2023年美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作計劃(十五篇)

第頁共頁2023年美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案(十五篇)美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇一1、加強對課題的指導(dǎo)，深化課堂及年級組，理解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。2、召開課題學(xué)術(shù)研討會，征求各方面的建議，集思廣益。3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。4、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。1、各組要實在有效地開展教學(xué)研究活動，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育開展目的，加強集體備課，加強對青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實根底的前提下，努力表達現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年老師側(cè)重個人根本功進步，加強標準課的研究。要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風格。2、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛理解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的老師學(xué)習進步。3、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫“教學(xué)隨記”。根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有方案的組織專題教研和學(xué)習活動，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時理解教改動態(tài)和前沿理論，并擅長將學(xué)習和教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學(xué)隨記”。4、區(qū)別年級差異，把握學(xué)生的'審美特點進展引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。5、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造合適學(xué)生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。6、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確斷定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。7、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習得以身心安康的開展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。8、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生在積極的情感體驗中進步想象力、創(chuàng)造力，進步審美意識、才能，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，開展學(xué)生創(chuàng)造美妙生活的愿意與才能。9、注意美術(shù)與其他學(xué)科的浸透，布置美術(shù)園地。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇二本學(xué)期繼續(xù)縣教育局工作為指導(dǎo)結(jié)合本校工作要點，認真貫徹落實教落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞的功能作用，引領(lǐng)老師參與高校課堂教學(xué)研究，進一步推進高校課堂教學(xué)的改革，進步高效施行程度，促進老師的專業(yè)開展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真總結(jié)高效課堂施行過程中構(gòu)成的經(jīng)歷，深化研究課程施行過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程施行過程中構(gòu)成的經(jīng)歷，用心開展課堂教學(xué)研討活動，全面進步課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。1、透過常規(guī)月查催促老師進展正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。2、透過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力進步教學(xué)藝術(shù)程度。3、透過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)老師互相學(xué)習取長補短，不斷進步專業(yè)素質(zhì)。4、透過各種美術(shù)競賽活動的.開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，進步品位，并使校園充滿活力和活力，營造出濃重的文化藝術(shù)氣氛。5、透過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)教誨處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。2、按時進展常規(guī)月查，并不定時地進展抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。3、透過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)老師的經(jīng)歷和信息交流，進步老師的業(yè)務(wù)程度。4、鼓勵美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進展教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并用心開展好活動，培養(yǎng)和開展學(xué)生特長。三月份：1、制訂、美術(shù)教學(xué)方案。2、成立第二課堂美術(shù)興趣小組，準備參加省的“中國夢，我的夢”書法繪畫比賽。四、五月份：1、興趣小組活動。2、上交作品，在校舉行“中國夢，我的夢”書法繪畫比賽。六、七月份：1、參加組內(nèi)聽課評課活動。2、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉行畫展。3、組織美術(shù)期末考核。4、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇三我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面施行素質(zhì)教育中的重要資料。要認真總結(jié)新課程改革施行過程中構(gòu)成的經(jīng)歷，深化研究課程施行過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策。充分認識根底教育課程改革的重要性和艱巨性，增強施行課程改革的使命感和職責感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。1、學(xué)習新大綱，把握教改動向。進一步認真學(xué)習《根底教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。2、繼續(xù)認真學(xué)習和研究根底教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進展專題研究、反思、總結(jié)。1、用心參加美術(shù)學(xué)科課標本新教材的教材分析^p和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的構(gòu)造體系和單元教學(xué)要求，開展學(xué)生的審美和表現(xiàn)潛力。2、學(xué)習中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)推薦。3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動的綜合性和探究性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)歷嚴密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在用心的情感體驗中進步想象力和創(chuàng)造力。4、用心參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。