八年級物理上學期第三次月考試卷(含解析)新人教版1

#2015-2016學年安徽省蕪湖市劉渡中心學校八年級（上）第三次月考物理試卷一．填空題（每空 1分，共計35分）50，上體育課時你跑 100m2.550，上體育課時你跑 100m2.5的顆粒物，。物理量所需時間約為 16 ,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于口，口口中體溫計的示數(shù)口，口口中體溫計的示數(shù)單位）也稱之為可入肺顆粒物．一張紙的厚度約2．如圖所示，圖甲木塊的長度是

75Pm=mDcm,體溫計的量程是是℃．水銀液柱較細難以讀數(shù)，因此體溫計做成外有凸起的弧形玻璃面，橫截面如圖丙所示，看清體溫計中液柱的位置應(yīng)沿 方向觀察 （選填“A”、“B”或“C”） ,這是利用了原理制成的D了原理制成的D3D笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的，演奏時，通過分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音D在學校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌，這種保持安靜的做法屬于在 處減弱噪聲DA點觀察，會看到反射D如果在手電筒前方一個三口A點觀察，會看到反射D如果在手電筒前方一個三口鏡，如圖乙所示， B點出現(xiàn)的是 光D5口如圖所示，當光從水中斜射入空氣中時，在分界面同時，當入 射角增大（選填“反射光4D如圖甲所示，在暗室中用手電筒照射掛在白色口墻上的小鏡子，人在（小鏡子 /墻壁）更亮，這是因為光在它的表面發(fā)生發(fā)生反射和折射， 反射角入射角，折射角入射角 皿上兩口選填“大于”、“等于”或“小于”）到一定程度時，折射角會先到達 90°，入射角繼續(xù)增大時，便沒有了線”或“折射光線”） ，光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失D

6．如圖是一款人臉識別門禁一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)透鏡，若要拍攝鏡頭前據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行比對．該攝像鏡頭相當于透鏡，若要拍攝鏡頭前1.5m處的人臉，它的焦距應(yīng)小于 cmDS1點移向 S2□，則表明被監(jiān)視的液面是使太陽光從試管的正上方向下照，有一橢圓黑影， 而其它部透鏡，而氣泡與周邊的水組成透鏡．9．如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從另一條魚變大皿者是由于 形成的（填“實”或“虛”）像；后者是由于魚缸的（填“實”或“虛”）像．皿“左”或“右”口□部分等效放大鏡而成的S1點移向 S2□，則表明被監(jiān)視的液面是使太陽光從試管的正上方向下照，有一橢圓黑影， 而其它部透鏡，而氣泡與周邊的水組成透鏡．9．如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從另一條魚變大皿者是由于 形成的（填“實”或“虛”）像；后者是由于魚缸的（填“實”或“虛”）像．皿“左”或“右”口□部分等效放大鏡而成的10．小麗在學習了凸透鏡成像實驗后，側(cè)形成了一個陰影． 如圖所示， 陰影是光斑．如果把這杯水看做一個凸透鏡，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺上的水杯， 在陽光的照射下一形成的； 在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑就是這個“透鏡”的焦點． 若想通過水杯看到報叫填“A”、“B”或“C”）位置上口紙上的字成正立放大的像，應(yīng)將報紙放7．有一種液面微變監(jiān)視器，基本結(jié)構(gòu)原理如圖所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細束光，光束經(jīng)液面反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的光點從（選填“上升”或“下降”）8．如圖所示， 在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，觀察試管下方的白紙， 可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應(yīng)的位置上，分竟是一條與試管平行的亮線， 這是因為試管充滿水的地方相當于A點可以觀察到兩條：一條魚的位置變淺，11．每當春季發(fā)生大面積旱情的時間，本溪抗旱指揮部就采用人工降雨緩解旱情．人工降雨11．每當春季發(fā)生大面積旱情的時間，本溪抗旱指揮部就采用人工降雨緩解旱情．人工降雨成氣態(tài)，并從周圍空氣時，飛機將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快從固態(tài)填“吸收”或“放出”)大量的熱，于是高空中的部分水蒸氣成小冰粒，這些小冰粒在為雨滴并降落到地面口為雨滴并降落到地面口下降過程中，遇到暖氣流就12．清晨，我們常常會看到樹枝和樹葉上有一些水珠，如圖所示．甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的，乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈，則水珠相當于一個鏡，通過圖中的水珠看到的是物體的口像口13．小明自制了一支溫度計，它上面所標的0口100口之間有100個均勻刻度線，但做得并不準確．發(fā)現(xiàn)：當插在冰水混合物中時，示數(shù)為5℃；當插在標準大氣壓下的沸水中時，示數(shù)只有 85℃．那么，這支溫度計的實際分度值是□;如果用這支溫度計測得教室里的溫度為 21℃，則教室里的實際溫度為二、選擇題(每小題3分，共計二、選擇題(每小題3分，共計36分)14．熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是(A1春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B□夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C□秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象D□初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象15．