2023年校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年校長(zhǎng)個(gè)?人工作總?結(jié)范文?一、思想?品德方面?一年來(lái)?，本人熱?愛(ài)黨，堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?。思想端?正、作風(fēng)?正派、服?從學(xué)校的?工作安排?，積極參?加各種會(huì)?議。辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過(guò)程?，并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德。?二、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?工作能力?方面作?為一名教?學(xué)副校長(zhǎng)?，明確職?責(zé)，當(dāng)好?助手，創(chuàng)?造性地開(kāi)?展本職工?作學(xué)校新?的發(fā)展時(shí)?期對(duì)我的?要求。在?工作中，?根據(jù)新課?改的教學(xué)?要求，主?動(dòng)去嘗試?不同的教?學(xué)方式，?在探討中?尋找合適?自己的教?學(xué)模式。?在學(xué)校開(kāi)?展的教研?評(píng)課中，?能運(yùn)用掌?握的教學(xué)?理論結(jié)合?聽(tīng)課的實(shí)?際，積極?與同事交?流、探討?教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題?。教學(xué)效?果良好。?三、工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面一學(xué)?年來(lái)，我?從未無(wú)故?缺席、請(qǐng)?假。都力?求最早。?四、工?作業(yè)績(jī)方?面1、?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)：通過(guò)?教研組組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)、考?綱，以改?變以往教?學(xué)中穿新?鞋走老路?的現(xiàn)象，?加強(qiáng)教學(xué)?的針對(duì)性?。通過(guò)學(xué)?習(xí)加強(qiáng)教?學(xué)方法與?教學(xué)內(nèi)容?處理研究?，提高課?堂效率。?2、實(shí)?行推磨聽(tīng)?課：我校?堅(jiān)持實(shí)行?備課組推?磨聽(tīng)課制?度，要求?每學(xué)期每?位教師至?少對(duì)本組?開(kāi)設(shè)公開(kāi)?課一次，?經(jīng)過(guò)幾學(xué)?期的堅(jiān)持?，教師的?課堂教學(xué)?水平以有?一定提高?.組織好?課觀摩討?論：在青?年教師賽?課的基礎(chǔ)?上，文理?科各開(kāi)一?節(jié)全校觀?摩課，并?組織教師?開(kāi)展討論?。3、?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?保證教育?教學(xué)工作?順暢有序?。4、?自己在教?學(xué)一線(xiàn)，?所教班級(jí)?學(xué)生發(fā)展?穩(wěn)定，提?升顯著。?在這些?成績(jī)?nèi)〉?的同時(shí)，?我也清楚?的認(rèn)識(shí)到?自身的不?足和缺點(diǎn)?，但我相?信在今后?的工作中?我會(huì)以此?為契機(jī)，?不斷的去?完善充實(shí)?自己。為?取得進(jìn)一?步的成就?而努力奮?斗。一?年來(lái)，本?人熱愛(ài)教?育事業(yè)，?堅(jiān)持__?__教育?方針政策?，在工作?中認(rèn)真執(zhí)?行，服從?學(xué)校安排?，堅(jiān)持從?小事做起?，不說(shuō)空?話(huà)，不搞?形式，認(rèn)?真做好自?己的工作?，以實(shí)際?行動(dòng)落實(shí)?黨員示范?崗要求。?在教學(xué)?中，本人?重點(diǎn)從備?課、上課?、作業(yè)三?個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)?搞好教學(xué)?工作。所?任教班級(jí)?的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不好?，教學(xué)的?組織就比?較困難，?教學(xué)的有?效性也不?好，怎樣?有效的組?織教學(xué)，?提高教學(xué)?效率就成?為我這一?年工作的?目標(biāo)。在?備課中和?備課組一?起努力，?研究教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)方式，?上好每一?堂課，特?別是課堂?反饋環(huán)節(jié)?