5、繼續(xù)學(xué)習信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科老師的信息素養(yǎng)，增強學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的'意識和潛力，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。6、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)歷。1、用心參與市、校美術(shù)課題研究。2、樹立“課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時理論中的教育教學(xué)經(jīng)歷，共享優(yōu)質(zhì)教育資。3、用心參與美術(shù)老師教育教學(xué)論文的評比。4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的進步與進修，進步范畫潛力。1、選出學(xué)校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。三月份2、用心參與“美術(shù)優(yōu)質(zhì)課”評選。四月份3、籌備藝術(shù)月。4、用心參與學(xué)校課題研究工作。五月份5、用心準備藝術(shù)月。6、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)歷，做好總結(jié)與反思。7、組織學(xué)校的書畫比賽。六月份8、用心參加市級藝術(shù)月展覽。9、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。七月份10、用心參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)歷交流座談會。11、商討下學(xué)期工作。12、學(xué)期工作總結(jié)。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇四以學(xué)校工作方案和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，認真貫徹落實新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為打破口，建立以重視審美才能的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識和技能的培養(yǎng)，注重美術(shù)文化的學(xué)習，進步學(xué)生的審美才能、鑒賞才能和創(chuàng)造才能，修養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機制，促進學(xué)校藝術(shù)教育的.開展。1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力進步自身的素質(zhì)，認真做好教學(xué)五認真。2、以豐富校本文化，充實陶研活動，創(chuàng)立以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。3、以“豐富校園活動、進步學(xué)生審美才能”為目的，開展豐富多彩的美術(shù)活動。4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才，組織好各類繪畫競賽，出好成績。5、組織好教研活動。九月份：1、各老師制定教學(xué)方案。2、落實組內(nèi)的責任課和研究課。3、常規(guī)檢查。4、落實美術(shù)課外活動方案十月份：1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。2、教研活動。十一月份：1、參加縣中小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)論壇。2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。3、組織舉行?！靶履曩R卡”設(shè)計比賽。4、教研活動。十二月份：1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。2、組建校“漁民畫活動”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，制定“漁民畫活動”方案。3、教研活動。一月份：1、做好期末復(fù)習、考試工作。2、期末檢查。3、期末完畢工作。四、教研活動安排：周次年級內(nèi)容執(zhí)教者六一年級《我的胸卡》八一年級《花式“點心”》九三年級《小樹叢》十四，四年級《美麗的熱帶魚》十五，另定十六一年級，《大氣球飛呀飛》十七二年級，《服裝貼花設(shè)計》十八五年級，《繩子粘貼畫》美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇五新學(xué)年開場了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認識和開掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ラ_掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓他們在學(xué)習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面開展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)方案羅列如下：1、培養(yǎng)審美觀。一個人假如缺乏一定的審美才能那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括，浸透到了生活的方方面面，特別是在科技高度興旺的今天表達尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的'快樂和自豪。我們不僅要學(xué)習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。3、同學(xué)們不僅要知道和理解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和理解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。如今是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要理解自己，而且還要理解別人。理解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，互相借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習美術(shù)科目是這樣，學(xué)習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，互相交融和影響。5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和進步他們的學(xué)習興趣。以觀察〔具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類〕和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。6、上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造才能，以到達一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌?、智、體、美、勞全面開展的優(yōu)秀人才。傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使老師難教，學(xué)生難學(xué)。而新一輪的課程改革，使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時的稀少，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的方法，使美術(shù)教學(xué)真正到達短時高效，豐富多彩。新課標的施行，信息技術(shù)手段的運用，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，老師愛教，學(xué)生愛學(xué)。因此，在目前的情況下，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)，并加以整合，是美術(shù)教育開展的必然趨勢，也是新世紀美術(shù)教育的一大特色。電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能到達傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具；在電腦上進展圖片的各種處理，不僅效果非常理想，操作也相當方便；而各種各樣的特殊濾鏡效果那么令人耳目一新。愛恩斯坦說：興趣是最好的老師。學(xué)生對于計算機輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新穎，課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機、實現(xiàn)自主學(xué)習、探究性學(xué)習、研究性學(xué)習，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學(xué)生多渠道、多角度、全方位的學(xué)習；為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為進步學(xué)生各方面的才能提供了有力的保障。