四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元 唱歌 小螺號(hào)人教版

《小螺號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小螺號(hào)》教材分析：《小螺號(hào)》由著名詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代，歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式。第一個(gè)樂(lè)段有四個(gè)樂(lè)句，節(jié)奏歡快活潑，獨(dú)具特色，第二樂(lè)段節(jié)奏舒展，仿佛悠長(zhǎng)的螺號(hào)聲，第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的完全再現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：1、能用歡快的聲音演唱歌曲《小螺號(hào)》，體驗(yàn)音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。2、掌握上滑音的演唱。3、體驗(yàn)歌曲中節(jié)奏的變化對(duì)歌曲表現(xiàn)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲,并體驗(yàn)節(jié)奏的變化對(duì)歌曲表現(xiàn)的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教材。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入新課：出示海螺圖片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出它的名稱和生長(zhǎng)環(huán)境，它可以做成號(hào)角或工藝品，螺號(hào)就是用大海螺做成的號(hào)角，生活在海邊的人常用吹螺號(hào)傳遞信息，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《小螺號(hào)》。三、學(xué)唱歌曲《小螺號(hào)》1、欣賞一遍歌曲錄音范唱，了解歌曲的內(nèi)容與情緒。2、老師范唱歌曲，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲可以分為幾個(gè)部分？（學(xué)生回答）3、學(xué)唱歌曲第一部分（1）、請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)老師范唱邊觀察歌譜，并思考：第一部分有幾個(gè)樂(lè)句？（學(xué)生回答）（2）、分句教唱四個(gè)樂(lè)句的歌譜，填入歌詞后完整演唱歌曲第一部分，注意第三樂(lè)句第三小節(jié)的七度大跳的音準(zhǔn)及連續(xù)十六分音符處咬字要清晰。（3）、請(qǐng)同學(xué)們想一想：每一個(gè)樂(lè)句第一小節(jié)的上滑音記號(hào)應(yīng)該如何演唱？請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)練習(xí)演唱上滑音。（4）、請(qǐng)同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的情緒和聲音來(lái)演唱？（引導(dǎo)學(xué)生帶著歡快的心情，用有彈性的聲音演唱，注意咬字要清晰、節(jié)奏要準(zhǔn)確。）4、學(xué)唱歌曲第二部分（1）、老師范唱，請(qǐng)同學(xué)們思考：這一部分有幾個(gè)樂(lè)句？與第一部分相比，它的情緒、節(jié)奏有什么變化？（學(xué)生回答）（2）、分句教唱四個(gè)樂(lè)句的歌譜，注意每句句尾的長(zhǎng)音要唱得飽滿。（3）、請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起填詞演唱歌曲的第二部分。（4）、請(qǐng)同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱？（引導(dǎo)學(xué)生用連貫、抒情的聲音演唱歌曲的第二部分。）5、音樂(lè)知識(shí)講解：反復(fù)記號(hào)。6、歌曲《小螺號(hào)》的演唱順序是什么？（同學(xué)回答）7、請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲，注意兩個(gè)部分的情緒對(duì)比。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《小螺號(hào)》，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠向歌