肅三杕共創(chuàng)智能科技有限公司，開啟了3D打印的創(chuàng)業(yè)之路。折騰了一年，馬曉龍的第一次創(chuàng)業(yè)失敗了。案例一創(chuàng)辦沐蘇里甜品店，走出一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人生之路捕捉商機，從頭再來2017年6月，馬曉龍大學畢業(yè)后選擇了就業(yè)，在工作之余，他看到一個品牌不錯的甜品店正在尋找加盟商。2017年9月，馬曉龍辭職，加盟了甜品店。重新定位，守正出奇2018年3月，馬曉龍與加盟公司解約，自創(chuàng)了“沐蘇里”甜品店。在短短半年的時間里，馬曉龍連開了三家分店，結(jié)果分店在資金、人力、管理上都跟不上，只好關閉。馬曉龍回到學校找導師咨詢。導師認為他的甜品店發(fā)展需要重新定位，他利用所學知識并在農(nóng)學院老師的指導和幫助下，研發(fā)出了10多種蔬菜營蛋糕和面包。（詳見教材）案例點評創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，需要付出很多，包括時間、精力和金錢等。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種各樣的問題和挫折，創(chuàng)業(yè)者既要學會總結(jié)問題，找到解決的方法；又要堅定信心、刻苦奮進、頑強執(zhí)著。馬曉龍在創(chuàng)業(yè)的道路上雖然經(jīng)歷了失敗，但他依然努力奮進，最終取得了成功。而他所具備的頑強執(zhí)著的品質(zhì)是其取得成功的基礎。案例二“烏魚大王”養(yǎng)成記凌剛基出生于1986年，是一位來自重慶市永川區(qū)臨江鎮(zhèn)的“80后”，當別的大學生在校園里埋頭苦學時，他已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)；當別的年輕人在都市享受生活時，他已經(jīng)迎著日頭開始勞作；當別的“啃老族”在抱怨生活時，他已經(jīng)靠自己掙下了數(shù)百萬。初創(chuàng)失敗，欠下債務不氣餒據(jù)凌剛基介紹，他的創(chuàng)業(yè)之路起步于大學時代。上學期間，他賣過小數(shù)碼、電腦，還向朋友和親戚借錢，開了一家廣告制作門店。由于初出茅廬欠缺經(jīng)驗，第一次創(chuàng)業(yè)以失敗告終，還欠下了數(shù)十萬元的債務。再次創(chuàng)業(yè)，烏魚火鍋受歡迎凌剛基經(jīng)過市場調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，人們對營養(yǎng)健康的食品越來越重視，烏魚作為一種既美味又營養(yǎng)的食物，逐漸受到人們歡迎。他馬上又在成都開了一家名為“重慶何烏魚”的火鍋店。案例二“烏魚大王”養(yǎng)成記深度創(chuàng)業(yè)，成功帶來新煩惱由于生意好，店里經(jīng)常發(fā)生烏魚斷貨的現(xiàn)象，讓專程趕來的食客敗興而歸。于是，他萌生了自己養(yǎng)殖烏魚的想法。他花了一個多月，到山東、廣東、江西等烏魚養(yǎng)殖規(guī)模較大的地區(qū)拜師學藝。如今，他的烏魚在川渝地區(qū)的銷售量已名列前茅。小有成就，帶領更多村民致富凌剛基說，在YBC及西南農(nóng)業(yè)大學教授的幫助下，他和他的團隊成功繁育出130余萬尾烏魚苗，但他只留下了幾十萬尾烏魚苗自己飼養(yǎng)，其他的送給了想搞養(yǎng)殖的鄉(xiāng)親朋友。烏魚火鍋案例點評“創(chuàng)業(yè)前，要挑選適合自己的創(chuàng)業(yè)領域，看準了前景，就要堅持，即使遇到挫折也不要輕易放棄。在實施過程中，要不斷去想，有所創(chuàng)新，要充分發(fā)揮大學生在知識、技能、信息等方面的優(yōu)勢。”這是凌剛基的創(chuàng)業(yè)感言，同時也是對創(chuàng)業(yè)者的忠告。案例三廣元利州“90后”小伙返鄉(xiāng)種菌菇，帶領村民奔小康“按照當下有機香菇、木耳的市場價格，去年產(chǎn)量有13噸，除去成本、人工費，收入超過了100萬元?！?021年1月15日，記者走進位于廣元市利州區(qū)白朝鄉(xiāng)的徐家村，楊帆家庭農(nóng)場的農(nóng)場主楊帆扳著手指為記者算了一筆2020年的收入賬，臉上露出了會心的笑容。毅然返鄉(xiāng)當農(nóng)民，扎根深山種菌菇楊帆18歲那年踏進了濟南軍區(qū)駐河南許都某部楊根思連。退伍后，楊帆曾在九寨溝機場、成都移動公司打拼了6年，工作穩(wěn)定有保障。2017年春節(jié)，楊帆回家陪爺爺過年，無意間吃到隔壁種植大戶家的香菇，萌生了種香菇和木耳的想法。楊帆拿出了自己積攢的5萬元存款，流轉(zhuǎn)了100余畝土地，開辦起了“楊帆家庭農(nóng)場”，種植香菇和木耳。