因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當今教育〔新課程理念〕所迫切解決的問題。美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相浸透、互相補充，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，到達教學(xué)目的。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇六新的學(xué)期開場了，我擔任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作方案如下：初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學(xué)習上有一定的認識，知道學(xué)習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學(xué)好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學(xué)生學(xué)習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是很健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品一樣于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、理解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進展美的創(chuàng)作的習慣和意識。3、理解環(huán)境設(shè)計的根底知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的根本原那么、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會開展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)開展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)開展的態(tài)度和情感。4、理解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣_展的聯(lián)絡(luò)，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進展繼承和開展的創(chuàng)意設(shè)計。通過搜集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進展考察，體驗美術(shù)學(xué)習的考察方法和手段，進步搜集信息和處理信息的才能。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析^p與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的`創(chuàng)新思維才能和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承開展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學(xué)之間的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析^p再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開場新知識的學(xué)習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，進步學(xué)生的審美才能。3、在教學(xué)中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學(xué)生理解了有關(guān)美術(shù)的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇七新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習，合作互動學(xué)習，情感體驗，注重學(xué)習的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習，通過美術(shù)理論活動進步學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步進步教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案：學(xué)生大局部對于美術(shù)知識的掌握差異較小，承受才能較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習興趣濃重，三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)理論活動為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原那么，選擇符合三年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的'美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探究4個學(xué)習領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原那么排列的。1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具表達創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))2、理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞、評述)4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究)【教學(xué)重點】：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。【教學(xué)難點】：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行開展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護和開展學(xué)生的個性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇八一、指導(dǎo)思想以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以進步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過標準的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步老師的.專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準，進步學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。二、工作要點(一)抓好標準化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作研究與施行，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。(二)提倡自我理論學(xué)習(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)開展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。(四)根據(jù)中?？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1工程”施行方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法工程的評價標準及施行方法。(四)倡導(dǎo)老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化開展;鼓勵老師學(xué)有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)老師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)老師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型老師、專家型老師開展。三、每月詳細工作安排9月份1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展時間：xx年9月14日周五全天地點：廣州藝術(shù)博物院主持：秦元4、專題講座《從問題開場——中外當代藝術(shù)概覽》地點：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬;5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動;6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)老師參加);7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點待定授課人陳瑤;美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇九新學(xué)期新氣象，新的工作內(nèi)容，新的工作方向。