第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 人無(wú)信不立

第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立第1頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.通過(guò)對(duì)“誠(chéng)信”主題的搜集、整理、探究，提升對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，感悟“誠(chéng)信”的博大情懷。2.以文字、圖片、表演、辯論等形式展示成果，發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上誠(chéng)信的人和事，學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的“誠(chéng)信”。目標(biāo)導(dǎo)航第2頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.參與誠(chéng)信的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福，從而陶冶情操，激發(fā)互信之心，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人、做事。第3頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。重點(diǎn)解讀第4頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信1.古代先哲在思考“信”時(shí)，留下了很多精彩論述；古今的道德楷模踐行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語(yǔ)典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述，理解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。第5頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.匯總并整理搜集的資料?？蓪①Y料先按類(lèi)別劃分為論述類(lèi)和事例類(lèi)，再將前者進(jìn)一步劃分為“個(gè)人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國(guó)家之信”等；也可將所有資料劃分為“正面”“反面”兩類(lèi)。3.研讀整理后的資料，討論：我國(guó)古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義？“信”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家有怎樣的重要意義？第6頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信1.誠(chéng)信不難找到，誠(chéng)信就在你我身邊。生活中常有這樣一些人，就像刮蹭轎車(chē)的揚(yáng)州中學(xué)生一樣，不回避自己的責(zé)任，誠(chéng)實(shí)待人，講究信用，言必信，行必果。找一兩位這樣的人，去訪問(wèn)一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，問(wèn)問(wèn)他們的經(jīng)歷與想法，并把他們的故事講給同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)出自己的感想。第7頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的事情，如考試作弊，借錢(qián)不還，假冒偽劣商品等，展開(kāi)討論：誠(chéng)信缺失會(huì)帶來(lái)什么不良影響？第8頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、班級(jí)演講說(shuō)誠(chéng)信1.圍繞“誠(chéng)信”的話題，每人寫(xiě)一篇演講稿，要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用活動(dòng)中搜集到的資料。先在小組內(nèi)試講，小組再推薦一篇寫(xiě)得精彩的演講稿和一位演講出色的同學(xué)參加班級(jí)的演講會(huì)。同學(xué)合作，共同修改演講稿，并為推薦出來(lái)演講的同學(xué)出謀劃策。2.組織一次班級(jí)演講會(huì)。事先做好活動(dòng)的策劃、組織工作，列出清單，大家分工完成。第9頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人無(wú)信不立“人而無(wú)信，不知其可也?！边@句話出于《論語(yǔ)》，意思是說(shuō)，人如果不講信譽(yù)那怎么可以呢？說(shuō)明孔子對(duì)“信”的重視。在《論語(yǔ)》中，“信”有兩層含義：一是受人信任，二是對(duì)人有信用。人生活在群體中，與人相處，得到別人的信任十分重要。閱讀鏈接第10頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?lián)墩撜Z(yǔ)》記載，弟子問(wèn)孔子如何治國(guó)，孔子說(shuō)要做到三點(diǎn)：一要“足食”，就是要有足夠的糧食；二要“足兵”，有足夠的軍隊(duì)；三要得到百姓的信任。弟子問(wèn)，如果不得已必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)？孔子回答：“去兵”。弟子又問(wèn)如果還必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)？孔子說(shuō)“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立?！笨梢?jiàn)，在孔子看來(lái)，得到百姓的信任比什么都重要。第11頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

治國(guó)如此，其它事何嘗不是如此。如果得不到別人的信任，什么事都辦不成，無(wú)論大事小事都是如此。第12頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

題一：班內(nèi)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）【認(rèn)識(shí)誠(chéng)信】請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字，并簡(jiǎn)單概述。______________________________________________________________________________________研討練習(xí)第13頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月示例：①立木為信。商鞅變法時(shí)，為了樹(shù)立威信，下令在城門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，重賞。終于有人站出來(lái)并將木頭扛到了北門(mén)。商鞅重賞了他。②烽火戲諸侯。周幽王為了逗妃子笑，點(diǎn)烽火，戲弄諸侯，結(jié)果當(dāng)敵人來(lái)犯時(shí)，再點(diǎn)燃烽火，其他諸侯不來(lái)救援，自己失敗喪命。第14頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（2）【評(píng)說(shuō)誠(chéng)信】據(jù)報(bào)載：一出租車(chē)司機(jī)在救助一位被一輛貨車(chē)（已逃逸）撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫(xiě)下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車(chē)司機(jī)的行為加以評(píng)論。（60字以內(nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹）