下列做法利用物態(tài)變化放熱的是(A口運輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰B口北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窯里放幾桶水C口夏天，為了涼快，常在地面上灑水D□夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊對著平面鏡中的像照射時，觀察到像比原來亮多了，其原因是16．如圖所示，用手電筒A對著平面鏡中的像照射時，觀察到像比原來亮多了，其原因是16．如圖所示，用手電筒A1光射到像上，所以像變亮了B1光反射到物體上，物體變亮了，所以像也變亮了C1光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以像變亮了D□光使鏡子更明亮了，所成的像也就變亮了17．如圖所示是物體AB經(jīng)照相機鏡頭成像原理示意圖，當AB沿主光軸遠離鏡頭時，則物體上A點的像 A’會口口)移動．ADA'O BDA'FC□水平向右D□水平向左）C．舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（）C．20．在“2014 年廣西青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小志同學發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點為48℃），開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用（A1A1?？谄鼰?、液化放熱B1海波融化吸熱、凝固放熱C1C1海波升華吸熱、凝華放熱D□海波融化吸熱、融化放熱21．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（A1聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大B1B1聲音在真空中的傳播速度是3D108m/sC□主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀不可以消除噪聲D□次聲波的頻率大于20赫茲22．D□次聲波的頻率大于20赫茲22．學生發(fā)現(xiàn)在日常生活中，衣服展開比折疊在一起時干的快，同學們通過對這一現(xiàn)象進行討論后，提出了下面四個科學問題，其中最有探究價值且易于探究的是（A1影響液體蒸發(fā)快慢的因素有什么？B1液體蒸發(fā)快慢跟空氣接觸面積和溫度有什么關(guān)系？C□液體蒸發(fā)的速度口和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？D□液體蒸發(fā)的時間口和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖23．由于視覺原因， 用魚叉刺向水里的魚往往難于成功．圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖是（）A．B．D．AA□像與物體大小相等C□成正立、放大的虛像25．實驗室備有甲、24．眼睛能看清物體，是因為把來自物體的光，會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像．對于視網(wǎng)膜上所成的像，下列說法正確的是（B□成倒立、縮小的實像D□成倒立、放大的實像乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距A口f甲口f乙口f丙B口f乙口f丙口f甲C．f乙口f甲口f甲口f丙f乙、f丙的大小關(guān)系為（D口f丙口f乙口f0三、實驗題（6分+8分+16分=30分）26．為了驗證光的反射定律，海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆，如圖所示．（1）這個實驗還需要的一個重要器材是： ；（2）紙板在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用時：（3）（3）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：27．小淳在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．如圖1所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是 cmD凸透鏡的焦距是 cmD（2）如圖 2所示，用該口透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡 18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的口口 口撤去光口，小淳在圖示位置 （選填“能”或“不能”） 觀察到蠟燭的口口口3n蠟燭放在距凸透鏡 25cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接著把蠟燭放在距凸透鏡 28cm的位置，再移動光屏， 在光屏上形成清晰的像“B”口 由實驗可知像“A”（選填“大于”或“小于”）像“B”口（4）小淳又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當?shù)卣{(diào)整光口使之遠離凸透鏡， 光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像， 則小口戴的是（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．28．如圖是“探究水沸騰時的特點”和“海波熔化”的實驗裝置及實驗現(xiàn)象．（"在圖甲裝置中，存在錯誤的是 叫口中使用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的．