教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一））我們的身體教學(xué)課件

運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）

當(dāng)我們跳動(dòng)或深蹲的時(shí)候，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉都參與了運(yùn)動(dòng)，發(fā)生了變化。此時(shí)，我們的身體里還發(fā)生了什么變化？測(cè)量心跳和呼吸呼吸為什么會(huì)加快測(cè)量心跳和呼吸在身體處于平靜狀態(tài)時(shí)，測(cè)量每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)，并做好記錄。跳動(dòng)一分鐘。再測(cè)量和記錄每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)。提示：一呼一吸算呼吸一次。準(zhǔn)備兩個(gè)喇叭筒和一根軟管，這樣我們就可以非常清楚地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音。測(cè)量心跳和呼吸心跳和呼吸記錄表平靜狀態(tài)跳動(dòng)一分鐘后每分鐘呼吸次數(shù)每分鐘心跳次數(shù)跳動(dòng)前后我們的感覺(jué)有什么不同？心跳和呼吸的次數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？比較兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，怎樣解釋這兩種數(shù)據(jù)的變化？呼吸為什么會(huì)加快我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。運(yùn)動(dòng)與呼吸有什么關(guān)系呢？呼吸為什么會(huì)加快人體呼吸器官鼻腔氣管支氣管肺橫膈膜呼吸為什么會(huì)加快反復(fù)呼吸口袋里面的空氣，過(guò)一會(huì)，我們會(huì)有什么感覺(jué)?提示：如果身體有不舒服的感覺(jué)，馬上停止實(shí)驗(yàn)。呼吸為什么會(huì)加快試著解釋為什么會(huì)有憋悶的感覺(jué)？吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體一樣嗎？呼吸為什么會(huì)加快收集呼出的氣體，做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜測(cè)。將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中。向集氣瓶中通入呼出的空氣，將水排出瓶外。在水里用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面，放在桌面上。呼吸為什么會(huì)加快將點(diǎn)燃的火柴放入瓶中，記錄火柴燃燒的時(shí)間。新鮮的空氣呼吸一次的空氣呼吸多次的空氣ABC燃燒時(shí)間最長(zhǎng)燃燒時(shí)間最短呼吸為什么會(huì)加快一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出來(lái)的氣體成分的比較氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸進(jìn)人體的空氣78％21％0.03％0.97％呼出體外的氣體78％16％4％2％人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。呼吸為什么會(huì)加快人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時(shí)多。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增大我們的肺活量，獲得更多的氧氣。運(yùn)動(dòng)呼吸加快氣體交換加快吸入更多氧氣呼出更多二氧化碳呼吸器官肺活量增大呼吸為什么會(huì)加快肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量越大，呼吸能力越強(qiáng)。測(cè)肺活量的裝置呼吸為什么會(huì)加快比較一名愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)和一名不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，在跳動(dòng)1分鐘之后，恢復(fù)到平靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)及所花的時(shí)間有什么不同？試著解釋這一現(xiàn)象。結(jié)束教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）第四單元

測(cè)量心跳與呼吸今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，我們不僅要比一比誰(shuí)玩得有水平，還要比一比誰(shuí)在玩的過(guò)程中獲得的知識(shí)多。骨骼關(guān)節(jié)和肌肉幫助人們的肢體活動(dòng)起來(lái)，肢體的活動(dòng)還會(huì)帶來(lái)哪些變化呢？導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)測(cè)量呼吸與心跳新課學(xué)習(xí)當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，呼吸與心跳有什么變化？

我們的身體里發(fā)生了什么變化？跳動(dòng)：新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一測(cè)量呼吸與心跳

新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)

下面我們就來(lái)測(cè)量心跳與呼吸，由于呼吸與心跳是同時(shí)測(cè)量的，一個(gè)學(xué)生難以在同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)做好這兩件事情。所以在這個(gè)活動(dòng)采用學(xué)生兩兩成對(duì)，一人作為數(shù)據(jù)采集對(duì)象并負(fù)責(zé)呼吸的數(shù)據(jù)采集，另一人負(fù)責(zé)采集心跳數(shù)據(jù)。在身體處于平靜狀態(tài)時(shí)，測(cè)量每分鐘的心跳和呼吸的次數(shù)，并做好記錄。動(dòng)腦想一想：新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)玩得過(guò)程中注意解決以下問(wèn)題：（1）明確一次呼吸和一次心跳的特點(diǎn)（2）運(yùn)動(dòng)三分鐘后，測(cè)量呼吸與心跳的次數(shù)跳動(dòng)一分鐘，再測(cè)量和記錄每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)新課學(xué)習(xí)準(zhǔn)備兩個(gè)喇叭筒和一根軟管，這樣我們就可以非常清楚地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音。（1）跳動(dòng)前后我們的感覺(jué)有什么不同呢？（2）心跳和呼吸的次數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)剛剛測(cè)量運(yùn)動(dòng)前后呼吸與心跳次數(shù)數(shù)據(jù)的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后，我們的呼吸加快了。那么呼吸為什么會(huì)加快呢？生活中的科學(xué)問(wèn)題：結(jié)論總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小組討論交流，代表發(fā)言。

當(dāng)我們跳動(dòng)的時(shí)候，我們身體的呼吸和心跳也會(huì)發(fā)生變化。課堂練習(xí)1.人的呼吸器官有：（）、（）、（）、（）等。2.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（），使（）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（）。3.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？（）

練習(xí)答案1.人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。2.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。3.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量