幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《自然測量》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《自然測量》含反思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解測量的概念，能夠正確地使用不同的測量工具，如尺、量杯、鐘表等。2.能夠通過實(shí)際操作，發(fā)覺測量的規(guī)律性和科學(xué)性，并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。3.培育同學(xué)的察看本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)，讓他們能夠獨(dú)立完成測量操作。教學(xué)內(nèi)容：自然測量（測量長度、重量、溫度、時(shí)間）教學(xué)重點(diǎn)：1.把握測量的方法，嫻熟把握不同尺度的測量工具的使用。2.提高同學(xué)的察看本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)，讓他們能夠獨(dú)立完成測量操作。3.培育同學(xué)科學(xué)思維和探究本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.讓同學(xué)了解不同測量尺度之間的轉(zhuǎn)換方法；2.讓同學(xué)把握測量誤差的概念，能夠正確處理測量誤差；3.讓同學(xué)了解測量的科學(xué)性以及實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法；2.探究式教學(xué)法；3.呈現(xiàn)式教學(xué)法；4.問題導(dǎo)向教學(xué)法；5.小組合作學(xué)習(xí)法。教具材料：卷尺、量杯、鐘表等實(shí)際測量工具；石頭、小球、水等教學(xué)實(shí)物。教學(xué)步驟：一、熱身（5分鐘）老師與同學(xué)進(jìn)行簡單的問答游戲，問答內(nèi)容為：身體尺寸測量和大小比較，旨在引起同學(xué)對(duì)測量的喜好。二、授課（30分鐘）1.講授測量的概念，并與同學(xué)共享實(shí)際生活中的測量用途。2.通過呈現(xiàn)實(shí)際測量工具的使用，教授尺度單位的概念，如厘米、分米、米等，并共享使用不同尺度單位測量長度的方法。3.教授單位換算方法，如1米等于100厘米，以及如何在不同的尺度單位間轉(zhuǎn)換。4.介紹重量單位，并教授使用不同的工具進(jìn)行重量測量，如量杯、秤等，以及如何在不同的重量單位之間轉(zhuǎn)換。5.介紹溫度單位，并教授使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測量，并共享如何在不同的溫度單位之間轉(zhuǎn)換。6.介紹時(shí)間單位，并教授使用時(shí)鐘等工具進(jìn)行時(shí)間測量，并共享如何在不同的時(shí)間單位之間轉(zhuǎn)換。三、實(shí)踐（30分鐘）1.讓同學(xué)利用卷尺對(duì)不同長度的物品進(jìn)行測量，并記錄測量結(jié)果。2.供應(yīng)小球、石頭等實(shí)物，讓同學(xué)利用不同工具進(jìn)行測量，并對(duì)測量結(jié)果進(jìn)行對(duì)比和分析。3.供應(yīng)確定量的水，讓同學(xué)進(jìn)行重量測量，并計(jì)算出水的重量。4.帶領(lǐng)同學(xué)測量室內(nèi)溫度，并察看溫度計(jì)的變化進(jìn)行記錄。5.帶領(lǐng)同學(xué)使用時(shí)鐘等工具，進(jìn)行時(shí)間測量。四、回顧分析（10分鐘）1.讓同學(xué)共享本身在實(shí)踐中的發(fā)覺和體驗(yàn)，并得出結(jié)論。2.與同學(xué)共同反思測量實(shí)踐中的誤差問題，讓同學(xué)了解誤差的概念。3.共享實(shí)際生活中測量規(guī)律性的應(yīng)用案例，讓同學(xué)了解測量的科學(xué)性。五、作業(yè)布置（5分鐘）讓同學(xué)通過移動(dòng)電話APP等方式，探究數(shù)軸和分式單位的應(yīng)用，查找有關(guān)測量的實(shí)際應(yīng)用并進(jìn)行小報(bào)告。反思：1.本次授課活動(dòng)接受互動(dòng)探究式教學(xué)模式，有助于同學(xué)從實(shí)踐中積極取得學(xué)問，體驗(yàn)實(shí)踐探究過程，提高自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)會(huì)碰到一些誤差問題，這給老師指出了授課內(nèi)容的不足之處，為老師提高教