（2）糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖可知，水在沸騰前溫度變化是 叫填“均勻”或“不均勻”）的口3n據(jù)圖口中氣泡變化情況可以推口，此時水 叫填“正在”或“將要”叫騰；口杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣 叫物態(tài)變化名稱叫成的口TOC\o"1-5"\h\z口4n口得到的水沸騰時的特點是 口（5）在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖丙的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的口水中并取走酒精燈， 溫度計A和B分別測量海波和燒口中熱水的溫度口 根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丁） ．由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于 （選填“固態(tài)”、 “液態(tài)”或“固液共存口”） 叫10min后，海波的熔化將 叫填“繼續(xù)”或“停止”） 口2015-2016學年安徽省蕪湖市劉渡中心學校八年級（上）第三次月考物理試卷參考答案與試題解析一．填空題（每空 1分，共計35分）1口坐在溫馨的物理考場， 仔細想想：你平時走路的步幅約為 50，上體育課時你跑 100m所需時間約為 16,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5的顆粒物，叫填物理量單位）也稱之為可入肺顆粒物口一張紙的厚度約 75Pm=m口【考點】物理量的單位及單位換算．【分析】此題考查我們對常見物體不同物理量的估測， 根據(jù)對常見物體和相關(guān)物理量單位的認識，填上合適的單位．【解答】解：①成年人的步幅在 75cm左右，中學生的步幅比成年人小一些，在 50cm左右；口中學生百米跑的時間在 16s左右；③PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5pm的固體可入肺顆粒物口④因為 1pm=10口6m,所以 75Pm=75D10口6m=7.5口10口5m口故答案為： cm；s；pm；7.5D10口5口2口如圖所示，口甲木塊的長度是 cm,體溫計的量程是 □，圖口中體溫計的示數(shù)是口□水銀液口較細難以讀數(shù)， 因此體溫計做成外有凸起的弧形玻璃面， 橫截面如圖丙所示，看清體溫計中液柱的位置應(yīng)沿 方向觀察 （選填“A”、“B”或“C”） ,這是利用【考點】 長度的測量；體溫計的使用及其讀數(shù)；生活中的透鏡．【分析】（1）使用刻度尺測量物體長度時, 要觀察是否從 0刻度線量起, 起始端沒從 0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）使用體溫計測量人體溫度時,首先要明確體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻線相垂直． 體溫計有向外凸起的弧形玻璃面, 起到放大鏡的作用, 成的是正立、放大的虛像．【解答】解：TOC\o"1-5"\h\z11）刻度尺上 1cm之間有10個小格，所以一個小格代表 1mm,即刻度尺的分度值為 1mm；木塊左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與5.00cm對齊，所以木塊的長度為 L=5.00cm口3.00cm=2.00cm；（2）體溫計的量程為 35m42℃；在體溫計上，1口之間有10個小格，一個小格代表 0.1℃,即此體溫計的分度值為 0.1℃；此時的示數(shù)為 36.6℃．體溫計有向外凸起的弧形玻璃面, 起到放大鏡的作用,成的是正立、放大的虛像．我們讀數(shù)時,應(yīng)該沿凸起方向向里看,即從 B方向觀察．

故答案為：2.00；35口42；36.6；B；放大鏡口故答案為：3口笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的，演奏時，通過分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音□在學校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌，這種保持安靜的做法屬于在 處減弱噪聲口【考點】 聲音的產(chǎn)生；音色；防治噪聲的途徑．【分析】 ①聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)生停止；口音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；③減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人口處減弱、在傳播過程中減弱口【解答】解：①吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲；口演奏時，用手分別按住不同的笛孔，空氣柱的長度不同，質(zhì)量不同，振動頻率不同，音調(diào)不同．③該警示牌是指禁止鳴笛，即讓發(fā)聲體不再發(fā)聲，故屬于在聲源處減弱噪聲口故答案為：振動；音調(diào)；聲源．4口如圖甲所示，在暗室中用手電筒照射掛在白色口墻上的小鏡子，人在 A點觀察，會看到DODO /墻壁）更亮，這是因為光在它的表面發(fā)生 反射口如果在手電筒前方一個三口鏡，如圖乙所示， B點出現(xiàn)的是光口鏡，如圖乙所示， B點出現(xiàn)的是光口甲 乙【考點】 鏡面反射；漫反射．【分析】 解決此題要掌握：D1）鏡面反射是光線平行入射平行反射．漫反射是光線平行入射不平行反射，而是射向四面八方．D2）太陽光是復色光，是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復合而成的．【解答】解：D1）鏡子表面很平，光線照射時，表面會發(fā)生鏡面反射，從照射角度看，幾乎沒有光線進入人的眼睛，感覺平面鏡是暗的；墻面凹凸不平， 當有光線照射時，反射光線射向四面八方，從側(cè)面看， 有一部分光線進入人的眼睛，感覺墻是明亮的；D2）太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，因為這條彩色的光帶顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，所以最下面的為紫光．故答案為：墻壁，漫；紫．5口如圖所示，當光從水中斜射入空氣中時，在分界面同時 發(fā)生反射和折射， 反射角入射角，折射角入射角 D以上兩口選填“大于”、“等于”或“小于”） ,當入口口增大到一定程度時，折射角會先到達 90°,入口角繼續(xù)增大時，便沒有了 （選填“反射光線”或“折射光線”） ，光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失．