三年級(jí)第一學(xué)期“的、地、得”的用法與練習(xí)

名詞（表示人和事物名稱的詞）例：書包鉛筆校服頭腳臉眉毛爸爸媽媽家具電風(fēng)扇超市公共汽車電視機(jī)電腦和尚騎士警察夏天小偷餐廳春天動(dòng)詞（表示動(dòng)作行為的詞）

例：打罵豎起拷打喊玩看書仰望低頭躺下睡覺擦地板吃飯喝水唱歌跳舞朗誦表演動(dòng)詞（表示顏色、形狀、大小等的詞）例:紅彤彤綠油油大小多少長短漂亮光滑整齊破舊黑白干凈美麗寬廣偉大渺小“的、地、得”的用法與練習(xí)

一、在句子中，用在名詞（表示人和事物名稱的詞）前面的，要用白勺“的”字。如：1.我愛勤勞（的）媽媽；

2.公園里（的）景物美極了等，句中的“媽媽”、“景物”都是名詞，前面應(yīng)該用“的”字。練習(xí)正確使用“的、地、得”

我（）爸爸我（）書包茂密（

）樹林小明（）同桌美麗（

）田野

暖暖（

）春風(fēng)誰（

）橡皮

清清（

）河水.媽媽（）媽媽的的的的的的的的的它們有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)：在句子中，用在名詞（表示人和事物名稱的詞）前面的，要用白勺“的”字。二、在句子中，用在動(dòng)詞（表示動(dòng)作行為的詞）前面的，要用土也“地”字。如：1.他積極（地）回答問題；2.大雪紛紛（地）下等，句中的“回答”、“下”都是動(dòng)詞，前面應(yīng)該用“地”字。練習(xí)正確使用“的、地、得”緩緩（

）移動(dòng)

熟練（

）操作大聲（

）說話

飛快(

)奔跑

努力(

)學(xué)習(xí)

認(rèn)真(

)思考

積極(

)舉手

高高(

)站立

拼命（）喊使勁（）打

地地地地地地地地地地它們有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)在句子中，用在動(dòng)詞（表示動(dòng)作行為的詞）前面的，要用土也“地”字。三、在句子中，用在動(dòng)詞后面的多數(shù)要用雙人“得”字。如：1.地被掃（得）很干凈；

2.小弟弟笑（得）流出了眼淚等，句中的“掃”、“笑”都是動(dòng)詞，后面要用“得”字?！暗谩弊趾竺娴脑~語補(bǔ)充說明了前面動(dòng)作的效果如何（地掃得怎么樣？地掃得很干凈）。為了便于記憶，請(qǐng)記住一個(gè)順口溜：名詞前面是“白勺”，動(dòng)詞跟著“土也”跑，動(dòng)詞后面“雙人（得）”到，默記5遍腦開竅。練習(xí)正確使用“的、地、得”高興（

）跳起來

跑（

）很快

唱（

）好

跳（

）高掃（

）真干凈累(

)無精打采

激動(dòng)(

)歡呼起來美(

)難以形容

玩(

)開心亮(

)奪目跳(

)很遠(yuǎn)渴（

）要死打（

）鼻青臉腫飛（

）高罵（

）兇它們有什么共同點(diǎn)？得得得得得得得得得得得得得得得共同點(diǎn)在句子中，用在動(dòng)詞后面的多數(shù)要用雙人“得”字。。“得”字后面的詞語補(bǔ)充說明了前面動(dòng)作的效果如何（地掃得怎么樣？地掃得很干凈）。為了便于記憶，請(qǐng)記住一個(gè)順口溜：名詞前面是“白勺”，動(dòng)詞跟著“土也”跑，動(dòng)詞后面“雙人（得）”到，默記5遍腦開竅。理解方法一【1】“的”——用在名詞前，就是用在一個(gè)“事物的名稱”前面（的+名詞）

【2】“地”——用在動(dòng)詞前，動(dòng)作、表情、狀態(tài)的詞前（地+動(dòng)詞）

【3】“得”——用在動(dòng)詞后面，其后往往還有個(gè)形容詞（動(dòng)詞+得）理解方法二：如果孩子連動(dòng)詞、名詞也不能理解，口訣句式來幫助記憶區(qū)分。【1】“的”字口訣——“什么樣的東西”【2】“地”字口訣——“怎樣地動(dòng)”【3】“得”字口訣——“動(dòng)得怎么樣”理解方法三：也可以按照典型句子去套詞的方法。如：典型句子：我的鬧鐘叮叮呤呤地叫，叫得我睡不著。補(bǔ)充兩點(diǎn)：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是用來形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”?！暗摹薄ⅰ暗谩?、“地”練習(xí)（一）一、選擇“的、地、得”填空。緊張（

）工作

靜靜（

）流過變化（

）真快

明亮（

）月光緩緩（

）移動(dòng)

熟練（

）操作愉快（

）歌唱

茂密（

）樹林美麗（

）田野

暖暖（

）春風(fēng)誰（

）橡皮

清清（

）河水.用力（

）踢

仔細(xì)（

）看開心（

）笑笑

掃（

）真干凈地得的的的的的的地地地地地地得地笑（

）多甜

考（

）好緩緩（

）流淌

五彩（

）泡泡

高興（

）跳起來

紅紅（

）花朵

香甜（

）面包

辛勤（

）勞動(dòng)

清澈（

）小河

慢慢（

）走

大聲（

）說

跑（

）快

唱（

）好

跳（

）高得的地得得得得得的的的地地地二、填寫正確的“的、地、得”。1.小胖（）同桌正在津津有味（）講故事。

2.精致（）玻璃球被小濤摔（）粉碎。3．他高興（

）一蹦三尺高。

4．歡快（

）孩子們愉快（

）歌唱。5．他（）媽媽喜歡可愛（）花兒。

6、看看哪邊（

）雪化（

）快

7、天然（

）指南針

8、忠實(shí)（

）向?qū)?/p>

9、地上（

）樹影

10、川川走過去，奇怪（

）問

11、波浪（

）足跡

12、長滿樹木（

）陸地

13、更多（

）寶藏

14、特殊（

）地殼運(yùn)動(dòng)

15、恐龍化石（

）骨架

16、人物（

）對(duì)話

的的的的的的的的的地地地得得得的的的的的的17、雨后（

）景象

18、滿天（

）烏云，黑沉沉（

）壓下來。

19、忽然一陣大風(fēng)，吹（

）樹枝亂擺

20、漸漸（

），雷聲小了。

21、清新（

）空氣

22、多姿多彩（

）畫卷

23、合適（

）材料

24、再評(píng)一評(píng)，誰（

）手巧，誰說（

）清楚、明白。

25、古代（

）能工巧匠

26、五顏六色（

）裙子

27、大家（

）稱贊

28、有感情（

）朗讀課文

29、潔白（

）紙

30、風(fēng)把旗子吹（

）飄起來了。

的地得的的的的的的的的地地地得得31、彎彎（

）小樹

斜斜（

）雨絲

32、她畫了個(gè)拿風(fēng)車（

）小男孩，風(fēng)車在呼呼（

）轉(zhuǎn)。

33、畫中（

）景物好象都在動(dòng)。一張張畫顯（

）更美了。

34、打孔后（

）郵票，很容易一枚枚（

）撕開。

35、古老（

）故宮變（

）年輕了。

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