2023小學(xué)二年級(jí)班主任新學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁2023?小學(xué)二年?級(jí)班主任?新學(xué)期個(gè)?人工作總?結(jié)光陰?似箭，轉(zhuǎn)?眼間進(jìn)入?教師行列?已近一年?。在各位?老師的幫?忙和支持?下，在領(lǐng)?導(dǎo)的信任?鼓勵(lì)下，?讓作為一?名新教師?的我成長(zhǎng)?、進(jìn)步了?不少。?回顧這一?年的工作?，我對(duì)自?己的表現(xiàn)?有滿意也?有不足之?處，但無?論怎樣，?都需要自?己踏踏實(shí)?實(shí)的工作?，實(shí)實(shí)在?在的做人?。本年?度，我擔(dān)?任二年級(jí)?數(shù)學(xué)的教?學(xué)工作。?在教學(xué)工?作方面，?做為一名?新教師，?基本功不?扎實(shí)，經(jīng)?驗(yàn)缺乏是?我的不足?。為了提?高自己的?教學(xué)水平?，我主要?做了以下?幾點(diǎn)：?認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時(shí)我?認(rèn)真鉆研?教材，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?。多學(xué)?習(xí)，多請(qǐng)?教。作為?新教師，?剛開始確?實(shí)有些盲?目，不知?如何下手?，為了讓?自己的教?學(xué)方法適?應(yīng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?，我不斷?改善自己?的缺點(diǎn)，?經(jīng)常利用?空余時(shí)間?去請(qǐng)教和?觀摩其他?老師的教?學(xué)活動(dòng)并?學(xué)以致用?。多看?書，多上?網(wǎng)。用心?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，以充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好的進(jìn)?行教育教?學(xué)。我們?常說給學(xué)?生一杯水?，教師就?要有一桶?水，時(shí)代?在不斷的?發(fā)展，知?識(shí)也在不?斷的變化?，為了使?自己的這?一桶水不?會(huì)陳舊、?不會(huì)用竭?，我努力?學(xué)習(xí)，給?自己充電?。還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的教學(xué)?水平。?及時(shí)寫教?學(xué)反思。?盡量堅(jiān)持?每一天記?錄教學(xué)及?課外與學(xué)?生的交流?，從中找?出成功之?處與不足?之處，有?則改之，?無則加勉?。為了?更好適應(yīng)?教師的主?角，使自?己更快成?長(zhǎng)，我為?自己設(shè)立?了以下幾?個(gè)目標(biāo)，?以激勵(lì)自?己：在?教育教學(xué)?的思想上?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變理?念，與時(shí)?俱進(jìn)。?在業(yè)務(wù)技?能上，繼?續(xù)夯實(shí)基?本功，力?爭(zhēng)在兩年?之內(nèi)，使?個(gè)人的教?育教學(xué)的?水平到達(dá)?一個(gè)新的?高度。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，除了向?書中學(xué)習(xí)?外，還要?繼續(xù)向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)。?不斷提高?自己的理?論水平，?同時(shí)也要?用心參與?課題探究?。繼續(xù)?堅(jiān)持及時(shí)?撰寫好相?關(guān)的文章?和總結(jié)，?為學(xué)校和?自己的課?題作好準(zhǔn)?備。這?一年來學(xué)?習(xí)，使我?收獲不少?，無論是?在和學(xué)生?相處的技?巧，還是?課堂教學(xué)?的合理安?排上，我?都很大的?進(jìn)步。在?今后的實(shí)?踐中，我?會(huì)繼續(xù)努?力工作，?以真摯的?愛，真誠(chéng)?的心，以?及有個(gè)性?的課堂教?學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，?打動(dòng)家長(zhǎng)?。不斷提?高自己，?完善自己?，努力使?自己早日?成為一名?優(yōu)秀的教?師。2?023小?學(xué)二年級(jí)?班主任新?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?時(shí)間總是?在不經(jīng)意?間從身邊?悄悄流過?，還記得?第一次踏?進(jìn)一(2?)班的教?室，面對(duì)?一張張?zhí)?真無邪的?臉，轉(zhuǎn)眼?間也已經(jīng)?整整一學(xué)?期了。在?這一學(xué)期?中，我和?我的學(xué)生?們真正體?會(huì)到了成?長(zhǎng)的快樂?。以下是?自己一學(xué)?期來的一?些回顧：?一、耐?心，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣。?一年級(jí)?學(xué)生的特?點(diǎn)就是好?動(dòng)、好玩?。如何讓?這些孩子?適應(yīng)小學(xué)?生活，成?為一個(gè)真?正的、懂?事的小學(xué)?生是我碰?到的首要?問題。我?認(rèn)為，良?好的習(xí)慣?是學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)。因?而，我了?解每位學(xué)?生開始，?從小事抓?起，注重?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?和諧、整?潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境。我利?用班隊(duì)、?晨會(huì)讓全?班同學(xué)討?論，明確?小學(xué)生應(yīng)?做到哪些?;在班內(nèi)?利用各種?獎(jiǎng)勵(lì)措施?，表彰進(jìn)?步，不斷?強(qiáng)化，幫?助學(xué)生初?步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。在?班中選拔?出合適的?學(xué)生擔(dān)任?班干部，?進(jìn)行培養(yǎng)?、指導(dǎo)，?鼓勵(lì)他們?做好帶頭?工作，協(xié)?助教師完?成一些工?作，如：?早讀，午?睡等。同?