案例三廣元利州“90后”小伙返鄉(xiāng)種菌菇，帶領村民奔小康艱苦創(chuàng)業(yè)遭挫敗，初心不改迎豐收沒有村民愿意到楊帆的農(nóng)場務工，實在沒轍的楊帆將自己僅有的存款換成了一沓沓零錢，承諾給村民日結(jié)工錢，這才請動了村民。農(nóng)場剛步入正軌，又遭遇了幾千個菌棒感染壞死的難題。楊帆便前往青川學習經(jīng)驗技術，最終將菌棒感染的勢頭遏制住了。致富后不忘眾鄉(xiāng)鄰，帶領村民奔小康在嘗到創(chuàng)業(yè)成功的甜頭后，楊帆積極帶動周邊村民參與到食用菌種植的行列中來，不僅為他們提供就業(yè)崗位，還免費傳授種植技術。案例點評作為創(chuàng)業(yè)者，首先要做到的就是強大自己的內(nèi)心，在遇到挫折后，要學會給自己打氣，更要堅定信心繼續(xù)走下去，這是對事業(yè)負責的表現(xiàn)。其次，要肩負起對員工的責任，只有如此才能讓自己在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠。楊帆在創(chuàng)業(yè)之初承諾給村民日結(jié)工資就是對員工的負責；在遇到菌棒感染壞死后，又外出學習經(jīng)驗技術，這是對事業(yè)的負責。楊帆正是憑著這份責任心，才獲得了今天的成就。案例四大學生利用中醫(yī)技術發(fā)明新型口罩春夏交替的季節(jié)容易誘發(fā)過敏性鼻炎，這讓不少人叫苦連連?，F(xiàn)在有一種口罩，它不僅可以防霧霾，還可以預防鼻炎，而它的發(fā)明者是“95后”女孩肖淑雅組成的創(chuàng)客團隊。曾經(jīng)的鼻炎患者發(fā)明新型口罩肖淑雅曾經(jīng)是一名過敏性鼻炎患者，她的鼻炎徹底爆發(fā)后，她找到學校的周老師給她開了7服中藥。這件事后，肖淑雅有了一個大膽想法，就是將外治鼻炎的中藥和口罩結(jié)合起來，既方便使用，成本又不是太高。她找到了4位志同道合的大學好友，組建了一支中醫(yī)創(chuàng)業(yè)小團隊。通過多次試驗和測試，肖淑雅和她的團隊終于研發(fā)出一種中醫(yī)藥保健口罩。產(chǎn)品研發(fā)出來后，肖淑雅和她的團隊又多次對其進行完善，并根據(jù)不同的季節(jié)，推出了不同的產(chǎn)品。成功入駐安徽省皖科融創(chuàng)創(chuàng)業(yè)平臺當她們克服各種問題研發(fā)出成品后，資金投入這個現(xiàn)實難題又擺在了團隊面前，但好在她們的母?！不罩嗅t(yī)藥大學及時伸出了援手。與此同時，安徽中醫(yī)藥大學團委也將此項目作為安徽中醫(yī)藥大學重點扶植項目，并助其從學校的創(chuàng)業(yè)孵化基地成功入駐安徽省皖科融創(chuàng)創(chuàng)業(yè)平臺。案例四大學生利用中醫(yī)技術發(fā)明新型口罩案例點評大學所學到的專業(yè)知識可以幫助創(chuàng)業(yè)者進入行業(yè)，尋找到適合自己的方向，肖淑雅是一名中醫(yī)學專業(yè)的學生，這與她后來創(chuàng)業(yè)發(fā)明中醫(yī)藥保健口罩息息相關。扎實的專業(yè)基本功讓她有足夠的實力去實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法，她也因此成了“第一個吃螃蟹的人”。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理創(chuàng)業(yè)團隊是指由少數(shù)技能互補的創(chuàng)業(yè)者組成，為了實現(xiàn)共同的創(chuàng)業(yè)目標，達成高品質(zhì)的結(jié)果而努力的共同體。創(chuàng)業(yè)團隊需具備目標、人、定位、權限和計劃五個重要的組成要素，簡稱為5P。要組建一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，應特別注意以下幾點：彼此了解，相互信任，理念一致、目標相同，取長補短、相得益彰。對于創(chuàng)業(yè)團隊的管理，應主要從以下幾方面著手：打造團隊精神、設置創(chuàng)業(yè)團隊的組織結(jié)構(gòu)及優(yōu)化創(chuàng)業(yè)團隊的運作機制。理論導航精選案例案例一乘風破浪的“多肉”創(chuàng)業(yè)團隊李松是楊凌職業(yè)技術學院生態(tài)環(huán)境工程分院園林規(guī)劃專業(yè)的畢業(yè)生。為了畢業(yè)后大家還能繼續(xù)在一起，全班37名同學決定借著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的東風，集資3.8萬元注冊了陜西垚森園林景觀有限公司，主要開展綠化養(yǎng)護、園林景觀設計與施工、園林信息咨詢、花卉盆景租賃、農(nóng)副產(chǎn)品種植和銷售等業(yè)務。由于沒經(jīng)驗、缺資金、少門路，公司成立之初屢受打擊，最后在母校和老師的幫助下，公司相繼承接了咸陽市污水廠養(yǎng)護、咸陽市市政綠化改造、西安經(jīng)開公廁周邊綠化和山水林田湖綜合體規(guī)劃設計等大大小小50多個項目。