體育舞蹈體育舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)包括課程的性質(zhì)、培養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)、考核手段等，突出能力目標(biāo)、知識目標(biāo)與職業(yè)素質(zhì)。一、課程的性質(zhì)、培養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)：《體育舞蹈》是體育與健康課程公共選修課程之一。本課程的培養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)：通過對體育舞蹈的起源發(fā)展、競賽、創(chuàng)編

、欣賞等理論知識的學(xué)習(xí)，了解體育舞蹈，認識體育舞蹈的重要性，理解體育舞蹈內(nèi)涵。掌握學(xué)習(xí)華爾茲、拉手舞兩種基本舞步，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)技能，培養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)度和社交禮儀。從而提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。二、課程學(xué)時及學(xué)分：66學(xué)時，4學(xué)分。三、課程培養(yǎng)的目標(biāo)：1.知識能力目標(biāo)：1.1通過對體育舞蹈的起源發(fā)展、競賽、創(chuàng)編

、欣賞等理論知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)之前，對體育舞蹈基礎(chǔ)理論知識有了較為全面了解和深刻認識。1.2.通過本課程技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握體育舞蹈的基本舞姿及華爾茲、拉手舞基本技術(shù)。1.3能演、會教、善編的綜合性舞蹈專業(yè)人才的教育目標(biāo).2.身體健康目標(biāo)：2.1通過華爾茲組合練習(xí)，達到提高學(xué)生的心肺功能的目的，以為四肢的協(xié)調(diào)能力。2.2通過體能測試，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，懂得體育鍛煉的意義。3.心理健康目標(biāo)：3.1通過教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體驗歡快、樂觀、自信情感。3.2在健身鍛煉同時，在美的藝術(shù)中陶冶情操，獲得藝術(shù)的享受。4.運動參與和社會適應(yīng)：4.1體驗自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)練的學(xué)習(xí)氛圍，在舞蹈的動作練習(xí)中加強人際交流和友誼感，從而提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。重點：華爾茲動作要素和技巧的學(xué)習(xí)掌握難點：華爾茲舞步起伏流暢、圓滑飄逸四、課程設(shè)計思路1.課程設(shè)計理念：以學(xué)生技術(shù)及社交禮儀能力培養(yǎng)為主線，與專業(yè)教育相結(jié)合，通過體育舞蹈課堂教學(xué)、體能訓(xùn)練、體育舞蹈俱樂部及學(xué)生體質(zhì)測試的教學(xué)模式。把職業(yè)素養(yǎng)教育融入到體育教學(xué)之中。2.課程設(shè)計思路：以健康第一、終生體育鍛煉習(xí)慣為指導(dǎo)思想，結(jié)合專業(yè)特點整合教學(xué)內(nèi)容，實施模塊化教學(xué)，通過體育舞蹈課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)度、社交禮儀、能演、會教、善編的綜合性舞蹈專業(yè)人才的教育目標(biāo)，從而提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。3.課程教學(xué)設(shè)計：體育舞蹈是一項全身性娛樂運動，對參加者的身心很有好處，有明顯的心理學(xué)價值，具有消除疲勞、陶冶情操、康復(fù)機體、消除心理障礙的作用。同時體育舞蹈還具有調(diào)整人際關(guān)系的作用。由于體育舞蹈是一種群體運動，在集體場所進行，能使參加者體驗到個人與集體的關(guān)系，把“我”置于“我們”之中，起到協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用，因此學(xué)校體育課程教育中開展體育舞蹈學(xué)習(xí)有較大的價值。為開展體育舞蹈課程教學(xué)特制定本方案。（一）內(nèi)容主題體育舞蹈——華爾茲、拉手舞（二）活動目標(biāo)1、通過此綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和思想道德品質(zhì)、陶冶情操、鍛煉身體、社交禮儀，促進學(xué)生身心健康成長。2、使學(xué)生基本了解和掌握民族體育舞蹈——華爾茲的基本理論知識和最基本技術(shù)。3、增加學(xué)生社交知識技能，增進學(xué)生對體育、音樂、舞蹈、藝術(shù)的感知認識和興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）活動時間1、總時長：一學(xué)期。2、每階段安排：每周2次課，每次課40分鐘。（四）活動日程和內(nèi)容1．第一階段（9月）：基本功4課次主要活動內(nèi)容：坐、立、行的姿勢；坐撐、起立、踏步、壓腿、開胯、背肌、芭蕾七位手；縱劈叉、橫劈叉、下橋、平轉(zhuǎn)。教師指導(dǎo)重點：學(xué)生身體姿態(tài)。2．第二階段（9月—10月）：基本舞步，音樂欣賞4課次主要活動內(nèi)容：抱握姿勢；原地基本步；左足并換步；右足并換步；左足并換步于右足并換步；基本的左轉(zhuǎn)；基本的右轉(zhuǎn)；拂步；由側(cè)行至追步。教師指導(dǎo)重點：舞步方法，身體姿態(tài)。3．第三階段（10月—12月）：學(xué)習(xí)華爾茲、拉手舞基本組合動作，音樂欣賞，考核28課次主要活動內(nèi)容：左足并換步Left