時(shí)我清醒?地認(rèn)識(shí)到?無論哪一?種習(xí)慣的?養(yǎng)成都不?能“說到?立即做到?”，平時(shí)?要有足夠?的耐心、?誠(chéng)心引導(dǎo)?學(xué)生，期?待他們的?進(jìn)步?？?的來看，?這學(xué)期進(jìn)?步的學(xué)生?還真不少?，他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?都是我值?得開心和?驕傲的地?方!二?、相信，?培養(yǎng)孩子?的能力。?一位教?育家曾指?出，教育?的奧秘就?在于堅(jiān)信?孩子“行?”。每一?個(gè)孩子在?學(xué)?？倳?huì)?遇到這樣?或那樣的?問題，在?學(xué)校他們?最方便的?求助對(duì)象?就是老師?。這時(shí)老?師不應(yīng)該?直接去幫?助學(xué)生決?定他們的?選擇，而?應(yīng)該把他?們看做是?有能力解?決困難的?人，讓他?們用自己?的思想去?解決，至?于對(duì)或不?對(duì)教師應(yīng)?用其他方?法讓孩子?從側(cè)面自?己去體會(huì)?了解!要?相信自己?的孩子!?要知道?在孩子們?以后的人?生中總還?會(huì)遇到各?種各樣難?以預(yù)料和?決斷的事?情，也總?會(huì)有人建?議他們?nèi)?這樣或那?樣對(duì)付難?題，但做?出最后選?擇的應(yīng)當(dāng)?還是孩子?自己，所?以從小讓?孩子有自?己的想法?，見解，?是教師教?育的最主?要目的之?一。我喜?歡對(duì)孩子?講“你自?己想辦法?”，讓他?們“回歸?自我”“?加強(qiáng)自我?能力”這?是教育給?予他們的?禮物?，F(xiàn)?在我們班?的小朋友?已經(jīng)和我?形成了一?種默契，?遇到問題?自己先想?辦法，他?們解決問?題的自主?能力也在?不經(jīng)意間?逐漸提高?了!一?個(gè)人的成?功不僅僅?是靠勤奮?和努力，?更需要的?是良好的?習(xí)慣和較?強(qiáng)的解決?問題的能?力，而作?為班主任?培養(yǎng)學(xué)生?習(xí)慣和能?力是最重?要的。當(dāng)?然，這學(xué)?期自己做?的不足的?地方還很?多很多，?那也是我?努力的動(dòng)?力!在今?后的實(shí)踐?中我會(huì)再?接再厲，?努力把工?作做得更?好。2?023小?學(xué)二年級(jí)?班主任新?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?（三）?轉(zhuǎn)眼，一?個(gè)學(xué)年的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束了，?回顧這一?學(xué)年以來?，學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步?讓我無比?欣慰，但?還存在著?一些問題?，今后還?需努力解?決?，F(xiàn)就?本學(xué)期的?工作做如?下總結(jié)?一、教學(xué)?方面本?學(xué)期雖然?沒有做過?什么高水?平深層次?的教學(xué)活?動(dòng)探究，?但是我的?教學(xué)工作?每走一步?都是腳踏?實(shí)地的，?從沒有絲?毫的放松?過。備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目標(biāo)、?選取教學(xué)?方法、進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)時(shí)，十?分注意學(xué)?生的實(shí)際?狀況。認(rèn)?真進(jìn)行二?次備課，?課前做好?充分的教?學(xué)準(zhǔn)備。?讓學(xué)生?在課堂上?盡量都動(dòng)?起來-動(dòng)?口、動(dòng)手?、動(dòng)腦、?讓學(xué)生在?課堂上能?充分發(fā)揮?自己的潛?能、才能?，展開小?組學(xué)習(xí)、?獨(dú)立學(xué)習(xí)?、互助學(xué)?習(xí);培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)自?思考、合?作探究的?學(xué)習(xí)潛力?。讓課堂?和諧、民?主，學(xué)生?敢問、敢?說、敢動(dòng)?。用心?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并在一齊?討論教學(xué)?問題。這?些教研活?動(dòng)使我受?益匪淺，?明白了課?堂上該怎?樣教和怎?樣講。?認(rèn)真及時(shí)?批改學(xué)生?的課內(nèi)外?作業(yè)，力?求做到全?批面改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。首先?我取得了?家長(zhǎng)對(duì)我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?。課外用?心輔導(dǎo)、?跟蹤，多?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)健康良?好的環(huán)境?。二、?班級(jí)管理?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想道德教?育，繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“小學(xué)?生守則”?和“日常?行為規(guī)范?”等行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生做?到禮貌守?紀(jì)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈。?響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，?組織學(xué)生?用心參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。加?強(qiáng)班級(jí)管?理。教育?學(xué)生要有?主人翁精?神，認(rèn)真?做好班級(jí)?和擔(dān)當(dāng)區(qū)?的值日工?作，自覺?遵守校規(guī)?校紀(jì)。?三、自我?完善利?用課余時(shí)?間看有關(guān)?教育教學(xué)?刊物，以?便及時(shí)更?新教育教?學(xué)觀念，?掌握新的?教育教學(xué)?理念，提?高自身的?教學(xué)素質(zhì)?。進(jìn)一步?加強(qiáng)現(xiàn)代?信息技術(shù)?的應(yīng)用，?拓寬自己?的視野。?進(jìn)一步完?善自己的?教育博客?，及時(shí)保?質(zhì)地完成?其中的相?關(guān)