認真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神，結(jié)合自己的工作實際。我制定了如下工作方案：認真學(xué)習新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和理論；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于理論、敢于創(chuàng)新。針對美術(shù)學(xué)科特點，在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極參加各類學(xué)習，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。加強對自己的思想教育，學(xué)習先進老師的'事跡，重視師德思想教育。在共同探究中到達共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。為了使每堂課井然有序、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫：課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”；課堂中進展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習。運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學(xué)習活動。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的才能；課后認真做好筆記，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改良方法。做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改良。積極參與聽課，評課，虛心學(xué)習別人的先進教學(xué)經(jīng)歷，運用到自己的教學(xué)中，進步教學(xué)程度。根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，有方案有組織的開展課外活動，積極組織學(xué)生參加全國、省、市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活，使活動不留于形式，切實在實的讓學(xué)生通過課外活動得到開展，增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，做一名合格的美術(shù)老師。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇十新的一學(xué)期又開場了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為開展學(xué)生整體素質(zhì)效勞:以學(xué)生開展為本，注重培養(yǎng)開展學(xué)生審美才能，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的才能，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性開展和全面開展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習，合作互動學(xué)習，情感體驗，注重學(xué)習的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習，通過美術(shù)理論活動進步學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步進步教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案:1，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析^p評價恰當。2，充實課堂包容量，充分利用好教學(xué)時間。加強自身建立。詳細做法是:1，堅持參加集體學(xué)習，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)歷，樹立創(chuàng)新意識。2，在學(xué)習中學(xué)會反思，改良自我。進一步標準教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。加強對尖子生的培養(yǎng)，開展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷進步業(yè)務(wù)程度，做一名合格的美術(shù)老師。在科學(xué)課方面為了能盡快純熟本學(xué)科的，我也做了如下的方案:課前準備:備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想，根本概念，每句話，每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意。要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇十一指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學(xué)方法、進步課堂實效，促進學(xué)生全面開展；充分調(diào)動老師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。深化研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，籌劃組織實效性高的教研活動，進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研程度。主要工作一、深化課改實驗工作，進步課堂教學(xué)實效。1、以中心組為核心，以學(xué)片、基地學(xué)校為平臺，在不同學(xué)段分別開展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進展重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進展鑒賞與理論的可操作性的研究；小學(xué)美術(shù)重點圍繞“地方美術(shù)課程資在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干。〔3-4月份〕二、開展美術(shù)教育科研，創(chuàng)立學(xué)校教育特色。1、組織片骨干老師開展教學(xué)小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合，與進步教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，做到課題引領(lǐng)，點面結(jié)合，整體推進。〔全年〕2、做好地方美術(shù)課程資開發(fā)的研究，整理挖掘新的`課程資3、開展年度校美術(shù)教學(xué)論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。〔6-7月份〕三、轉(zhuǎn)變備考工作思路，提升美術(shù)高考質(zhì)量。1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調(diào)動骨干老師積極性，轉(zhuǎn)變思路，探究新的備考方略?！踩辍?、加強美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習作巡回展”。(6月份)3、加強學(xué)習與交流，組織美術(shù)老師外出參觀學(xué)習或請有關(guān)專家來講座，詳細指導(dǎo)美術(shù)備考工作，進步老師備考程度。(6月份)4、召開美術(shù)高考備考會、研討會，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)歷，探究備考新方法、新路子，進步美術(shù)類高考報考層次。四、搭建老師成長平臺，促進師資隊伍建立。1、組織美術(shù)老師外出學(xué)習、交流、采風，進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、設(shè)立老師專業(yè)社團，增強老師團隊的活力和凝聚力，促進老師的專業(yè)素養(yǎng)的開展。3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學(xué)研究氣氛，形成一個橫向的比擬和互相間的交流。4、本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領(lǐng)老師的目的。5、對近三年參加工作的新老師的專業(yè)素質(zhì)及開展情況進展摸底調(diào)查并進展集中培訓(xùn)，重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的根本理念和形式進展引導(dǎo)，此外為新老師匯報課進展集體會診。詳細安排2月份1.