foot

cl0sed

change

123右轉(zhuǎn)步Natural

turn

123

456右足并換步

Right

foot

cl0sed

change123左轉(zhuǎn)步

Reverse

turn

123

4565.拂步

Whisk

1236.側(cè)行追步

Chasse

from

p.p

12&37.躊躇換步

Hesitation

change

123

4568.直行追步向右

Progressive

chasse

to

right

12&39.外側(cè)換步

Outside

change

12310.側(cè)行追步

Chasse

from

p.p

12&311.右旋轉(zhuǎn)步

Natural

spin

turn

123

45612.左轉(zhuǎn)4-6

Reverse

turn4-6

123教師指導(dǎo)重點：舞步方法，身體姿態(tài)，表現(xiàn)力。4．因第二學(xué)期，學(xué)生重新選項（活動內(nèi)容重復(fù)）（五）學(xué)習(xí)要求(一)教師方面1、外出學(xué)習(xí)、考察，專項學(xué)習(xí)研究，請體育舞蹈方面的專家來校指導(dǎo)，提高自身專業(yè)水平。2、布置好舞蹈教室，使學(xué)生感受美。3、選擇舞曲。（二）學(xué)生方面1、練功服、鞋。2、舞曲。（六）活動成果的展示1、參與學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)活動2、組織學(xué)生參加社區(qū)活動。活動中主動邀請居民共舞，增加學(xué)生社交知識技能的同時，潛移默化的進行了禮儀教育3、開展院級公開課。（七）活動學(xué)習(xí)成果的評價1、考核辦法：采用綜合評分的方法評定成績?？己藘?nèi)容，成績評定比例表：內(nèi)容平時成績身體素質(zhì)專項技術(shù)總分比例20分30分50分100分（1）平時成績（出勤情況；著裝情況；遵守紀(jì)律；合作情況）（2）身體素質(zhì)（第一學(xué)期800米、第二學(xué)期仰臥起坐）（3）技術(shù)考核：限選規(guī)定舞步組合內(nèi)容分組進行考試，現(xiàn)場評分。技術(shù)考核評定標(biāo)準(zhǔn)：分?jǐn)?shù)舞步組合評分依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)熟練性準(zhǔn)確性協(xié)調(diào)性表現(xiàn)力節(jié)奏感90分以上舞步動作完成輕松自然舞步熟練準(zhǔn)確無誤協(xié)調(diào)優(yōu)美表現(xiàn)力強節(jié)奏感強89－80分舞步動作完成較自然舞步較熟練基本準(zhǔn)確較協(xié)調(diào)優(yōu)美有較好表現(xiàn)力節(jié)奏較強79－70分舞步動作完成較自然舞步較熟練基本準(zhǔn)確基本協(xié)調(diào)有較好表現(xiàn)力節(jié)奏較好69－60分舞步完成有明顯錯誤熟練性一般有明顯錯誤不夠協(xié)調(diào)表現(xiàn)力差不明顯失去節(jié)奏60分以下舞步完成有嚴(yán)重錯誤不熟練嚴(yán)重錯誤協(xié)調(diào)性較差

明顯失去節(jié)奏五、教學(xué)安排及學(xué)時（一）課時安排和教學(xué)建議體育舞蹈課是公共必修課，二個學(xué)期共68學(xué)時，第一學(xué)期15周，第二學(xué)期18周，每周2學(xué)時。具體學(xué)時安排如下：體育舞蹈課學(xué)時分配表類別教學(xué)內(nèi)容第一學(xué)期第二學(xué)期合計時數(shù)百分比%時數(shù)百分比%理論部分基本理論16.7%211.1%6體育舞蹈理論12實踐部分必修教材華爾茲套路組合1486.7%1677.8%54拉手舞套路組合88考試44身體素質(zhì)練習(xí)26.6%411.1%6合計30100%36100%66六、突出能力目標(biāo)、知識目標(biāo)與職業(yè)素質(zhì)：能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在音樂的伴奏下，流暢的完成成套舞蹈動作。具備表演、創(chuàng)編體育舞蹈的能力。能夠參與或