________________________________________________________________________________________第15頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

示例：司機(jī)的行為可以理解。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇?，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。）第16頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

題二：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開(kāi)展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列三則材料，完成后面問(wèn)題。

材料一：2013年北京化工大學(xué)生許濤通過(guò)微博募捐拯救患白血病父，并鄭重承諾3到5年內(nèi)還款，幾個(gè)月時(shí)間募集到55萬(wàn)元。時(shí)隔3年，曾經(jīng)給許濤捐過(guò)款第17頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月的曾鵬宇5月13日在微博發(fā)文表示，收到許濤匯過(guò)來(lái)的錢(qián)款——在原來(lái)捐款的基礎(chǔ)上，還多出10%的利息。曾鵬宇翻看之前的微博才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年許濤說(shuō)的是“借”而不是“要”。而這位剛剛大學(xué)畢業(yè)的許濤現(xiàn)在每個(gè)月收入約5000元。第18頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

材料二：今年3月20日中午，徐小建開(kāi)著轎車(chē)行至中梁山某處，與一輛車(chē)發(fā)生擦掛。兩車(chē)司機(jī)發(fā)生沖突，抓扯中，徐小建將對(duì)方司機(jī)唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即將對(duì)方送到醫(yī)院。后在交巡警協(xié)調(diào)下達(dá)成諒解協(xié)議，其父親老徐按照協(xié)議，一次性償付43萬(wàn)元，并稱自己“教子無(wú)方”，要為自己和兒子的行為承擔(dān)責(zé)任。第19頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（1）材料一中的許濤感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，點(diǎn)贊中也有人提出異議。有評(píng)論者這樣說(shuō)道：“月工資5000卻要還50多萬(wàn)的債務(wù)，不吃不喝也要10年！而這十年，正是許濤人生的黃金時(shí)期，戀愛(ài)成家、追逐事業(yè)都需要金錢(qián)的支持。許濤如果一定要在短時(shí)間內(nèi)把錢(qián)還清，他人生的黃金期估計(jì)會(huì)留下別樣的遺憾。其實(shí)許濤不必還錢(qián)，因?yàn)閻?ài)心是不求回報(bào)的?！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。第20頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

示例：同意。許濤可以在人生黃金的十年中努力生活，讓自己活的更好，相信這也是幫助他的人為他捐款的初衷；等許濤有了更大的能力之后，可以再選擇還款或者用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助更多的人，把這份溫暖和關(guān)愛(ài)傳遞下去，相信這才是幫助他的人更愿意看到的。第21頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

不同意。也許為許濤捐款的人獻(xiàn)出的愛(ài)心是不求回報(bào)的，但許濤本人曾經(jīng)在2012年承諾為“借”款為父親治病，所以他選擇在自己可以慢慢還款的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)還錢(qián)，這是一個(gè)人重諾守信的表現(xiàn)，我們應(yīng)該支持他的誠(chéng)信行為。第22頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（2）老徐的事跡在微博微信上迅速傳開(kāi)，很多網(wǎng)友紛紛為其點(diǎn)贊，網(wǎng)友“懶羊羊在曬太陽(yáng)”這樣寫(xiě)道：“兒子沖動(dòng)傷人致人昏迷，父親主動(dòng)賠錢(qián)一次性償清。你用行動(dòng)詮釋了誠(chéng)信是一種擔(dān)當(dāng)。我為你點(diǎn)贊！”

請(qǐng)你參考這個(gè)跟帖內(nèi)容，為材料二寫(xiě)一條贊語(yǔ)。

能對(duì)人物、事件進(jìn)行概括并提煉事件中的品質(zhì)、精神即可。第23頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（3）學(xué)校校報(bào)的小記者電話采訪了材料三里的老徐，下面是一段采訪稿，請(qǐng)補(bǔ)充出橫線上的內(nèi)容。

記者：徐伯伯，您好！我是某校校報(bào)記者，我們都挺感動(dòng)于您替子賠錢(qián)這件事。

徐某：哎，千萬(wàn)別，這事主要是我兒子不好，我特別慚愧。

記者：我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？第24頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

徐某：可以，請(qǐng)問(wèn)。

記者：________________________________________________________________________________________