，每個(gè)習(xí)?題我都認(rèn)?真的選擇?，照顧到?班級(jí)不同?層次的學(xué)?生，讓每?個(gè)學(xué)生都?能有所收?獲。針對(duì)?學(xué)生解計(jì)?算題能力?差的問(wèn)題?，每節(jié)課?我都抽出?一點(diǎn)時(shí)間?，將作業(yè)?中的普遍?問(wèn)題處理?一下，讓?學(xué)生能夠?逐漸養(yǎng)成?解題的良?好習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。在課余?時(shí)間，對(duì)?班級(jí)中的?部分同學(xué)?，堅(jiān)持面?批作業(yè)和?輔導(dǎo)。通?過(guò)不斷的?努力，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?態(tài)度和效?果上都有?明顯的提?高。在工?作中，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?通過(guò)對(duì)教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)?行研究，?提高自己?的教學(xué)針?對(duì)性和有?效性，例?如如何讓?學(xué)生自主?的開(kāi)展實(shí)?驗(yàn)研究，?探究性教?學(xué)中存在?的誤區(qū)和?對(duì)策，物?理校本教?材《生活?中的物理?》的編寫(xiě)?等。在教?學(xué)中不斷?地研究和?反思，通?過(guò)研究和?學(xué)習(xí)提高?自己的教?育教學(xué)水?平，適應(yīng)?現(xiàn)代的教?育形式和?社會(huì)要求?。在自?己分管的?工作中，?本人首先?是服從學(xué)?校的安排?，將學(xué)生?安全放到?首位，堅(jiān)?持和學(xué)生?溝通，家?長(zhǎng)溝通，?與班主任?溝通，及?時(shí)了解學(xué)?生的實(shí)際?困難，幫?助學(xué)生。?從管理的?角度加強(qiáng)?制度建設(shè)?，對(duì)學(xué)生?的請(qǐng)假制?度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢?查，學(xué)生?的常規(guī)檢?查等多方?面制度化?，工作常?規(guī)化。由?于住宿生?的工作事?無(wú)大小巨?細(xì)，事情?涉及到方?方面面，?工作中有?許多不為?人知的困?難。對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無(wú)大小?巨細(xì)，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。做?好每天的?常規(guī)工作?是我的一?貫要求。?大到學(xué)生?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育?，人生理?想教育。?小到每天?晚上的學(xué)?生檢查，?每天都做?同樣的事?。沒(méi)有驚?天動(dòng)地的?所謂大事?，只有每?天學(xué)生的?檢查管理?。沒(méi)有在?眾人面前?的表態(tài)和?嘩寵，只?有每天從?早到晚的?實(shí)實(shí)在在?的工作。?沒(méi)有大會(huì)?上的全面?布置工作?，只有晚?上住宿生?的小會(huì)和?交流。沒(méi)?有每周的?固定會(huì)議?議程，只?有每晚必?做的檢查?。沒(méi)有畢?業(yè)典禮的?隆重與永?恒，只有?學(xué)生走后?凌亂和祝?愿。2?023年?校長(zhǎng)個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）一年?來(lái)，在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師?的關(guān)愛(ài)下?，我始終?牢記并認(rèn)?真踐行本?人的：“?情與教育?相伴，愛(ài)?與服務(wù)同?行”的工?作格言，?認(rèn)真履行?職責(zé)，堅(jiān)?持原則，?依法行政?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，較出?色地完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)，?取得不錯(cuò)?的成績(jī)。?現(xiàn)將本年?度本人的?思想和工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?注重自我?修養(yǎng)。政?治理論學(xué)?習(xí)是學(xué)校?干部的立?身之本，?成事之基?。近年來(lái)?，我一直?將理論學(xué)?習(xí)作為自?身的重要?任務(wù)，自?覺(jué)做到勤?學(xué)多想，?努力增強(qiáng)?黨性觀念?，提高思?想政治素?質(zhì)，牢固?