2024屆高考一輪復習語文課件（寧陜蒙青川）：蘇武傳

《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》必修4單篇梳理基礎積累課文2蘇武傳一、基礎夯實兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留

漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢

元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義，(第1段)武，字子卿。少以父任，1.解釋加顏色的詞語①以(因為)②并(都)③稍(漸漸)④數(shù)(屢次)⑤窺觀(窺探觀察)⑥輩(批)⑦當(抵押)⑧行(輩)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在

漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖戎列倥?，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。⑨假吏(臨時充任使臣屬吏)⑩置(準備，安排)?幣(財物)2.翻譯畫線的句子譯文：漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，就派蘇武以中郎將的身份，__讓他持節(jié)出使匈奴，送留在漢朝的匈奴使者，趁此贈以豐厚的禮物，回_報他的好意。(_得分點：嘉、以、因、賂、答，“匈奴使留在漢者”定__語后置句)(第2段)方欲發(fā)使送武等，會緱

王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后

隨浞野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰

相

與

謀

劫

單

于

母

閼

氏

歸

漢。會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。3.解釋加顏色的詞語①方(正要)②發(fā)(打發(fā)，派遣)③沒(陷沒)④素(向來)⑤相知(相熟識，有交情)⑥候(拜訪)⑦幸(希望)⑧蒙(蒙受，得到)⑨貨物(一般財物)4.翻譯畫線的句子譯文：以及衛(wèi)律所帶領的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密謀劫持__單于的母親閼氏歸附漢朝。(_得分點：將、陰、相與)(第3段)后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及

我，見犯乃死，重負國?！庇詺ⅲ瑒?、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！?.解釋加顏色的詞語①生得(被活捉)②治(審理)③發(fā)(揭露，暴露)④狀(情狀，情況)⑤引(牽攀，招供)⑥即(假使，假如)6.翻譯畫線的句子譯文：事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我，等到被(_匈奴)_侮辱以__后才死，更加對不起國家。(_得分點：見犯、重、負)(第4段)單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息?；莸瓤?，輿歸營。單

于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。7.解釋加顏色的詞語①受辭(受審訊)②雖(即使)③引(舉，拿)④馳(騎馬)⑤坎(坑)⑥蹈(踩)⑦絕(斷絕)⑧息(氣息)⑨輿(抬，扛)8.翻譯畫線的句子譯文：單于認為蘇武節(jié)操壯烈，早晚派人探望、問候蘇武，卻把張勝逮__捕監(jiān)禁起來。(_得分點：壯、候問、收系)(第5段)①武益愈，單于使使曉

武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。擁眾數(shù)萬，9.解釋加顏色的詞語①當(判處)②相坐(相連坐(治罪)③擬(比畫)馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明

日復然?？找陨砀嗖菀埃l復知之！”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：②“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。”④然(這樣)⑤膏(使……肥沃)⑥因(通過)⑦斗(使……相斗)⑧若(你)10.翻譯畫線的句子①譯文：蘇武的傷漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的_罪，想趁這個機會使蘇武投降。(_得分點：益、會、論、降)②譯文：你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛主上，離棄_雙親，在異族那里投降做奴隸，要見你干什么？(_得分點：畔，“何…_…_為”句式)(第6段)律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，

羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，11.解釋加顏色的詞語①愈益(更加)②幽(禁閉)③雨(作動詞，下)④廩食(公家發(fā)給的糧食)⑤去(同“弆”，收藏)⑥杖(作動詞，執(zhí)、拄)節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王

弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於

靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人

眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復

窮厄。⑦網(wǎng)(作動詞，結網(wǎng))⑧檠(作動詞，用檠矯正(弓弩)⑨窮厄(陷于困境)12.翻譯畫線的句子譯文：讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才能放他回去。分開他的隨__從官吏?；莸热?，分別投放到另外的地方。(_得分點：羝、乳、別)(第7段)初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君

為

奉

車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，13.解釋加顏色的詞語①明年(第二年)②求(訪求)③素(一向)④虛心(誠心)⑤長君(大哥)⑥除(殿階)⑦劾(彈劾)⑧祠(祀)宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐

飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送

葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余

年，存亡不可知。人生如朝露，何久

自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自

痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲

降，何以過陵？且陛下春秋高，法令

亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危

不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，⑨不幸(對去世的委婉說法)⑩更嫁(改嫁)?女弟(妹妹)?系(拘禁，關押)?春秋(年紀)?亡常(沒有定規(guī)?！巴觥蓖?/p>

“無”)?夷滅(消滅，這里指全家殺盡)勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，

兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身

自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣

事君，猶子事父也，子為父死，無所

恨，愿勿復再言！”?成就(栽培，提拔)?親近(親近之臣)?蒙(受)?誠(的確)14.翻譯畫線的句子譯文：你終究不能回歸漢朝，白白地在這荒無人煙的地方受苦，(_您對_漢朝)_的信義表現(xiàn)在哪里呢？(_得分點：空、亡、見)(第8段)陵與武飲數(shù)日，復曰：

“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之,效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：

“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。③15.解釋加顏色的詞語①分(料想，斷定)②畢(盡)(通“歡”，歡樂)④效(獻出)⑤至(極，最)⑥通(達)⑦霑衿(沾濕了衣襟。霑，同

“沾”。衿，同“襟”)⑧決(同“訣”，辭別)(第9段)昭帝即位，數(shù)年，匈奴

與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單

于，言天子射上林中，得雁，足有系

帛書，言武等在某澤中。使者大喜，

如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝

漢

使

曰

：“武等實在?！?6.解釋加顏色的詞語①詭言(欺騙說)②具(完全，詳盡)③陳道(陳述說明)④如(依照)⑤讓(責備)17.翻譯畫線的句子譯文：_單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確_還活著?！?_得分點：謝、實在)(第10段)單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。18.解釋加顏色的詞語①以(通“已”，已經(jīng))②物故(死亡)③凡(共)④以(在……的時候)二、重點梳理1.120個實詞積累、識記

(1)及甲骨文

小篆及隸書及楷書“及”是會意字，甲骨文上邊是“人”字，下邊是“又”字，像人手。合起來指手從后面抓住人。表示趕上。義項例句①和，與及衛(wèi)律所將降者②牽連到此必及我等到③及還，須發(fā)盡白趕得上，比得上④今其智乃反不能及(《師說》)到，到達⑤微夫人之力不及此(《燭之武退秦師》)⑥趁著……時候而不及今令有功于國(《觸龍說趙太后》)【識記方法】“及”的本義是“趕上”。由此引申出“比得上”“達到”等義。由“達到”引申出“趁著(那個時候)”“涉及”等義，再虛化為連詞“與”?！具w移小練】[解釋加顏色字]

陳生為人善，才能非及(比得上)友人。一日，與友山中狩獵，見一兔，疾追之。殆及(

趕上)之，忽遇一蛇，兔脫，己為蛇所傷而不知所措，及(等到)友至，而毒已入骨髓矣。彌留之際，陳生曰：“此事及(牽連到)友，及(

到)家不宜揚。愿及(

趁)吾未去之時托子于爾。清明及(與)中元，于吾墓焚紙而已?！毖杂櫵焓?。(2)彌小篆彌隸書彌

彌繁體楷書

簡體楷書“彌”本來寫作“彌”，是形聲字，小篆從“弓”部，爾(即爾)聲(古音相近)。表示將弓弦拉滿后松開，后引申為滿。義項例句①滿，遍擁眾數(shù)萬，馬畜彌山②更加，越發(fā)奉之彌繁，侵之愈急(《六國論》)③久，遠曠日彌久而無益于理(桓寬《鹽鐵論·相刺》)【識記方法】“彌”的本義是“彌補”?！皬洝痹鳌皬洝?，表示弓上加柲，增強弓的彈射力，這不正是“彌補”其本身的不足嗎？彌補了不足

之后，弓可以“長久”使用，故有“長久”之義。后又虛化為表程

度的副詞“更加”。【遷移小練】[解釋加顏色字]

一書生治學曠日彌(長久)久，內(nèi)心煩躁，遂外出散心。遇雨，久不止，仰彌(滿，遍)天之云，心之彌(

更加)煩，歸家，方心安。(3)素小篆素隸書素楷書“素”是會意字，小篆上邊是“垂”字(即垂)，下邊是“糸”字。糸，絲。織物光潤則易于下垂，“素”的本義是沒有染色的絲綢。義項例句①向來，一向素與副張勝相知②白色的生絹十三能織素(《孔雀東南飛》)質(zhì)樸的、不加裝飾的③可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)(《陋室銘》)白白地④彼君子兮，不素餐兮(《詩經(jīng)·伐檀》)⑤吾心獨以儉素為美(《訓儉示康》)質(zhì)樸，樸素【識記方法】“素”的本義是“沒有染色的絲綢”?！皼]有染色”說明平時就是這樣不加修飾的，故引申出“樸素”“素來，一向”等義。

“真情”當然是“樸素，樸實”的，不需修飾的?！具w移小練】[解釋加顏色字]

劉蘭芝家教甚好，素(

向來)與人交好，十三能織素(白色的絹)，后嫁于焦仲卿，著素(

質(zhì)樸的，不加裝飾)衣的，人皆愛之。焦母待其不好，常令其勞作不息。(4)遷小篆遷隸書遷

遷繁體楷書

簡體楷書(音qiān)“遷”本來寫作“遷”，是形聲字，小篆從“辵”部(即辶)，聲。表示登高，后引申為遷移。義項例句①升遷，升任稍遷至栘中廄監(jiān)②變化，改變情隨事遷(《蘭亭集序》)放逐，流放③頃襄王怒而遷之(《屈原列傳》)④遷移，轉移盤庚之遷，胥怨者民也(《答司馬諫議書》)“遷”的本義是“變換地方，遷移”?！罢{(diào)職”正是換一個地方為官?！咀R記方法】【遷移小練】[解釋加顏色字]

白居易初入仕時，帝見之，以為奇才，授秘書省校書郎，后遷(晉升)為翰林學士。白居易不畏權貴近臣，直言上書論事，常論及前朝變遷(改變)。后因觸怒皇帝，帝左遷(

貶謫)其為江州司馬。(5)治小篆治隸書治楷書“治”是形聲字，小篆從“水”部(即氵)，臺(yí)聲(韻母相同)。表示治理河道，后引申為治理。義項例句①審理單于使衛(wèi)律治其事②治理，管理伏惟圣朝以孝治天下(《陳情表》)治理得好，安定③文武并用，垂拱而治(《諫太宗十思疏》)懲治，治罪④不效，則治臣之罪，以告先帝之靈(《出師表》)⑤君有疾在腠理，不治將恐深(《扁鵲見蔡桓公》)醫(yī)治，治療【識記方法】“治”的本義是“治水”。引申出“處理，進行某項工作”，處理國家大事是“治理”；處理病人是“治療”；處理壞人是“懲治”。其他情況依此法譯之。還引申出“治理好的”，特指國家太平?！具w移小練】[解釋加顏色字]

曹操有疾，久治(醫(yī)治)不愈。受人詬病，因其挾天子以令諸侯，孫權、劉備等共治(

對付)之，于危急之中以義治(治理)天下，以求文武并用，垂拱而治(

國家治理得好，安定太平)。2.通假字例句本字及意義①畔主背親同“叛”，背叛②與旃毛并咽之同“氈”，毛織的氈毯③掘野鼠去草實而食之同“弆”，收藏④空自苦亡人之地同“無”，沒有同“現(xiàn)”，表現(xiàn)⑤信義安所見乎通“歡”，歡樂⑥請畢今日之同“沾襟”，沾濕了衣襟⑦因泣下霑衿同“訣”，辭別⑧與武決去通“已”，已經(jīng)3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①相當漢亦留之以相當古義：_相抵押今義：動詞，(數(shù)量、價值、條件、情形等)差不多，配得上或能夠相抵；形容詞，適宜，合適；副詞，表示程度高②貨物以貨物與常古義：

一般財物今義：供出售的物品③虛心虛心欲相待古義：誠心

今義：不自以為是，能夠接受別人意見④成就皆為陛下所成就古義：栽培，提拔_今義：名詞，事業(yè)上的成績；動詞，完成(多指事業(yè))⑤親近兄弟親近古義：_親近之臣_今義：形容詞，(雙方)親密，關系密切；動詞，(一方對另一方)親密地接近⑥丈人漢天子我丈人行也古義：