【考點】光的折射規(guī)律．【分析】（1）入射角是入射光線與法線的夾角，光的反射中，反射角等于入射角；（2）光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中時：折射角大于入射角；（3）要發(fā)生光的全反射，必須光從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)，且入射角大于臨界角．【解答】 解：（1）根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角；（2）當光從水斜射入空氣中，折射角大于入射角；但折射角總大于入射角；（3）當光從水斜射入空氣中時， 在交界面上同時發(fā)生反射和折射，但折射角總大于入射角；入射角繼續(xù)增大，大于臨界角時，便沒有折射，只有反射了，這種反射叫全反射．故答案為：等于；大于；折射光線．6．如圖是一款人臉識別門禁一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)透鏡，若要拍攝鏡頭前據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行比對．該攝像鏡頭相當于透鏡，若要拍攝鏡頭前1.5m處的人臉，它的焦距應(yīng)小于 cm口【考點】生活中的透鏡；凸透鏡成像的應(yīng)用．【分析】本題首先知道攝像機的鏡頭與照相機的鏡頭相同；其次知道照相機鏡頭應(yīng)用的是凸【考點】生活中的透鏡；凸透鏡成像的應(yīng)用．【分析】本題首先知道攝像機的鏡頭與照相機的鏡頭相同；其次知道照相機鏡頭應(yīng)用的是凸透鏡成像時：u透鏡成像時：u口2f,成倒立縮小的實像；最后根據(jù)給出的數(shù)據(jù)計算出口透鏡的焦距范圍口【解答】解：攝像機鏡頭應(yīng)用的是凸透鏡成像時：u口2f,成倒立縮小的實像，所以1.5m口【解答】解：攝像機鏡頭應(yīng)用的是凸透鏡成像時：u口2f,成倒立縮小的實像，所以1.5m口2f,得f口0.75m=75cm口故答案為：凸；75．7．有一種液面微變監(jiān)視器，基本結(jié)構(gòu)原理如圖所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細束光，光束經(jīng)液面反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的光點從S1點移向S2液面發(fā)射一細束光，光束經(jīng)液面反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的光點從S1點移向S2口，則表明被監(jiān)視的液面是（選填“上升”或“下降”）【考點】光的反射．【分析】 光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線判斷出反射點和反射光線分居法線兩側(cè)， 反射角等于入射角； 其次會根據(jù)液面上升或下降，判斷出反射點和反射光線的變化，從而分析出反射到光電轉(zhuǎn)換接收器的光點與液面變化的關(guān)系．

【解答】解：由于入射光線是固定的， 且光在水面上發(fā)生的是鏡面反射，故反射光線的方向與原來的反射光線是平行的， 如圖所示，當水面發(fā)生變化時，反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的S1和S2之間的距離與接收平面到液面的距離是沒有關(guān)系的口土也坤措it當水面發(fā)生變化時，反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的S1和S2之間的距離與接收平面到液面的距離是沒有關(guān)系的口土也坤措it依n■三三-二一二三-臭ft故答案為：上升．使太陽光從試管的正上方向下照，使太陽光從試管的正上方向下照，有一橢圓黑影， 而其它部透鏡，而氣泡與周邊8．如圖所示，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，觀察試管下方的白紙， 可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應(yīng)的位置上，分竟是一條與試管平行的亮線， 這是因為試管充滿水的地方相當于的水組成透鏡口【考點】 凸透鏡的會聚作用；凹透鏡的發(fā)散作用．【分析】 （1）透明的材料都可以制成凸透鏡和凹透鏡，材料不同，對光線的作用是相同的．（2）中間比邊緣厚的是凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚作用．【解答】解：（1）圓柱型試管充滿水的地方，中間比邊緣厚，是水凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚的作用，會聚成一條亮線．（2）由于氣泡的存在，氣泡周邊的水形成中間薄邊緣厚的凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散的作用，故在氣泡的下面對應(yīng)的位置有黑影．故答案為：凸；凹．9口如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從 A點可以觀察到兩條：一條魚的位置變淺，另一條魚口大叫者是由于 形成的叫“實”或“虛”） 像；后者是由于魚缸的皿“左”或“右”口□部分等效放大鏡而成的 （填“實”或“虛”口 像口【考點】 凸透鏡成像的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【分析】 根據(jù)光的折射（光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時， 傳播方向發(fā)生了偏折）和凸透鏡成像的知識（物體到凸透鏡的距離小于焦距時成正立、放大的虛像）來分析．【解答】解：（1）我們看到的第一條魚，不是魚的實際位置，而是由于光的折射形成的魚的虛像，所以虛像比魚的實際位置淺一些；（2）當從魚缸側(cè)面看水中魚時，這時魚缸的右側(cè)部分相當于一個凸透鏡，由凸透鏡成像的規(guī)律知，魚在 1倍焦距以內(nèi)成正立放大的虛像．故答案為：光的折射；虛；右；虛．