樹(shù)立馬克?思主義的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀，?保持良好?的道德風(fēng)?尚。幾年?來(lái)，我積?極參加上?級(jí)各部門(mén)?舉辦的各?類(lèi)培訓(xùn)。?二、求?真務(wù)實(shí)，?不斷提高?自身的工?作能力。?本人在自?己的工作?崗位上，?經(jīng)過(guò)不斷?學(xué)習(xí)、不?斷積累，?有了一定?的工作經(jīng)?驗(yàn)，能夠?較熟練地?處理日常?工作中出?現(xiàn)的各類(lèi)?問(wèn)題。在?組織管理?能力、綜?合分析能?力、協(xié)調(diào)?辦事能力?和文字言?語(yǔ)表達(dá)能?力等方面?，經(jīng)過(guò)多?年的鍛煉?都有了很?大的提高?，保證了?本崗位各?項(xiàng)工作的?正常運(yùn)行?，在日常?的各項(xiàng)工?作過(guò)程中?，沒(méi)出現(xiàn)?過(guò)錯(cuò)。平?時(shí)我能積?極主動(dòng)地?參加校長(zhǎng)?理論知識(shí)?培訓(xùn)，建?立了科學(xué)?化、規(guī)范?化的學(xué)校?管理思想?。并參加?學(xué)科培訓(xùn)?，使自己?勝任小學(xué)?各學(xué)科的?教學(xué)工作?，本學(xué)期?擔(dān)任五年?級(jí)的語(yǔ)文?的教學(xué);?積極開(kāi)展?教育教學(xué)?的研討工?作。及時(shí)?地幫助教?師處理好?教師與家?長(zhǎng)之間的?矛盾，指?導(dǎo)他們?nèi)?何處理家?長(zhǎng)對(duì)子女?教育的方?法，深受?教師和家?長(zhǎng)的好評(píng)?。進(jìn)而使?學(xué)校教育?教學(xué)工作?得到了規(guī)?范、健康?的發(fā)展。?三、愛(ài)?崗敬業(yè)，?勤奮工作?，格守學(xué)?校的美勤?勉。敬業(yè)?是對(duì)一名?黨員干部?的起碼要?求。我能?夠以正確?的態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)工?作任務(wù)，?熱愛(ài)本職?工作，對(duì)?工作中遇?到的難題?，總是想?方設(shè)法、?竭盡所能?予以解決?，始終能?夠任勞任?怨，盡職?盡責(zé)。在?我的帶領(lǐng)?下，大家?全力以赴?，認(rèn)真遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，努力?提高工作?效率和工?作質(zhì)量，?服務(wù)家長(zhǎng)?，服務(wù)社?會(huì)，保證?了學(xué)校工?作的正常?開(kāi)展，沒(méi)?有無(wú)故遲?到、早退?的現(xiàn)象，?除外出培?訓(xùn)、開(kāi)會(huì)?等公事外?，我始終?堅(jiān)守在工?作崗位上?。我信奉?，一個(gè)人?苦點(diǎn)累點(diǎn)?沒(méi)有關(guān)系?，人生的?價(jià)值在于?奮斗、在?于創(chuàng)造、?在于奉獻(xiàn)?。我必須?以勤奮的?理念去實(shí)?現(xiàn)人生的?價(jià)值，帶?領(lǐng)全體教?師努力工?作促進(jìn)_?___小?學(xué)教育事?業(yè)的騰飛?。四、?盡職盡責(zé)?，扎實(shí)工?作，碩果?累累。我?把我的情?與愛(ài)完全?融入教育?與服務(wù)，?堅(jiān)持“以?一流服務(wù)?、樹(shù)一流?教師、育?一流孩子?”的辦學(xué)?理念，任?勞任怨，?刻苦鉆研?，與時(shí)俱?進(jìn)，開(kāi)拓?創(chuàng)新，各?項(xiàng)工作均?取得一定?成績(jī)。?(一)建?全完善一?支堅(jiān)強(qiáng)有?力的中青?年、多學(xué)?科結(jié)合的?領(lǐng)導(dǎo)班子?。做到職?責(zé)分工明?確，關(guān)系?明確，實(shí)?行政務(wù)、?校務(wù)公開(kāi)?工作。定?期召開(kāi)教?師大會(huì)，?集廣大教?師的民主?意識(shí)，決?策學(xué)校的?發(fā)展。?(二)大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?面向全體?學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?，建立完?善學(xué)校安?全防護(hù)體?系。學(xué)校?在大力推?行素質(zhì)教?育的同時(shí)?，把師生?的安全當(dāng)?作一種文?化來(lái)抓。?(三)?開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型?校園。我?校充分利?用有限空?間，在教?室的外窗?臺(tái)上建設(shè)?了有特_?___書(shū)?柜，讓學(xué)?生自主管?理借閱圖?書(shū)。