第10課 衣服面料我知道（說課稿）三年級下冊勞動教育北京理工大學(xué)出版社

第10課衣服面料我知道（說課稿）一、教學(xué)背景《勞動教育（三年級下冊）》是北京理工大學(xué)出版社出版的一本小學(xué)教材，本篇說課是該教材中的第10課，本課程主要介紹了關(guān)于衣服面料的知識。學(xué)生們在日常生活中離不開衣服，而衣服是由面料制成的。衣服的質(zhì)量和感覺很大程度上取決于衣服的面料。因此，學(xué)生們需要對衣服面料有一定的了解，以便選擇合適的衣服，更舒適地穿著。這篇說課旨在將學(xué)生們引入衣服和面料的世界，幫助他們理解相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和知識，并提高他們的科技素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)習(xí)常見的衣服面料的名稱、特征和使用；了解運(yùn)用不同面料制作的衣服穿著體驗(yàn)的差異。2.能力目標(biāo)發(fā)掘并研究學(xué)生們關(guān)于衣服和面料的各種問題；動手制作一件小型衣服，了解和體驗(yàn)制作衣服的過程和難度。3.情感目標(biāo)學(xué)習(xí)珍惜生活中的有限資源，多考慮環(huán)境保護(hù)；培養(yǎng)對不浪費(fèi)食材、衣物的積極態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容1.衣服面料的分類衣服面料的種類很多，按用途和材質(zhì)不同可分為以下幾類。-棉布-滌綸布-麻布-羊毛布-真絲等每種面料都有其特定的特點(diǎn)和使用范圍。比如棉布是常見的面料，透氣性好，易吸濕，顏色鮮艷；滌綸布則更加耐磨損，清洗方便，達(dá)到很高的用戶口碑等。2.衣服面料的特點(diǎn)棉質(zhì)面料：柔軟、透氣、吸水良好，是最受歡迎的面料之一。滌綸面料：具有很好的抗皺性，強(qiáng)度高，經(jīng)久耐用，并且洗滌容易。麻質(zhì)面料：風(fēng)格獨(dú)特，線條簡潔，并且纖維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)使其具有很好的透氣性。羊毛布：保暖效果很好，同時(shí)還具有很好的質(zhì)感和舒適度。真絲：手感柔滑、鮮艷、華麗的光澤，更是非常獨(dú)特的面料之一。3.衣服面料的選擇適合的場合：不同場合需要穿著不同的衣服，比如運(yùn)動、聚會、正式場合等；適合的溫度：北方冬季穿羊毛等保暖面料可能較適合，而夏季則可以選擇輕便、透氣的棉質(zhì)面料等；適合的身段：不同的身材需要穿著不同的衣服，要求的面料和感覺也會有所不同。4.制作小型衣服學(xué)生將以動手制作的方式，了解并體驗(yàn)制作衣服的過程和難度。教師可以從以下方面指導(dǎo)學(xué)生制作小型衣服：-確定衣服類型：個(gè)人感興趣的衣服類型，Google到您的圖紙并決定您將要設(shè)計(jì)的衣服。-收集材料：您需要的不同類型的布料（最好是混波紋或薄紗，這些材料易于縫制）；裁縫用具和縫紉設(shè)備；還需要舊襯衫或床單之類的可回收材料。-制作基本款：根據(jù)模板進(jìn)行剪裁和縫制，制作裙子或上衣等。四、教學(xué)方法1.集體討論通過與學(xué)生們的集體討論，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)掘他們對衣服和面料的問題和疑惑，并通過有序的討論為學(xué)生們了解衣服和面料打下基礎(chǔ)。2.視頻教學(xué)通過視頻的方式展示衣服和面料的制作和使用過程，讓學(xué)生們有更直觀的認(rèn)識并感受到衣服和面料的實(shí)際效果。3.手工制作通過手工制作小型衣服的方式，讓學(xué)生們了解衣服和面料的具體過程，并感受到制作過程的難度和樂趣。五、教學(xué)評估1.年級統(tǒng)一測試本課程教學(xué)結(jié)束后，教師可以安排年級統(tǒng)一測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。2.學(xué)生制作小型衣服通過學(xué)生制作小型衣服的方式，檢驗(yàn)學(xué)生在手作方面的能力。3.學(xué)生問卷調(diào)查通過向?qū)W生們發(fā)放問卷來了解他們對本課程的評價(jià)，以便為今后的教學(xué)調(diào)整和優(yōu)化提供依據(jù)。六、教學(xué)反思本課程的教學(xué)需要學(xué)生們的積極參與，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該在討論環(huán)節(jié)充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們盡可能尋找和解決問題。在制作小型衣服環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)注重組織和管控班級的課堂秩序，提高教學(xué)效率，確保課堂時(shí)間的充分利用?？偟膩碚f，“衣服面料我知道”這個(gè)主題非常生動，與學(xué)生的日常生活有很大的聯(lián)系，因此學(xué)生