召開會議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動內(nèi)容和時間?！?月23日第一周〕3月份1.召開美術(shù)老師會議,布置新學(xué)期工作安排。〔3月2日第二周〕2.召開美術(shù)教研會?！?月14日第三周〕3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研?！?月28日第五周〕4月份組織教學(xué)觀摩調(diào)研?！?月2日第六周〕5月份1.老師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)?！?月7日第十一周〕2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽?！?月30日第十四周〕6月份1．組織舉辦“美術(shù)習作巡回展”?！苍敿殨r間待定〕2．組織全校美術(shù)老師進展鄉(xiāng)土資考察活動?！苍敿殨r間待定〕3．搜集鄉(xiāng)土美術(shù)資材料。〔圖片、實物〕4．組織美術(shù)老師參觀學(xué)習?！苍敿殨r間待定〕5．學(xué)科論文、案例、反思的征集評選。〔6月30日第十九周〕注：方案假設(shè)有變動，以詳細通知為準。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇十二進一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。針對低年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習。進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)才能，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學(xué)程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的'結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇十三1.是因為專業(yè)學(xué)習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習時間，假設(shè)按文化生的學(xué)習方案去復(fù)習顯然不夠全面。藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習方法：1.是堅決志向，增強信心，頑強拼搏：成功屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習時間短，內(nèi)容多，根底差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有才能。假如能把學(xué)習專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習上，那文化課一定會到達高考錄取的要求。2.是讓學(xué)生不斷進步自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們在高考復(fù)習過程中，會遇到很多困難，例如：根底差跟不上;想學(xué)，又學(xué)不進去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習和安康，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好安康的心理狀態(tài)下學(xué)習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的才能，創(chuàng)造性地學(xué)習，實現(xiàn)跨越式地進步!3.是學(xué)習中要擅長抓重點上課專心聽講，課后認真復(fù)習這是學(xué)習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是進步學(xué)習成績的重要途徑。學(xué)生一天的時間，大局部在課堂上，充分利用課上時間，進步課堂效果。這是學(xué)習成績好的同學(xué)共同的特點。(1)如何聽講?怎樣才能進步課堂效率呢?要做到兩點：①精力要集中，聽課要專心。②積極思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進展考慮，還要在聽懂地根底上主動地記，力爭在課上記的'越多越好。(2)上課聽什么?老師的講課分為根底知識講解和試題分析^p兩類：①在根底知識講解課上，同學(xué)們要聽根底知識是什么?這些根底知識如何理解和運用?重點是什么?例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。1)：商品必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。2)：勞動產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。3)：非勞動產(chǎn)品也可以當商品來買賣，并有一定價格，這是一種特殊情況，并不能否認商品一定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作方案篇十四我們小五班兩位老師在工作中始終堅持以幼兒開展為本，努力為幼兒開拓一個屬于自己的空間。其中一位老師是小班組的教研組長，她對工作勤勤懇懇、認真負責，已有十幾年工作經(jīng)歷，曾在上海市特級老師李慰宜培訓(xùn)中心學(xué)習，在美術(shù)方面有自己的特色；另一位是年輕老師，她對工作充滿了熱情和活力，曾師從盧灣區(qū)聞裕順幼兒園學(xué)習幼兒美術(shù)特色教育，并積極鉆研美術(shù)教學(xué)，關(guān)注孩子們的興趣和需要，在教育上有自己的特色；兩位老師經(jīng)常互相交流和討論，針對自己班級的實際情況制定好教學(xué)方案，并在理論中進展調(diào)整。我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名。本學(xué)期有一名孩子是從其他幼兒園調(diào)入我班，雖然是新生但他也非常愿意動手嘗試畫畫。在同伴的感染下班級氣氛的熏陶下，我班的孩子們已經(jīng)對美術(shù)產(chǎn)生了濃重的興趣，在學(xué)習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習，大局部幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜歡的簡單物體。孩子們非常喜歡鮮艷的顏色，喜歡參加運用顏色的各種活動，大局部孩子能識別一些較鮮明的顏色，但也有幾位孩子對色彩的感覺很差，還不能主動交換顏色畫畫。局部幼兒還處于稚嫩的涂鴉期，不大會布局畫面，每次作畫常?；靵y不已……本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點，從培養(yǎng)孩子對顏色的興趣出發(fā)，鼓勵幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫，用手臂有控制地涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。三歲幼兒處于涂鴉中期，大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思，他們在繪畫前沒有明確的主題，往往想到什么畫什么，甚至畫了什么看看像什么就說是什么，他們的美術(shù)活動具有直覺行動的特點。因此，應(yīng)更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的時機，使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn)，逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡，能在同一主題中出現(xiàn)相關(guān)的不同的圖像，對自己熟悉的物體大膽的設(shè)想。在玩色活動中，挑選自己喜歡的顏色，并熟悉不同工具，體驗美術(shù)活動的樂趣。1、區(qū)別常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色。2、認識并畫畫簡單的圖形，并通過學(xué)慣用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。3、熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，進步孩子手腕動作的靈敏性和畫畫的興趣。4、鼓勵幼兒大膽涂抹，初步學(xué)習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。學(xué)慣用大小不同的畫像布滿畫面。本學(xué)期我將針對班級幼兒活潑好動的實際情況及小班幼兒的年齡特點以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會到創(chuàng)造的樂趣。1、分析^p幼兒年齡特點實際情況，制定出符合幼兒年齡特點的目的與方案，按幼兒開展的`特點將目的分解成相應(yīng)的分目的，選擇與分目的相適應(yīng)的內(nèi)容進展教學(xué)，落實在一日生活的各個環(huán)節(jié)。2、積極開展生動有趣的游戲形式，運用富有感染的話語，帶動幼兒積極的情緒，從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動的興趣。3、