10．小麗在學習了凸透鏡成像實驗后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個陰影． 如圖所示，陰影是光斑．如果把這杯水看做一個凸透鏡，紙上的字成正立放大的像，應(yīng)將報紙放形成的；在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑就是這個“透鏡”的焦點． 若想通過水杯看到報10．小麗在學習了凸透鏡成像實驗后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個陰影． 如圖所示，陰影是光斑．如果把這杯水看做一個凸透鏡，紙上的字成正立放大的像，應(yīng)將報紙放形成的；在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑就是這個“透鏡”的焦點． 若想通過水杯看到報皿填“A”、“B”或“C”）位置上口【分析】影子是由光的直線傳播形成的； 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點；當物體放在凸透鏡焦點以內(nèi)時，起到放大鏡作用．【解答】解：放在窗臺上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個陰影，陰影是由于光的直線傳播形成的；在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑．這是由于光發(fā)生折射形成的；由于當物體放在凸透鏡焦點以內(nèi)時， 起到放大鏡作用，成正立放大的像，由圖可知，應(yīng)該將報紙放在A點口故答案為：光沿直線傳播； A．11．每當春季發(fā)生大面積旱情的時間， 本溪抗旱指揮部就采用人工降雨緩解旱情． 人工降雨時，飛機將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快從固態(tài) 成氣態(tài)，并從周圍空氣 （選填“吸收”或“放出”） 大量的熱，于是高空中的部分水蒸氣 0000,這些小冰粒在下降過程中，遇到暖氣流就 為雨滴并降落到地面口【考點】 生活中的升華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點；生活中的凝華現(xiàn)象．【分析】 物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化， 物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固； 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化， 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化； 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華．【解答】解：飛機在高空投撒干冰， 干冰進入冷云層， 就很快由固態(tài)直接升華成二氧化碳氣體， 并從周圍吸收大量的熱， 使空氣的溫度急劇下降， 于是空中水蒸氣便凝華成小冰粒， 這些小冰粒下降遇到暖氣流就熔化成雨點降落到地面．故答案為：升華；吸收；凝華；熔化．12．清晨， 我們常常會看到樹枝和樹葉上有一些水珠，如圖所示．甲圖中看到水珠后面遠處口水口相當于一個 鏡，通過圖中的水珠看到的是物體的口像口景物是倒立的， 乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈，

甲圖中看到水珠后面遠處口水口相當于一個 鏡，通過圖中的水珠看到的是物體的口像口【考點】生活中的透鏡．【分析】透明的物體都可以制成凸透鏡， 盡管材料不同，但是對光線的作用和成像情況都是相同的．露珠是一個凸透鏡，露珠看葉脈跟放大鏡的原理．看遠處的物體是物體處于凸透鏡一倍焦距以外，成倒立的實像．【解答】解：露珠中間厚，邊緣薄，形成一個水凸透鏡，葉脈在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像，和放大鏡的原理是相同的．甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的， 是因為物體距離凸透鏡稍遠， 一倍焦距以外，像距一般稍微大于焦距， 所成實像在透鏡和眼睛之間， 是客觀存在的，不需要承接物；光線繼續(xù)向前傳播，直到眼睛，可以看見這個實像，而看到的像在凸透鏡里面，是眼睛的誤會．故答案為：凸透；甲．13．小明自制了一支溫度計，它上面所標的13．小明自制了一支溫度計，它上面所標的0口100口之間有 100個均勻刻度線，但做得并不準確．發(fā)現(xiàn)：當插在冰水混合物中時，示數(shù)為5不準確．發(fā)現(xiàn)：當插在冰水混合物中時，示數(shù)為5℃；當插在標準大氣壓下的沸水中時，示數(shù)只有 85℃．那么，這支溫度計的實際分度值是數(shù)只有 85℃．那么，這支溫度計的實際分度值是溫度為 21℃，則教室里的實際溫度為【考點】 攝氏溫度及其計算．【分析】 1標準大氣壓下水的沸點為100等份，每一份代表 1℃；（1）而題目中溫度計測量冰水混合物體的溫度是中間是 80個小格，首先求出一個小格表示的溫度；（2）這支溫度計測得教室里的溫度為的溫度加上溫度計顯示為 5℃時的實際溫度【解答】解：（1）溫度計一個小格表示的溫度等于：（2）這支溫度計測得教室里的溫度為5℃，1標準大氣壓沸水的溫度是 85℃，□;如果用這支溫度計測得教室里的 口□100℃，冰水混合物的溫度為 0℃，100℃和 0℃之間有21℃時，距離 5℃有 16個小格，求出 16個小格表示01，就是教室里的實際溫度口10支5市？W.口，25口；21口，口教室里的實際溫度為： （21口5）口j℃=20口口故答案為：1.25；20．二、選擇題（每小題 3分，共計 36分）14．熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（A1春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B□夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C□秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象D□初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象【考點】 液化及液化現(xiàn)象；凝固與凝固放熱特點；生活中的升華現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象．物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)【分析】 解決此題需掌握： ①物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華．口物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的口【解答】解：A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，需要放出熱量□此選項錯誤，不符合題意．B、夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象，不符合題意口C、秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小口珠是空氣中的水蒸氣液化而成的，需要放出熱量叫選項正確，符合題意．

