2023年暑假《好的教育》讀書心得

《好的教育》讀書心得《好的教育》這本書是鮑鵬山教授寫的一本談教育的書，跟我之前閱讀過的許多教育類的書籍相比，這本書談教育的角度有點不一樣，它從中國傳統(tǒng)經(jīng)典出發(fā)，看全世界最早的老師——孔子是怎么做教育的。但是他談的并不僅僅是2500多年以前“孔子的教育”，而真正的落腳點還是在我們今天的教育?；氐浇逃畛醭霈F(xiàn)的場景中，發(fā)現(xiàn)它最核心的價值。用以來護佑今日教育的純粹，引導今日教育的上升。本書分為兩編，第一編“長話短說、五問”，從教育、教師、素質、經(jīng)典和教材五個方面提出問題，每個問題下列示了10-30個直白又圓融的觀點；第二編：說來話長、六論，選錄了作者談教育的六篇文章，印證和說明第一編。我今天主要分享的是本書的第一編第二問，教師能做什么？為師之道。在這一個章節(jié)，作者從孔子的成長經(jīng)歷，日常言行以及論語中的諸多記載來引導我們思考，孔子作為中國歷史上第一位真正的專職教師，他的為師之道是什么？然后用孔子的理念對照今天，教師能做什么？應當做什么？孔子晚年時曾對自己的一生做過一個總結，可謂是中國歷史上最早、最短的一篇自傳，只有38個字：子曰："吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"(《論語·為政》)孔子在魯國20歲開始做官，整整十年，做委吏、做乘田，后來做到有資格參加魯國國君的祭祀大典。如果一直這樣下去，孔子官場的前景應該是一派大好。憑借他的能力，他在魯國政壇真是前程似錦。但是30歲的孔子從官場開始轉身走開，創(chuàng)辦私學?？鬃拥闹鞠虿辉谧龉伲笆形宥居趯W”，他15歲時就“志于學”?？鬃铀居诘?，是做人生的導師，做人類的導師。為師之道首先要“志于學”，既要自己堅持學習，踏實做好當下的事，也要引導我們的學生從小有大志向為著自己的志向而學習，“志于學”的第二層意思，致力于用自己的一生追求傳播知識和真理?？鬃幼隼蠋熀?，教給學生的是什么？在《論語》里可以看出，孔子回答學生的問題，沒有一個是給標準答案，因為孔子教學生的沒有一個是知識問題，全是價值判斷。比如這一條：“或曰，以德報怨，何如？”有人問孔子用恩惠來報答仇怨，可以嗎？這個問題不是技術題，不是知識題，要回答這個問題需要做價值上的評估，然后才能做出判斷和回答?？鬃踊卮稹昂我詧蟮?？以直報怨，以德報德”。以德報怨，可以嗎？孔子說如果那樣的話，那用什么來報答恩惠呢？對做好事的，以德報德，給予鼓勵，讓更多的人做好事；對做壞事的，不“以怨報怨”也不“以德報怨”，而是“以直報怨”。直是什么？是公正?！昂我詧蟮拢俊笨鬃拥倪@一問，邏輯很清楚，他給我們出了兩道選擇題，一是一個人做了壞事，二是一個人做了好事，你怎么選擇對待他們？孔子“何以報德”一個反問，里面包含著非?？b密的思考。這個問題不是一個只能教知識教技能的老師所能回答的，老師一定要有非常深邃的思想，要能把人類種種的價值放在一起綜合考慮，一位理想的老師，除了能做專業(yè)教育，知識教育之外，應該還要能夠為學生做價值引領。這就是作者從《論語》中，從孔子的自身成長中找到的，第二問“教師能做什么，為師之道的是什么”的答案。其實孔子的教育方法和現(xiàn)如今的教育所提倡的核心素養(yǎng)有許多的共通之處：為師之道志于學，核心素養(yǎng)導向的教學理念的重建需要學科老師不斷學習轉變成素養(yǎng)老師，老師能給學生什么取決于老師擁有什么，如果老師只有學問，那么他教給學生的只有學問，只有素養(yǎng)才能培育素養(yǎng)；教學的對象是人，學科教學要體現(xiàn)和重視學科學問的特點遵循學科發(fā)展的規(guī)律，但是肯定要以人的發(fā)展為本，聽從和服務于人的特性自由和全面健康發(fā)展，化學老師不是教化學，而是用化學教人，教化本質的內(nèi)在性是養(yǎng)成學生劇烈的價值感，讓學生成為有價值的人。在這個人工智能普及的社會，教師