2016年，團隊成員吳亮亮提出種植多肉的想法。團隊一行人用一個月時間摸清了多肉植物市場行情，并成立了陜西垚森園林景觀有限公司全資子公司陜西垚森農(nóng)林科技有限公司。李松和團隊成員反復試驗，打破了多肉只能在既熱又干的環(huán)境下生長的“魔咒”，培育出了白鳳九號和水培多肉兩大系列。2017年5月，他們成功繁育的一批多肉植物被送到漢中市漢臺區(qū)徐望鎮(zhèn)徐灣村，成為村里的扶貧種植項目。2018年，團隊的“多肉景觀萌”項目參加陜西省第四屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得陜西賽區(qū)四強第三名。2020年春，陜西垚森農(nóng)林科技有限公司在陜西股權交易中心新四板農(nóng)科板成功掛牌上市，現(xiàn)更名為陜西垚森農(nóng)林科技股份有限公司，公司發(fā)展邁向新征程。案例一乘風破浪的“多肉”創(chuàng)業(yè)團隊案例點評創(chuàng)業(yè)最忌諱單打獨斗，沒有團隊的助力，創(chuàng)業(yè)之路只能越走越窄。創(chuàng)業(yè)開始時，最好選擇志同道合的朋友一起創(chuàng)業(yè)，以提高創(chuàng)業(yè)的成功率。案例中的這個創(chuàng)業(yè)團隊由一個班的同學組成，他們相互之間非常熟悉，知根知底，所以團隊的向心力和凝聚力都比較強，這也是他們成功的法寶。案例二四名大學生創(chuàng)業(yè)團隊的勵志故事在湖北師范大學，有一處學生們很喜歡的地方，那就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。這里的設計和施工布置都是該校藝術學院四名大二學生完成的。四名大學生是湖北吾藝藝創(chuàng)裝飾設計有限公司的創(chuàng)始人，他們先后完成了多個鄉(xiāng)村規(guī)劃，以及校內(nèi)和校外多個室內(nèi)裝飾設計，項目造價從十余萬元到數(shù)百萬元不等。志趣相投，分工明確的完美搭配黎宇菲是這個團隊的主創(chuàng)人，來自湖北荊門，由于專業(yè)成績優(yōu)秀，剛進大一就當上了班里的學習委員。大一上學期，在班主任的建議下，黎宇菲決定組建一支團隊。這個想法得到了室友李青青和田明穎的支持，她們又拉來班里的“技術男”劉長斌，組成了四人團隊。案例二四名大學生創(chuàng)業(yè)團隊的勵志故事苦中有樂，從不自信到成立自己的公司剛開始時，四人對自己的能力都有些不自信，但他們并沒有服輸，而是積極地向?qū)W長學姐和指導老師請教學習，漸漸地摸著了門道?；氐綄W校后，他們開始狂補自己缺乏的專業(yè)知識。2017年9月，為激起學生們的創(chuàng)業(yè)熱情，湖北師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院舉辦創(chuàng)業(yè)比賽，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊可免費入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，學院為每個團隊提供一間21平方米的工作室。黎宇菲帶著自己的團隊報名參加，最終征服評委，獲得了免費入駐的資格。2018年1月，為了讓團隊走向正軌，他們注冊了自己的公司——吾藝藝創(chuàng)裝飾設計有限公司。不能忘本，公司盈利的5%將投入公益公司正式成立以后，承接的項目也比之前多了起來，他們在班級里尋找了幾名志同道合的同學加入了這個團隊。在盈利方面，黎宇菲表示，他們已經(jīng)做到收支平衡，而且四人也已有半年時間沒有向家里要過生活費了。賺錢了，除了孝敬父母，黎宇菲和團隊成員還有一個想法——做公益。（詳見教材）案例二四名大學生創(chuàng)業(yè)團隊的勵志故事案例點評在大學生創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)團隊的力量發(fā)揮著至關重要的作用。做為一個團隊，必須明確各成員自身的優(yōu)缺點，然后根據(jù)各自的長處分配角色，這樣大家結(jié)合在一起，正好相互補充，才能使團隊高效運作。本案中的四名成員就根據(jù)自己的優(yōu)勢，進行了明確的分工，這使得每位團隊成員都能在自己擅長的領域發(fā)揮作用，這種做法值得我們在日常工作和學習中借鑒。創(chuàng)新資訊——防止創(chuàng)業(yè)團隊分裂的九大法寶防止創(chuàng)業(yè)團隊分裂的九大法寶在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)生分裂是一個普遍存在的現(xiàn)象，而團隊分裂會對企業(yè)造成兩方面的損失：一是造成關鍵崗位的空缺；二是如果離開的團隊成員仍然從事該行業(yè)，會帶走部分客戶和原企業(yè)