親親身邊的小動物（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動四年級下冊 粵教版

親親身邊的小動物教學(xué)設(shè)計(jì)概述本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的主題為“親親身邊的小動物”，旨在讓學(xué)生通過親身觀察和體驗(yàn)，深入了解周圍小動物的生活習(xí)性，強(qiáng)化對生物常識的掌握。本教學(xué)活動面向粵教版四年級下冊學(xué)生，作為學(xué)年綜合實(shí)踐活動的一環(huán)。為了防止疫情擴(kuò)散，本教學(xué)活動將在校內(nèi)進(jìn)行，參與活動的小動物也是校內(nèi)的寵物，確?；顒拥陌踩院涂刹僮餍?。本文將按照教學(xué)設(shè)計(jì)的五步法，詳細(xì)介紹本次教學(xué)活動的設(shè)計(jì)思路和具體實(shí)施過程。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識周圍不同的小動物。理解小動物的生活習(xí)性和生活習(xí)慣。培養(yǎng)對小動物的關(guān)愛和保護(hù)意識。提升學(xué)生動手實(shí)踐能力和觀察分析能力。教學(xué)內(nèi)容第一課時：小魚的生活學(xué)習(xí)小魚的基本特征，如鱗片、鰓、尾鰭等。觀察小魚在水中的游動習(xí)性，了解小魚的生存環(huán)境。給寵物魚喂食，了解不同種類寵物魚的飲食習(xí)慣。第二課時：小狗的生活學(xué)習(xí)小狗的基本特征，如毛色、眼睛、耳朵等。觀察小狗在室內(nèi)的活動習(xí)慣，如喜歡玩什么、睡覺的地方等。了解小狗的飲食習(xí)慣和運(yùn)動需求。第三課時：小鳥的生活學(xué)習(xí)小鳥的基本特征，如羽毛、嘴巴、腳等。觀察小鳥在籠子中的活動習(xí)性，如喜歡啄食什么、喜歡洗澡等。聽取老師講解，了解小鳥有哪些適宜的食材，如種子、蔬菜等。教學(xué)策略示范引導(dǎo)法：由老師示范一些基礎(chǔ)的觀察方法，在學(xué)生觀察小動物時進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生觀察到更多有趣的細(xì)節(jié)。問答互動法：在教學(xué)過程中穿插不同形式的問答互動，讓學(xué)生在思考的過程中更好地掌握知識。實(shí)踐操作法：鼓勵學(xué)生動手操作，如喂食寵物魚、給小狗玩具等，提高動手實(shí)踐能力。教學(xué)過程第一課時步驟一：介紹小魚的基本特征首先，老師向?qū)W生展示不同種類的寵物魚，介紹小魚的生活環(huán)境和基本特征。在介紹基本特征時，老師可以使用圖片或直接讓學(xué)生觀察。步驟二：觀察寵物魚的游動習(xí)性在介紹完基本特征后，老師讓學(xué)生觀察寵物魚在水中的游動方式，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同種類寵物魚的不同之處。學(xué)生可以在觀察并記錄后，用自己的語言言簡意賅地描述不同種類寵物魚的游動方式。步驟三：喂食寵物魚在學(xué)生了解了小魚的基本特征和生活習(xí)性后，老師引導(dǎo)學(xué)生一起喂食寵物魚，了解不同種類寵物魚的飲食習(xí)慣。第二課時步驟一：介紹小狗的基本特征在第二課時中，老師將帶著學(xué)生認(rèn)識一下小狗，學(xué)習(xí)小狗的基本外形特征，并初步了解小狗的習(xí)性和喜好。步驟二：觀察小狗在室內(nèi)的活動習(xí)性讓寵物狗進(jìn)入到教室，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察小狗在室內(nèi)的活動習(xí)性，讓學(xué)生了解小狗的喜好和需求。學(xué)生需要記錄和描述小狗的活動軌跡，看小狗最愛做些什么。步驟三：了解小狗的飲食習(xí)慣和運(yùn)動需求讓學(xué)生了解小狗的飲食習(xí)慣和運(yùn)動需求依據(jù)對小狗進(jìn)行科學(xué)的喂養(yǎng)。用小組形式，讓學(xué)生查資料，設(shè)計(jì)出一份科學(xué)合理的小狗攝入量和有效的運(yùn)動量，最后讓學(xué)生用小狗玩具對狗狗進(jìn)行活動。第三課時步驟一：介紹小鳥的基本特征在第三節(jié)課時中，老師將以小鳥為主題，介紹小鳥的基本外形特征和品種。步驟二：觀察小鳥在籠子中的活動習(xí)性引導(dǎo)學(xué)生先看一下不同品種的小鳥，了解鳥類的基本生態(tài)特征，然后在觀察中逐漸察覺小鳥的習(xí)慣和行為。學(xué)生需要了解鳥類喜歡啄食什么，喜歡洗澡等。步驟三：了解小鳥的食材為了小鳥健康成長，學(xué)生需要了解小鳥的食材，如何為小鳥提供適宜的食物。老師為學(xué)生講解小鳥飲食注意事項(xiàng)和適宜的食材，讓學(xué)生了解如何做出合適的食材。教學(xué)評價在本教學(xué)活動中，將采用多種形式的評價方法，主要包括：學(xué)生個人總結(jié)：鼓勵學(xué)生用自己的語言或圖畫的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)并總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。評價測試：采用筆試和口試形式，對學(xué)生對小動物的認(rèn)知情況進(jìn)行測評。學(xué)生反饋：利用問卷或小組討論的形式，收集學(xué)生對本次教學(xué)活動的反饋和建議?？偨Y(jié)通過本次“親親身邊的小動物”教學(xué)活動設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠深入了解周圍小動物的生活習(xí)性，更能夠增強(qiáng)對