蘇教版小學五年級下冊語文第一單元復習

1、《春光染綠我們雙腳》踏：t?。?/p>

）tà（

）

撒：s?。?/p>

）sǎ（

）

便：biàn（

）pián(）xiāngǎo

（）

luǒlù（）gēyáo（）jiānáo（）dīnɡdānɡ()

páoxiào（）yōngbào（）zhīfányèmào（）huānɡshānyělǐng（）jìmò（）二、重點解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。青山野嶺：全是樹木的綠色山嶺。枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。二、填空：1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達了____________________________________________

的決心，體現(xiàn)了少年兒童

________________________的意識。2、我國的植樹節(jié)定于每年的

月

日。3、詩中的對句：

。擬人句：

。少年兒童以實際行動改造荒山野嶺熱愛自然、保護環(huán)境312踏一路春風，撒一路歡笑向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。課文前后對比的句子：

4、積累相關的公益用語。

寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。植樹造林，功在千秋。愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。保護環(huán)境，就是愛惜生命。

2、暖流héǎiténgwánɡɡéxùsūshìyìyánɡdùncuòɡōnɡquèchánjuān

qiónɡlóuyùyǔnuǎnliúshìcháyǒnɡdònɡzhìyìyuèlǎn

一、多音字：調(diào)：diào（）tiáo（）興：xīng（）xìng（）乘：chéng()shèng()似：sì（）shì（）二、解釋瓊樓玉宇：指月中宮殿。抑揚頓挫：指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。情不自禁：激動的感情自己不能抑制。2、落霞與孤鶩齊飛，

。是

寫的。3、《水調(diào)歌頭.中秋》這首詞是

寫的。這首詞表達了詩人

。詞中的“此事”指“

?！焙笕顺Ｓ谩?/p>

”來表達對遠方親人的美好祝愿。三、為什么以“暖流”為題？答：本義指自然現(xiàn)象，比喻義指心中溫暖的感覺，文中指江主席的到來，使南開大學的師生們心中充滿了激動、喜悅、佩服……這些感受、情緒融合在一起，就像一股暖流，溫暖了大家的心，所以課文以“暖流”做題。4、用“溫暖”的不同意思造句。溫暖（溫暖的氣流）

溫暖（人心中溫暖的感覺）

本文主要是寫江主席在寒冷的冬天來到南開大學看望師生員工的事，通過對江主席活動情況的敘寫，說明了江主席對中國古典文學的熱愛，表達了他對青年人的關懷。3、只撿兒童多處行一、多音字：只：zhī（）zhǐ（）看：kān（）kàn（）發(fā)：f?。ǎゝà（）轉(zhuǎn)：zhuǎn（）zhuàn（）解：jiě（）jiè（）xiè（）盡：jǐn（）jìn（）chénɡqiānyínɡbǎi

qiánɡdiàoyǐkào

lánɡānhúnshēnxièshù

niǔkòu

wànɡshènɡhuānchànɡzhītǐ二、解釋：聚精會神：形容注意力高度集中。座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數(shù)：全身的本領。嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文內(nèi)容填空：1、成千盈百的孩子，鬧囔囔地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。句中把

比作

。寫出了

。把

比作

。寫出了

。2、走進玉瀾堂的院落里，

,那幾棵大海棠樹，開滿了

的花，這繁花從樹枝開到樹梢，

,陽光下

……句中把

比作

這樣寫使你覺得

。頤和園魔術匣子頤和園內(nèi)涵豐富，給人以無限想象空間孩子們小天使孩子的天真浪漫噴花的飛泉密密層層的海棠花海棠花生命力旺盛，充滿了勃勃生機和活力，滿得都要往外噴了，以及作者對海棠花的喜愛和贊美之情3、春光，竟會這樣的

,這樣的

!它把一冬天蘊含的

、

，

！4、對，就是開得旺！

,

,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，

,以

,舒展出新鮮美麗的四肢，

。這時候，

。2、春光，竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！3、對，就是開得旺！只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。5、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童

的情態(tài),表達了冰心奶奶對我們

。生機勃勃,活潑歡快少年兒童的喜愛以及所寄托的希望6、原詩：兒童不解春何在，只揀游人多處行?！木帲?/p>

7、在本文中，兒童先后被比喻為

、

、

、

。8、作家卡片：冰心，原名

。她的代表作《》，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：9、這篇課文主要是寫兒童，作者卻用了許多筆墨寫花兒，原因是

游人不解春何在，只揀兒童多處行。小天使繁花春光謝婉瑩寄小讀者《春水》《繁星》《小桔燈》明的寫花，暗中卻從側面突出兒童的那種朝氣蓬勃、充滿生機的特點。兒童和花兒的相通之處——都是充滿勃勃生機和活力，都能讓人感到快樂。寫花是為了寫兒童，對花的贊美就是對兒童的贊美

4、早niànɡxuěpǔsùhuābànbǐmòzhǐyànlàméibīnɡqīnɡyùjiémòmòde一、多音字：正：zhēng(）

zhèng（）朝：zhāo（）

cháo(）行:xíng（）

háng（）二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。小憩：稍稍休息一小會兒。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。三、填空。1、本文是按照

的順序來寫三味書屋內(nèi)部陳設的。通過寫三味書屋，告訴我們

本文的作者是

。2、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香

，像是

，又像是

。3、邁進后園，蠟梅

，幾乎滿樹都是花。那花

，

，花瓣

，像

雕成的，很有

。梅

，梅花開的時候，正

。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風第一枝”方位吳伯簫3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。4、據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點心的，也許這就是書香？5、邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。4、作者寫蠟梅的用意：

（

），用梅花開得盛比喻

；用梅花開得早比喻

；用梅花的冰清玉潔比喻

。借花喻人魯迅魯迅先生勤于寫作的一生魯迅先生時時早，事事早魯迅先生品德高尚、正氣凜然的人生8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家?！冻ㄠl(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝福》等就是他的主要作品。對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。這使我們想起了他的兩句詩：

他筆下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛9