校園綠化美化工作總結

校園綠化美化工作總結（精選6篇）校園綠化美化工作總結（精選6篇）充實的工作生活一不留神就過去了，回憶這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份吧。我們該怎么去寫工作總結呢？下面是的校園綠化美化工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。為能給廣生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，一直以來，我們十分重視校園環(huán)境建設，強調(diào)〃環(huán)境育人〃的重要性，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：1、 抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、臺階及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。2、 對校門口、校舍后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。對影響美化的雜草進行了清理，及時去除了影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉。3、 在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。4、 學校各室分別掛有門牌、名言警句、相關職責、制度、課程表、作息時間表上墻。各室的窗臺上都工整的擺放著幾盆鮮花。學校走廊內(nèi)的廚窗內(nèi)容美觀大方，板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內(nèi)容每半學期更新一次。5、學校建立有平安工作責任制、平安工作預案，定期開展專題平安教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透平安教育，全校定期開展平安演練活動。校園、校舍、飲水、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有平安隱患。校園美化綠化工作，我們本著〃追求高品味，著眼實用性，科學標準，合理高效〃的原那么，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。校園綠化美化工作是學校工作的重要組成局部，良好的校園環(huán)境可以給全體師生創(chuàng)造一個舒適、整潔、優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境，可以把學校建成學生的樂園、家園、學園，不斷提升學校的品位。因此，做好學校的美化綠化工作具有特殊的意義?，F(xiàn)將我校一年來的工作進行匯報總結。我校在本年度設立了美化、綠化專職，落實管理責任制，加強管理，責任到班組、責任到人，切實提高了管理的效益。植樹節(jié)來臨前夕，我校抓住植樹節(jié)前后的黃金季節(jié)，對主路兩側的綠化帶進行規(guī)劃設計，重新整平綠化帶，對黃楊進行移栽。學校及時購置了苗木，全體師生共同勞動，綠化美化校園，為我校的綠化、美化做出了應有的奉獻。我校的綠化用地率到達35%以上，覆蓋率到達50%以上。做到喬灌木結合，主路兩側有行道樹。逐步形成綠樹覆蓋、花兒常開的景象。綠化貴在養(yǎng)護。對新栽苗木按照規(guī)定標準挖坑、灌水、栽植，定期澆水。因春天風多、蒸發(fā)量大，新栽苗木易蒸發(fā)水分，只有充足的水分才能為苗木的成活奠定良好的根底。對苗木定期修剪、整形、施肥、澆水、防病蟲害，對管理工作突出的班級和個人給予表彰獎勵對。加強對學生的環(huán)保意識教育，讓學生保護周圍的環(huán)境。班級和個人樹立“我為校園添新綠”的思想，共同創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。各班室內(nèi)設立文化專欄，每學期更換1至2次。班主任發(fā)動學生，自定專欄題目，自己進行創(chuàng)意設計，所需材料由學校統(tǒng)一采購。把班級建成文化氣氛濃厚，富有詩情畫意的班級，并把文化氣氛建設納入到班級量化評估中，提高積極性。同時，我校發(fā)動師生集思廣益制定班級口號和班級誓詞，增強學生的凝聚力，讓學生受到文化的熏陶，樹立自信心，樹立“我自信，我能行，我成功”的理念。1、 美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合、合力育人的重要舉措。2、 綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。3、 校園文化建設是校園美化的重要內(nèi)容。4、 美化綠化工作亮點：讓每一面墻壁會說話。學校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領師死的教育行動，對外彰顯學校的教育品質(zhì)。根據(jù)學死的年齡特征，在教學樓學死必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各凱旅死根據(jù)各自新學期奮斗目標，鼓勵和引導學死參與班級文化建設，經(jīng)過班風、學風建設來表達隱性文化，經(jīng)過個人“五個一”和，讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發(fā)自我，優(yōu)化個性的場所。經(jīng)過辦公室內(nèi)教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氣氛。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。經(jīng)過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支撐。根據(jù)學校實際情況，提煉表達時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，經(jīng)過全員參與，開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環(huán)境；經(jīng)過加強學校綠化建設形成學校的物質(zhì)環(huán)境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。1、 以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到錦上添花。2、 以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內(nèi)容，深化人心，并付諸行動。（一）校園外部環(huán)境，是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：1、 抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛(wèi)死死角。2、 校園綠化表達一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設置具備育人功能的景點，做到點面連系，花草樹木布局錯落有致、疏密公正。3、 不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪了雜草清理和收拾整頓補苗，去除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學習、休憩的理想場所。5、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。（二）師死個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，是以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：1、繼續(xù)開展師德建設勾當。與建立和諧師死關系緊密連系起來，突出開展“對學死要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心勾當，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。3、 深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書修養(yǎng)人死。我們經(jīng)過師死讀書勾當，走進名家偉人的、精神世界，與他們心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，讀書演講勾當。在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當，讓師死在勾當中到快樂，到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學習，師死精神風貌煥然一新。