作文訓練之審題課件

奧賽輔導（作文）

作文審題專項訓練奧賽輔導（作文）作文審題專項訓練審題→立意→選材布局→表達→修改寫作的基本程序?qū)忣}→立意→選材布局→表達→修改寫作的

審題

一、考點描述

審題是決定作文成敗的第一個重要環(huán)節(jié)。在考試時，只有審題正確，才能拿到基本的分數(shù)，否則，文字基本功再好，也要砸鍋。審題不準，偏移話題，甚至不受“話題”的約束而另起爐灶，這都是作文的大忌。

簡言之，審題，就是弄清命題者的“指令”，叫你寫什么，就得寫什么。一、考點描述審題是決定作文成敗的第一個重二、方法指導（一）把握題型常見的作文題型四大類：命題作文半命題作文材料作文話題作文二、方法指導（一）把握題型常見的作文題型四大類：命題作文半命（二）確定文體提倡同學們寫記敘文，總體要求是：

詳略得當突出描寫注意點題文中有“我”（二）確定文體提倡同學們寫記敘文，總體要求是：詳略得當突出描（三）揣摩題意1、命題作文、半命題作文方法：抓住關(guān)鍵詞語挖掘隱含信息（三）揣摩題意1、命題作文、半命題作文方法：比如寫《發(fā)生在我身邊的一件趣事》

按常規(guī)審題的程序是：

這道題寫作的對象是：事。

這道題寫作的范圍是：一件事。

這道題取材的范圍是：身邊的事。

這道題題旨的中心是：有趣的事。

這道題的文章體裁是：記敘文。

比如寫《發(fā)生在我身邊的一件趣事》按常規(guī)審題的程序是：但審題還沒有完結(jié)，還必須繼續(xù)思考第六個更重要的問題：什么是有趣的事？所謂“有趣的事”，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂見的事。這樣的事，一般說來有點出人意料之外，情節(jié)比較曲折，甚至有點富于戲劇性。但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。但審題還沒有完結(jié)，還必須繼續(xù)思考第六個更重要的問題：例1：我這個迷

審題思考：文題中的關(guān)鍵詞語是“迷”，這個“迷”的意思是“迷戀”，是對某樣事物如癡如醉，全身心的投入；題首的“我”，表明這篇文章的選材應局限于寫“我”的一種興趣愛好。例1：我這個迷審題思考：文題中的關(guān)鍵詞語是題首的“例２：童年的我例３：可喜的變化例４：幸福原來很簡單例５：

也美麗例６：

改變了我例２：童年的我例３：可喜的變化例４：幸福原來很簡單例５：２、話題作文與材料作文方法：

圈劃摘錄逐句解讀

２、話題作文與材料作文方法：例7：（鹽城中考作文題）教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅……請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：

1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。

2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。例7：（鹽城中考作文題）教育家審題思考：

話題作文一般包含三個部分：＋＋材料及提示話題要求“材料及提示”一般通過一段材料對話題作出詮釋，暗示了話題的含義或選材的范圍?！霸掝}”一般提出本次習作所要寫的具體內(nèi)容，也就是寫什么的問題?！耙蟆币话闾岢隽曌髦幸⒁獾某Ｒ?guī)問題，如擬題、字數(shù)、書寫等。審題思考：話題作文一般包含三個部分：材料及提示話題要求“請具體解讀本次習作訓練話題。分別找出材料及提示、話題和要求。

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅……請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：

1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。

2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。請具體解讀本次習作訓練話題。教育家陶行知先生曾這樣說A、材料及提示：教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅……B、話題：請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。C、要求：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。A、材料及提示：教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教B、材料及提示部分教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅……解讀：提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義：真實而充滿本色的生活、純真而樸實的情感、真切的體驗或感受等，因此在寫作時要緊緊扣住這一含義。同時應注意立意：因真而善，或因真而堅……否則，如果理解為副詞“十分”“很”“非?！钡群x即為偏題。材料及提示部分教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真話題部分請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。解讀：要求語部分中首先明確了本次習作所要寫的具體內(nèi)容，即所寫內(nèi)容一定要與“真”有關(guān)，一定要“真”；其次明確了所寫人物“你”即寫自己；再次明確了選材的范圍“成長歷程中的所遇、所思、所感”。話題部分請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、解讀：要求要求部分注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。解讀：常規(guī)語部分中明確了習作中要注意的常規(guī)問題，即注意點：1、“立意”；2、“文體”；

3、擬題；4、字數(shù)；5、不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；6、不得抄襲。要求部分注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600例8：（鹽城中考作文題）閱讀下面文字，按照要求作文。

獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。

要求：⑴根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作；⑵除詩歌外文體不限；⑶字數(shù)不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

例8：（鹽城中考作文題）閱讀下面文字，按照要求作文。

審題指導：材料作文在考查文字表達能力的同時，還兼考閱讀理解能力。一般材料的內(nèi)容有：一個故事、一篇報道、一句名言、一段論述或抒情文字等。2006年鹽城的中考作文題就是引用了一首詩。在這段材料中，究竟哪一句才是體現(xiàn)文章立意方向的關(guān)鍵句呢？審題指導：材料作文在考查文字表達能力的材料解讀

獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。

仔細閱讀材料的關(guān)鍵句可以知道，文章較好的立意角度應該是“和諧”，在選材上則傾向于要求考生關(guān)注社會，關(guān)注生活，在“社會生活”與“自我”之間架起一座橋梁，寫一寫“你、我、他”和諧相處的事。材料解讀仔細閱讀材料的關(guān)鍵句可以知道，文章較好的例：北京卷的作文命題

在課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗?！彪S后，他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生答：“滿了！”“真的？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙。“滿了嗎？”學生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進去，直到水面與瓶口持平?！斑@個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一個學生說：“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間?！?/p>

一個學生說：“順序很重要，先放這桶沙子，有些石塊肯定就放不進去了?！?/p>

一個學生說：“對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排?！?/p>

一個學生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。例：北京卷的作文命題

分析從上面這則材料中，我們就可以從以下不同角度立意：（一）從第一個學生的角度立意：學無止境。（二）從第二個學生的角度立意：凡事要注意方法。（三）從第三個學生的角度立意：凡事要分主次。（四）從第四個學生的角度立意：凡事都不能一概而論；（五）從老師的角度立意：要善于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。。分析從上面這則材料中，我們就可以從以下不同角度立意：話題作文與材料作文審題的注意點：1、立意自定不等于無需審題2、題目自擬不等于照抄原題3、內(nèi)容自定不等于擴寫材料話題作文與材料作文審題的注意點：1、立意自定不等于無需審題2實戰(zhàn)演練：（一）

閱讀下面的材料，自擬題目寫一篇600字左右文章，文體不限（詩歌除外）。一個六歲的孩子，放學回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯了！切錯了！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了一個規(guī)則的五角星。實戰(zhàn)演練：（一）閱讀下面的材料，自擬題目寫一篇6實戰(zhàn)演練：（二）

不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的僅僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就站在樹枝上捕魚。困了它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。其實，對每個人來說，在生活中都有自己的“那截樹枝”。那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢？是自信？是責任?是習慣？是信任？還是…請以“那截樹枝”為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。試題所給材料可用也可不用，但所寫內(nèi)容必須是話題范圍內(nèi)的。實戰(zhàn)演練：（二）不是所有的鳥都能飛越太平洋，而實戰(zhàn)演練：（三）鹽城市中考題

不管是生活在喧囂的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