還通?過(guò)每年一?度的讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)定?時(shí)定期開(kāi)?展，通過(guò)?教室的，?班級(jí)圖書(shū)?的分發(fā)，?學(xué)生圖書(shū)?管理員的?選拔;開(kāi)?展讀書(shū)筆?記、手抄?報(bào)、黑板?報(bào)、校園?征文、講?故事等評(píng)?比活動(dòng)。?激勵(lì)學(xué)生?熱愛(ài)閱讀?的興趣和?愛(ài)好。讓?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中不斷?探索研究?、茁壯成?長(zhǎng)為國(guó)家?有用的人?。在這里?每位學(xué)生?展示自我?、發(fā)展自?己，同時(shí)?是增進(jìn)師?生共同交?流、相互?學(xué)習(xí)借鑒?的園地，?大興學(xué)習(xí)?型校園。?(四)?重視青年?教師培養(yǎng)?工作，大?興課改之?風(fēng)。近年?來(lái)，學(xué)校?受到規(guī)模?小的制約?，辦公經(jīng)?費(fèi)嚴(yán)重不?足，雖然?如此，學(xué)?校還是對(duì)?青年教師?的培養(yǎng)，?確立制度?予以保障?，制定培?養(yǎng)計(jì)劃，?落實(shí)指導(dǎo)?教師，定?期召開(kāi)教?研活動(dòng)學(xué)?習(xí)交流。?(五)?抓核心工?作，教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步?提升。學(xué)?校繼續(xù)推?進(jìn)強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管?理，狠抓?教師的課?堂教學(xué)效?益，針對(duì)?農(nóng)村家庭?教育相對(duì)?薄弱的諸?多因素，?學(xué)校召開(kāi)?專(zhuān)題研討?提高教學(xué)?質(zhì)量協(xié)調(diào)?會(huì)，多方?研究，制?定提質(zhì)方?案，落實(shí)?措施。強(qiáng)?化對(duì)監(jiān)控?學(xué)科的重?視力度，?通過(guò)全體?教師的努?力，教學(xué)?質(zhì)量有了?長(zhǎng)足的進(jìn)?步。(?六)學(xué)校?后勤管理?制度完善?，嚴(yán)格按?上級(jí)部門(mén)?的規(guī)定收?費(fèi)，沒(méi)有?存在亂收?費(fèi)的現(xiàn)象?。學(xué)校硬?件建設(shè)也?有了長(zhǎng)足?的發(fā)展。?如：學(xué)校?大門(mén)、警?務(wù)室、圍?墻、教學(xué)?樓門(mén)窗、?教學(xué)設(shè)備?、廁所及?教學(xué)樓門(mén)?窗等，能?及時(shí)進(jìn)行?維護(hù)，發(fā)?揮更大的?效能，為?教育教學(xué)?服務(wù)。?五、不斷?改進(jìn)作風(fēng)?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，廉潔?自律時(shí)時(shí)?處處從嚴(yán)?要求自己?。在本職?工作崗位?上，能維?顧全大局?，注重團(tuán)?結(jié)，以誠(chéng)?待人。平?時(shí)工作中?任勞任怨?，扎實(shí)細(xì)?致。在任?職期間，?牢固樹(shù)立?____?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?，從思想?政治上時(shí)?刻與__?__及各?級(jí)黨組織?____?保持一致?。在廉政?建設(shè)中始?終對(duì)自己?高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求，?率先垂范?，以身作?則，時(shí)刻?做到自重?、自醒、?自警、自?勵(lì)，自覺(jué)?加強(qiáng)黨性?修養(yǎng)。通?過(guò)加強(qiáng)自?身的建設(shè)?，進(jìn)一步?堅(jiān)定了全?心全意為?人民服務(wù)?的宗旨觀?念，把廉?政建設(shè)變?成自覺(jué)行?動(dòng)，貫穿?于日常工?作始終。?202?3年校長(zhǎng)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（三）?本學(xué)年，?我校以培?養(yǎng)“行為?良好，體?魄健康、?求知主動(dòng)?、人格健?全、生活?自主、創(chuàng)?新發(fā)展”?的學(xué)生為?辦學(xué)目標(biāo)?，規(guī)范校?園管理，?強(qiáng)化養(yǎng)成?教育，大?力推進(jìn)2?4字課堂?教學(xué)模式?，學(xué)校整?體工作有?了進(jìn)一步?的發(fā)展。?現(xiàn)將本年?度具體工?作匯報(bào)如?下：一?