D、初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是水蒸氣的凝華現(xiàn)象，不屬于凝固現(xiàn)象皿選項錯誤，不符合題意．故選C．15．下列做法利用物態(tài)變化放熱的是（ ）A1運輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰B□北方的冬天，常在保存蔬菜的菜口里放幾桶水C□夏天，為了涼快，常在地面上灑水D□夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊【考點】生活中的升華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點； 汽化及汽化吸熱的特點．【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化， 汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；（3）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱．【解答】解：A、運輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，人們常在運輸箱放些干冰叫用了干冰升華吸熱的特點，故 A不符合題意；B、北方的冬天，北方儲存蔬菜的菜窖里常放幾桶水，可防止菜被凍壞口利用了水結(jié)冰放熱的特點，故 B符合題意；C、夏天，在地板上灑些水，感到?jīng)鏊诶昧怂舭l(fā)吸熱的特點，故 C不符合題意；D、夏天、喝冰涼的飲料加上幾個冰塊，是因為冰塊熔化吸熱，故 D不符合題意口故選B．16．如圖所示， 用手電筒 對著平面鏡中的像照射時，16．如圖所示， 用手電筒 對著平面鏡中的像照射時，觀察到像比原來亮多了， 其原因是（A1光射到像上，所以像變亮了B1光反射到物體上，物體變亮了，所以像也變亮了C1光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以像變亮了D□光使鏡子更明亮了，所成的像也就變亮了【考點】光的反射．【分析】 平面鏡成像的實質(zhì)是光線經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線交于像點．根據(jù)平面鏡成像的原理確定經(jīng)過鏡面的反射光線的方向， 再根據(jù)物體反射光線的多少進行分析物體的明暗．【解答】 解：因為當手電筒對著像照射射時， 反射光線剛好射到物體上，而物體反射出去的光線增多，因此物體變亮，像隨之也變亮．故選B．當AB當AB沿主光軸遠離鏡頭時，則物體17口如圖所示是物體 AB經(jīng)照相機鏡頭成像原理示意圖，上A點的像A’會口（ DODDADA'OBDA’FCD水平向右DD水平向左【考點】口透鏡成像規(guī)律及其探究實驗D【分析】掌握凸透鏡成像的規(guī)律，根據(jù)凸透鏡成實像時，遵循物近像遠像變大的及過光心的光線傳播方向不變的特點進行分析D【解答】解：當 AB沿主光軸遠離鏡頭時，物距變大，此時像距應(yīng)該減小，成的像也減小，【解答】A'F由圖知，平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后始終通過焦點并會聚到像點，所以像會沿A'F的方向ODD故選BD18D如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點，其中正確的光路圖是（【考點】透鏡的光路圖DCD【分析】凸透鏡三條特殊光線的作圖：口通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸D平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點D③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變D口透鏡三條特殊光線的作圖：口延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸D②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，軸D②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點D③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變D【解答】解：A、入射光線平行于主光軸，經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)該過焦點口故【解答】錯誤DB錯誤DBB錯誤DC、平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后，C、平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點DC正確DD錯誤D19DD錯誤D19D中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在D、凹透鏡對光線有發(fā)散作用，而圖中的凹透鏡對光線起了會聚作用，口故選CD冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（C．【考點】熔化和凝固的溫度—時間圖象．【分析】首先明確剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上是舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍凝固形成的，其次要明確晶體和非晶體的重要區(qū)別：\77mkj晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變．