4、 抓好學死日常行動標準教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規(guī)章制度，建立健全學死行動評價和反應體系，不斷促進學死行動的養(yǎng)成；使用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)勾當，鼓勵學死健康成長；注重法制教育，開設法律教育課，增強學律意識、法制觀念；建立學死行動監(jiān)督小組，增強學死自我教育、自我、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行動習慣。5、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當。經(jīng)過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。經(jīng)過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學標準，公正高效”的原那么，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師死在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。根據(jù)上級文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設工作，進一步創(chuàng)立良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結如下：學校占地x平方米，現(xiàn)有綠化x平方米，綠化率乂%，校園綠樹成陰。一直以來，學校十分重視校園環(huán)境建設，強調(diào)［環(huán)境育人的重要性，成立了學校綠化工作小組，形成了一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓〃的工作機制，按照規(guī)模開展，重在實效的開展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。我校結合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領巾播送站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的建議，學生還自制了保護樹木花草的牌。全校6個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領巾播送站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺保護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成局部，是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質(zhì)教育的需要。在整個綠化美化工作中，學校充分結合現(xiàn)有布局、地形實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，表達出辦學特點和突出個性化特點，根據(jù)學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)開展，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。2、校園綠化表達一定的文化，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。3、 對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和補苗，去除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到［春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠〃。4、 在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。面對學校的開展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。一年來，學校十分重視校園環(huán)境建設，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及評選，學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作小組，曾凡杰校長任組長。綠化小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化方案。1、 按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。2、 每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。3、 建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。4、 設立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。5、 鼓勵教職工捐花種樹。6、 建立賠償制度。在校園綠化方面，學校舍得投入。在穩(wěn)固原有成果的根底上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪7800平方，足球場草坪3523平方米。養(yǎng)草花30盆。校園綠化是學校管理水平上下的重要標志。經(jīng)過我們的努力，如今的xx小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景?？傊?，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。質(zhì)量是學校生存之本，科研是學校開展之根，環(huán)境是學校育人之舟。校園環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，實施學校綠化美化工程是構建學校素質(zhì)教育環(huán)境的重要組成局部?！蛾P于根底教育與開展的決定》中指出：“大力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設”。正象教育家夸美紐斯曾說：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方”。校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面，是學校后勤管理工應積極探索和實踐的一個重要課題?；谶@樣的認識，我們都非常重視學校綠化美化工作的開展，每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力，種植了大片的草坪，各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是：科學規(guī)劃校園，根據(jù)學校開展的具體情況，協(xié)同有關方面的，科學規(guī)劃校園，設計校園整體開展規(guī)劃圖；配合基建，搞好綠化規(guī)劃，因校制宜，精心設計校園整體綠化規(guī)劃、各景觀設計，科學配置各景觀的植物。確立恰當?shù)拈_展目標，樹立可持續(xù)開展的觀念，精心設計學校的各棟建筑，使校內(nèi)各建筑群布局合理，上下錯落，色彩明快；校園內(nèi)各處綠化美化景觀主題突出，蘊涵教育意義，各類植物合理配置，把校園建設成為一個生態(tài)植物園，以確保校園植物的多樣性和穩(wěn)定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優(yōu)美的感覺，為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優(yōu)越的場所，為培養(yǎng)他們的科學素質(zhì)創(chuàng)造的條件，使學校建設與學校容貌建設協(xié)調(diào)開展。做到綠化與基建同步進行。規(guī)劃一片，設計一片，綠化一片。片片有主題，片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結合，上下檔互相搭配，使校園一年四季，季季都有鮮花開放，每個景點都有特色，真正做到“春花秋實，夏蔭冬綠”，表達人與自然和諧開展的理念。讓學生一踏入校園，就覺得這里是一個讀書、、成長的理想場所，從而產(chǎn)生我要在這里讀書、我應該在這里成長的愿望和要求。要加強管理，學校成立綠化美化小組，管理學校的綠化美化工程建設。由學校綠化美化小組統(tǒng)一和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設活動。學校要在綠化美化工程建設工作中制定環(huán)境教育規(guī)劃、制定學校綠化工作原那么、綠化指導思想，健全綠化工作管理制度、“認樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區(qū)制度等。認樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自愿的原