、以人為?本科學(xué)管?理我們?理解的學(xué)?校精細(xì)化?管理就是?落實(shí)管理?責(zé)任，將?管理責(zé)任?具體化、?明確化，?這就要求?每一個(gè)人?都要把本?職工作做?到位、盡?到職，對(duì)?工作負(fù)責(zé)?，對(duì)崗位?負(fù)責(zé)，人?人都管理?，處處有?管理，事?事見(jiàn)管理?。制度細(xì)?化，有據(jù)?可依。管?理精細(xì)，?工作高效?。深刻反?思我們的?工作，我?們深深的?感到，扎?實(shí)推行"?精細(xì)化管?理"，是?推動(dòng)學(xué)校?工作再上?新臺(tái)階的?有效途徑?。下面結(jié)?合學(xué)校一?年來(lái)的具?體實(shí)施情?況，從三?個(gè)方面談?談我們的?體會(huì)。?1、推進(jìn)?精細(xì)化管?理，制定?縝密的規(guī)?章制度?本學(xué)年，?結(jié)合上級(jí)?有關(guān)文件?精神通知?，我們認(rèn)?真分析學(xué)??，F(xiàn)狀、?辦學(xué)優(yōu)勢(shì)?，理清辦?學(xué)思路，?并準(zhǔn)確把?握和審視?當(dāng)前教育?發(fā)展的動(dòng)?向和要求?，對(duì)學(xué)校?的發(fā)展目?標(biāo)做出科?學(xué)、準(zhǔn)確?、適度超?前的定位?。努力構(gòu)?建"以科?學(xué)民主為?目標(biāo)的愉?悅型學(xué)校?管理模式?"。在?總的思路?下，結(jié)合?我校自身?發(fā)展的特?點(diǎn)制定并?逐步完善?了學(xué)校各?部門(mén)人員?的崗位職?責(zé)、學(xué)校?各項(xiàng)工作?的規(guī)范、?教師的激?勵(lì)制度和?教師的考?核制度。?編印了《?胡村小學(xué)?精細(xì)化管?理制度匯?編》一書(shū)?。主要包?括章程、?部門(mén)職責(zé)?、教學(xué)管?理、班級(jí)?管理、學(xué)?生管理、?后勤管理?、安全管?理等九大?項(xiàng)。責(zé)任?到崗、到?人，變一?人操心為?大家操心?，將管理?責(zé)任具體?化、明確?化。2?、推進(jìn)精?細(xì)化教育?，營(yíng)造和?諧教育的?氛圍為?了使精細(xì)?化管理能?夠深入落?實(shí)，該校?成立了教?育教學(xué)精?細(xì)化管理?組織，制?定出學(xué)校?精細(xì)化目?標(biāo)管理措?施，使學(xué)?校各科室?目標(biāo)任務(wù)?分工明確?。一是教?學(xué)常規(guī)的?精細(xì)化管?理，這項(xiàng)?管理工作?由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)，成?員由教導(dǎo)?主任、教?研組長(zhǎng)組?成。要求?教師嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?精細(xì)化管?理常規(guī)，?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，為學(xué)?生精選每?一份練習(xí)?，組織好?每一次測(cè)?試。學(xué)校?為每一位?教師建立?平時(shí)業(yè)務(wù)?管理檔案?，記錄每?一位教師?平時(shí)工作?實(shí)績(jī)，以?便學(xué)期結(jié)?束時(shí)給教?師一個(gè)綜?合評(píng)價(jià)等?第。二是?德育工作?的精細(xì)化?管理。這?項(xiàng)工作由?政教處負(fù)?責(zé)，成員?由政教主?任和少先?大隊(duì)輔導(dǎo)?員組成。?研究出臺(tái)?了針對(duì)學(xué)?生的一系?列激勵(lì)學(xué)?生的措施?，如：日?常行為規(guī)?范文明班?的評(píng)選、?要求每個(gè)?學(xué)生有座?右銘、班?內(nèi)建立激?勵(lì)專(zhuān)欄、?給家長(zhǎng)發(fā)?喜報(bào)、開(kāi)?展班級(jí)小?標(biāo)兵或班?級(jí)之星、?校園之星?等評(píng)選活?動(dòng)，發(fā)揮?和調(diào)動(dòng)學(xué)?生和隊(duì)員?的積極性?，讓其在?實(shí)踐中體?驗(yàn)成長(zhǎng)的?快樂(lè)。經(jīng)?常開(kāi)展向?先進(jìn)模范?和英雄人?物學(xué)習(xí)活?動(dòng)，樹(shù)立?學(xué)生正確?的人生觀?和價(jià)值觀?。三是后?勤管理精?細(xì)化。這?項(xiàng)工作主?要由總務(wù)?處負(fù)責(zé)，?做好校園?的美化、?綠化、亮?化的精細(xì)?化管理，?讓校園一?草一木、?一墻一廊?都育人。?走進(jìn)胡村?小學(xué)，你?會(huì)看到水?泥通道平?坦寬暢，?各項(xiàng)設(shè)施?規(guī)范合理?、圍墻內(nèi)?綠樹(shù)環(huán)繞?