對老人和長輩的尊稱

今義：岳父⑦實在武等實在古義：確實存在

今義：形容詞，誠實，不虛假；副詞，的確；其實4.多義實詞必然，一定詞語例句義項(1)會①會緱王與長水虞常等謀反匈奴中適逢，恰巧②單于召會武官屬會見③會論虞常會同④會于會稽山陰之蘭亭(《蘭亭集序》)聚會，會合⑤長風破浪會有時(李白《行路難》)時機，機會⑥適逢其會(《鏡花緣》)拉弓(2)引①虞常果引張勝牽攀，招供②引佩刀自刺舉，拿③引以為流觴曲水(《蘭亭集序》)導引④控蠻荊而引甌越(《滕王閣序》)連接⑤恭疏短引(《滕王閣序》)序文⑥君子引而不發(fā)，躍如也(《孟子》)牽，拉⑦左右或欲引相如去(《廉頗藺相如列傳》)延請⑧引趙使者藺相如《廉頗藺相如列傳》⑨沛公引兵之薛(《漢書·高帝紀上》)率領5.詞類活用名詞作狀語，在夜里例句活用類型及釋義①天雨雪名詞作動詞，下②杖漢節(jié)牧羊名詞作動詞，執(zhí)、拄③武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩名詞作動詞，網(wǎng)，結網(wǎng)/檠，用檠矯正弓弩④孺卿從祠河東后土名詞作動詞，祀⑤得夜見漢使名詞作狀語，用劍⑥劍斬虞常已⑦盡歸漢使路充國等使動用法，使……回去⑧空以身膏草野使動用法，使……肥沃⑨反欲斗兩主使動用法，使……相斗⑩宜皆降之使動用法，使……投降?單于壯其節(jié)形容詞的意動用法，認為……壯烈6.特殊句式例句句式特點(請指出標志詞)①見犯乃死，重負國被動句

標志詞：見②皆為陛下所成就被動句

標志詞：為……所③何以復加賓語前置句

標志詞：何(疑問代詞)、以(介詞)④何以汝為見賓語前置句

標志詞：何(疑問代詞)、以(介詞)/汝(人稱代詞)、見(動詞)(一說“為”是賓語前置標志)⑤子卿尚復誰為乎賓語前置句

標志詞：誰(人稱代詞)、為(動詞)⑥乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者定語后置句

標志詞：者7.文化常識匈奴：古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，詩文中也有稱其為“

胡

”?！稘h書》：又稱《前漢書》，它經(jīng)幾人之手始成，主要作者是東漢史學家

班固

，是中國第一部紀傳體斷代史，“二十四史”之一?！稘h書》是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書，與《

史記_》《

后漢_》書《_三國志_》并稱為“前四史”。

(3)漢天子我丈人行也丈人：對

老人和長輩_的尊稱。如“子路從而后，遇丈人”(《論語·微子》)。唐朝以后，丈、丈人專指妻父，又稱泰山；妻母稱丈母或泰水。單于出獵單于：

匈奴首領的稱號，意為廣大之貌。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。而東漢三國之際，烏丸、鮮卑的部落也使用單于這個稱號。匈奴與漢和親和親，也叫做“和戎”“

和番_”，是指

中原王朝統(tǒng)治者與周邊少數(shù)民族或者各少數(shù)民族首領之間出于各種各樣的原因和目的而達成的一種政治聯(lián)姻。寬泛意義上的和親可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期，而嚴格意義上的和親始于漢代。自漢以后一直到清代，幾乎所有的朝代都有次數(shù)不等、緣由各異的和親?！咎貏e小練】閱讀下面的文言文，完成文后題目。武來歸明年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，武子男元與安有謀，坐死。初桀安與大將軍霍光爭權數(shù)疏光過失予燕王令上書告之又言蘇武使匈奴二十年不降還乃為典屬國大將軍長史無功勞為搜粟都尉光顓權自恣及燕王等反誅，窮治黨與，武素與桀、弘羊有舊，數(shù)為燕王所訟，子又在謀中，廷尉奏請逮捕武?；艄鈱嬈渥?，免武官。(節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》，有刪改)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.初/桀/安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失/予燕王令/上書告之/又言蘇武奴二十年/不降/還乃為典屬國/大將軍長