凝固過程中，不斷放出熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．凝固過程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降．【解答】解：舌頭會被“凍”在冰棍上，舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍形成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，因為冰是晶體，因此從圖中找出晶體的凝固圖象即可．A、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象．不符合題意．B、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，熔點為0℃，符合晶體熔化特點，這是冰的熔化圖象．不符合題意．C、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體的凝固圖象口不符合題意．D【解答】解：舌頭會被“凍”在冰棍上，舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍形成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，因為冰是晶體，因此從圖中找出晶體的凝固圖象即可．A、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象．不符合題意．B、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，熔點為0℃，符合晶體熔化特點，這是冰的熔化圖象．不符合題意．C、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體的凝固圖象口不符合題意．D、液體溫度降低到0℃時，不斷放熱，溫度保持不變，符合冰的凝固特點．符合題意．故選D．20．在“2014年廣西青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小志同學發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點為48℃)，開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用(A1A1?？谄鼰?、液化放熱B1海波融化吸熱、凝固放熱C1C1海波升華吸熱、凝華放熱D□海波融化吸熱、融化放熱【考點】熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應(yīng)用．【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化需要吸熱．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是【考點】熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應(yīng)用．【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化需要吸熱．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，汽化需要吸熱．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固過程要放出熱量．【解答】解：開水倒入杯中后，此時海波晶體被熔化，此過程海波會吸收熱量，當水的溫度【解答】下降到48℃以下時，此時海波會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不下降到變．故選：21．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是(A1聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大B1B1聲音在真空中的傳播速度是3D108m/sC□主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀不可以消除噪聲D口次聲波的頻率大于D口次聲波的頻率大于20赫茲【考點】【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；聲速；超聲波與次聲波；防治噪聲的途徑．【分析】 A、音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的，響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的；B、聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；C、噪聲強度顯示儀可以檢測聲音響度大??；D、頻率低于 20赫茲的聲音屬于口聲波口【解答】解：A、發(fā)聲體振動頻率越高，音調(diào)越高，而不是響度越大，該選項說法不正確;B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，該選項說法不正確；C、噪聲強度顯示儀只能顯示聲音響度的大小，不能減弱噪聲，該選項說法正確；D、低于 20赫茲的聲音屬于口聲波，該選項說法不正確口故選C．22．學生發(fā)現(xiàn)在日常生活中，衣服展開比折疊在一起時干的快，同學們通過對這一現(xiàn)象進行討論后，提出了下面四個科學問題，其中最有探究價值且易于探究的是（A1影響液體蒸發(fā)快慢的因素有什么？B1液體蒸發(fā)快慢跟空氣接觸面積和溫度有什么關(guān)系？C□液體蒸發(fā)的速度口和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？D□液體蒸發(fā)的時間口和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素．【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素．