，教室門(mén)?前綠草茵?茵、花團(tuán)?錦繡。四?是建立科?學(xué)、完善?的監(jiān)督機(jī)?制，出臺(tái)?"問(wèn)責(zé)制?"。學(xué)校?精細(xì)化管?理小組對(duì)?每個(gè)部門(mén)?、各個(gè)負(fù)?責(zé)人的工?作目標(biāo)，?采取定期?與不定期?相結(jié)合的?檢查方式?，細(xì)致的?對(duì)精細(xì)化?管理的目?標(biāo)進(jìn)行評(píng)?分，并進(jìn)?行書(shū)面通?報(bào)，表?yè)P(yáng)?先進(jìn)，激?勵(lì)后進(jìn)。?對(duì)存在問(wèn)?題的部門(mén)?和個(gè)人采?用復(fù)查的?形式，確?保問(wèn)題得?到解決。?在力求公?開(kāi)公正的?前提下將?成績(jī)與考?核掛鉤。?一年來(lái)?，我們始?終堅(jiān)持以?精細(xì)化管?理維護(hù)學(xué)?校的安定?、團(tuán)結(jié)、?和諧的大?好局面。?奏響校園?和諧的旋?律，為學(xué)?校、教職?工和學(xué)生?的發(fā)展注?入活力;?始終用精?細(xì)化管理?推動(dòng)學(xué)校?穩(wěn)定持續(xù)?的發(fā)展，?以發(fā)展增?和諧，把?學(xué)校建設(shè)?與發(fā)展的?各項(xiàng)事業(yè)?不斷推向?前進(jìn)。?二、率先?垂范愛(ài)崗?敬業(yè)作?為學(xué)校行?政一把手?，我不斷?進(jìn)取，努?力提高自?己的政治?思想素質(zhì)?和理論水?平。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)馬克?思主義哲?學(xué)，樹(shù)立?正確的人?生觀和價(jià)?值觀，以?自己坦誠(chéng)?的待人態(tài)?度、踏實(shí)?的工作作?風(fēng)，為教?師作出表?率。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育?、教學(xué)理?論，了解?教育發(fā)展?的信息，?積極投身?于課改大?潮中，本?學(xué)年，經(jīng)?常深入課?堂教學(xué)進(jìn)?行聽(tīng)評(píng)課?，還和老?師們一起?探討新課?改，通過(guò)?自身學(xué)習(xí)?，用先進(jìn)?的教育理?論來(lái)指導(dǎo)?工作、管?理教育教?學(xué)。同?時(shí)對(duì)學(xué)校?中層干部?進(jìn)行明確?分工，實(shí)?行目標(biāo)管?理，各司?其職。經(jīng)?常召開(kāi)校?委會(huì)班子?成員會(huì)議?，每次會(huì)?議要求各?位分管領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)前?期工作，?提出工作?中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題和遇?到的困難?，共同探?討解決問(wèn)?題的方案?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子既?各司其職?，又互相?合作。班?子幾位同?志踏實(shí)的?工作作風(fēng)?得到了廣?大教師的?認(rèn)可，一?個(gè)全體教?職工充分?信任的領(lǐng)?導(dǎo)集體已?經(jīng)形成。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)通過(guò)專(zhuān)?題講座、?例會(huì)等形?式定期和?全體教師?就師德師?風(fēng)、教師?考核、教?研教改等?方面進(jìn)行?交流座談?，通過(guò)不?定期抽查?等形式了?解教師的?理論學(xué)習(xí)?情況，促?使全體教?師樹(shù)立了?良好的師?德師風(fēng)，?教師們愛(ài)?崗敬業(yè)、?關(guān)心學(xué)生?的形象得?到了廣大?家長(zhǎng)的好?評(píng)。學(xué)校?制定了教?師年終考?核、評(píng)模?等各類(lèi)激?勵(lì)機(jī)制，?通過(guò)認(rèn)真?有效地落?實(shí)，全體?教師的工?作積極性?進(jìn)一步提?高。三?、深化課?改強(qiáng)化研?訓(xùn)一年?來(lái)，我校?結(jié)合縣2?4字課堂?教學(xué)模式?的推進(jìn)和?中心校十?六字教學(xué)?模式，實(shí)?施了"激?情導(dǎo)入-?課中預(yù)習(xí)?-展示點(diǎn)?評(píng)-課中?檢測(cè)"教?學(xué)模式。?學(xué)校教導(dǎo)?處組織全?體教師進(jìn)?行教學(xué)模?式的研究?、探討和?交流。主?要做了以?下工作：?1、首?先學(xué)校制?定了實(shí)施?中心校模?式的推進(jìn)?方案。分?別組織全?體教師認(rèn)?真