【分析】【解答】解：剛洗完的衣服，展開比折疊在一起時干的快，說明蒸發(fā)快慢與表面積的大小有關(guān)；此實驗最【分析】【解答】解：剛洗完的衣服，展開比折疊在一起時干的快，說明蒸發(fā)快慢與表面積的大小有關(guān)；此實驗最影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動．有探究價值且易于探究的科學問題是液體蒸發(fā)的時間跟和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？故ABC錯誤，D正確口故選D．23．由于視覺原因，用魚叉刺向水里的魚往往難于成功．圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖是（A．）C．B．D．光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【考點】【分析】從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，故選D．23．由于視覺原因，用魚叉刺向水里的魚往往難于成功．圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖是（A．）C．B．D．光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【考點】【分析】從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，【解答】直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該【解答】直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了．解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射角大于入射角，人認為光是沿BB中的光路圖符合題意口用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；只有選項故選B．24．眼睛能看清物體，是因為把來自物體的光，會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像．對于視網(wǎng)膜上所成的像，下列說法正確的是（ ）A□像與物體大小相等 B□成倒立、縮小的實像C□成正立、放大的虛像D□成倒立、放大的實像25．實驗室備有甲、規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距AQf甲□f乙□f丙BQf乙□f丙□f25．實驗室備有甲、規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距AQf甲□f乙□f丙BQf乙□f丙□f甲【考點】主光軸、光心、焦點和焦距．CQf乙口f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（f甲Qf丙DQf°W【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：uQ2f,成倒立、縮小的實像Q2fQuQf,成倒立、放大的實像Qu口f,成正立、放大的虛像Q【解答】解：物距相同，甲凸透鏡成倒立、縮小的實像,uQ2f甲,所以u12emf甲口另二-2-=6cm；乙凸透鏡成正立、放大的虛像,丙凸透鏡成倒立、放大的實像,u口f乙；所以f乙Qu=12cm；u12cm2f丙QuQf丙，所以 12cm=uQf丙Q亍=~=~=6cm；所以，f乙Qf丙Qf甲Q故選BQ三、實驗題（6分+8分+16分=30分）26Q為了驗證光的反射定律, 海若同學準備了一塊平面鏡、直口、口角器及鉛筆，如圖所示Q（1）這個實驗還需要的一個重要器材是： ；（2）紙板在實驗中除了能呈現(xiàn)光外,另一個重要作用時：（3）如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：一塊畫有法線 ON的平整硬紙板、【考點】眼睛及其視物原理．【分析】眼睛相當于一架照相機，角膜和晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，物體在眼睛的視網(wǎng)膜上能成倒立、縮小的實像．【解答】解：眼睛相當于一架照相機，物體在眼睛的視網(wǎng)膜上能成倒立、縮小的實像．故選B．乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像【考點】光的反射定律Q【分析】111根據(jù)實驗?zāi)康拇_定這個實驗還需要的一個重要器材Q2）在光的反射中，三線在同一平面上，是通過光屏展現(xiàn)在我們眼前的Q3叫驗過程中法線要與平面鏡垂直；如果不垂直，在紙板上看不到反射光線Q【解答】解：（1）因為實驗時為了驗證光的反射定律,所以必須有光源,例如激光筆；（2）將光屏的左半部分向前后翻折,就不會看到反射光線,只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,說明入射光線、反射光線、法線共面才能夠看到反射光線,說明入射光線、反射光線、法線共面Q這說明光屏可以驗證反射光線口入射光線和法線是否在同一平面上Q（3）法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)，如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上，入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們在紙板上看不到反射光線；（3）在紙板上看故答案為：（1）激光筆； （3）在紙板上看不到反射光線．27．小淳在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．（1）如圖1所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是 cmD圖1 圖2（2）如圖 2所示，用該口透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡 18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的口口 口撤去光口，小淳在圖示位置 （選填“能”或“不能”） 觀察到蠟燭的像．口3n蠟燭放在距凸透鏡 25cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接著把蠟燭放在距凸透鏡 28cm的位置，再移動光屏， 在光屏上形成清晰的像“B”口 由實驗可知像“A”（選填“大于”或“小于”）像“B”口口