內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市高中語文高一期末自測模擬試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 高一語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。《詩經(jīng)》：中國詩歌不祧之祖

馬銀琴《詩經(jīng)》在先秦時代一直被稱為《詩》。就其作品最初創(chuàng)作、傳承的動因，以及文本結(jié)集的目的與功能而言，《詩》的文本性質(zhì)毫無疑問是禮樂的，而非文學的。但是，以禮樂形態(tài)出現(xiàn)在中國文化史上的《詩》，在其產(chǎn)生之初，就已具備了成為文學百花園中絢麗之花的特質(zhì)。禮樂之文《詩》中被視為“正經(jīng)”的，以歌頌為主題的作品，都是為了配合典禮儀式用樂的需要而創(chuàng)制的。它們或用于敬天祭祖的禮儀，或用于嗣王的登基奠禮，或用于明君臣之義、洽兄弟之情的燕射儀式。無論是典禮儀式中的樂舞還是歌詩，帶給觀者與聽眾的，都不是藝術與文學的審美體驗，而是典禮儀式所特有的莊嚴與肅穆。即使是合和宗族、親洽兄弟的燕射歌樂，給人感受最為深刻的，仍然是溫情脈脈、“和樂且湛”的歌樂背后絲毫不可僭越、違背的禮制規(guī)定。德義之府“詩”這種在后世文學發(fā)展中最為重要的文學形式，最早卻是在規(guī)正人行為的諷諫之辭的意義上使用的。周人立國之初，殷鑒不遠，為了保持國運久長，很早就建立了禁防君王失德敗政的諷諫制度?！秶Z》載此制度云：“天子聽政，使公卿至于列士獻詩，瞽獻曲，史獻書，師箴，瞍賦，矇誦，百工諫，……而后王斟酌焉。是以事行而不悖。”西周中后期經(jīng)歷了幽、厲之亂，諷刺之詩越來越多地承擔起補察時政的功能。賦詩言志之風的出現(xiàn)與盛行，使《詩》的文辭之義得到了空前的重視。原先從屬于禮樂的《詩》，在春秋時已經(jīng)作為德義之府，取得了與禮樂等同的地位。隨著周代禮樂制度徹底崩潰，禮樂形態(tài)的《詩》失去了賴以依存的土壤。孔子出于“從周”意愿的正樂刪《詩》，未能留住“禮樂之文”的光輝，卻在客觀上強化了《詩》為德義之府的觀念。心靈之歌“詩言志”實際上已經(jīng)觸及“詩”作為心靈之歌的本質(zhì)。脫離了儀式與音樂的存在狀態(tài)后，當《詩》以純粹的語言文字開始流傳時，作為心靈之歌吟詠性情的特質(zhì)于是被明白地揭示出來。從這樣的視角觀照《詩》中作品，無一不是發(fā)自內(nèi)心的、感情真摯而熱烈的心靈之歌。人們耳熟能詳?shù)摹缎⊙拧げ赊薄?，以非常細膩的筆調(diào)描寫了出征將士的征役之苦、思家之痛，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，作為情景交融的典范，被代代傳誦。“詩言志”雖已觸及《詩》為心靈之歌的本質(zhì)，但與“文學”在觀念上的獨立經(jīng)歷了漫長的歷史過程一樣，在很長的歷史時期內(nèi)，人們所強調(diào)的，仍然是《詩》建立在禮樂之文、德義之府觀念之上的“正得失、自考證”的政治功能，對“志”的解讀，也多朝向政教化。因此，聞一多有過這樣的感嘆：“漢人功利觀念太深，把三百篇做了政治的課本：近人囊中滿是科學方法，真厲害……明明一部歌謠集，為什么沒人認真的把它當文藝看呢？”話雖如此，但事實并非如此。實際上，即使是經(jīng)學家們，也從未漠視《詩》抒情感懷的文學特質(zhì)。禮樂之文、德義之府的歷史定性，始終未能淹沒《詩》作為心靈之歌的光輝。心靈之歌“感天地、泣鬼神”的感染力拓展了“詩”名的影響力。隨著詩體的興起，《詩》遂成為中國文學百花園中最絢爛的鮮花，成為中國詩歌發(fā)展史上的不祧之祖。（有刪改）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．與周代禮樂制度密切關聯(lián)的《詩》，就文本性質(zhì)而言是禮樂的，都是為了配合典禮儀式用樂的需要而創(chuàng)制的。B．以儀式和音樂狀態(tài)存在的《詩》，帶給觀者與聽眾的，不僅是藝術與文學的審美體驗，而且是典禮儀式所特有的莊嚴與肅穆。C．“詩”最早是在規(guī)正人的行為的諷諫之辭的意義上使用的，初期的“詩”具有觀察時政利弊的功能。D．《詩》在產(chǎn)生之初就具備了文學的特質(zhì)，其中的作品無一不是發(fā)自內(nèi)心的、感情真摯而熱烈的心靈之歌。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．文章于標題立論，從三個層面論述《詩》的文本性質(zhì)，但重點是突出《詩》作為“心靈之歌”在中國詩歌發(fā)展史上的重要地位。B．文章引用《國語》中的相關論述，是為了證明諷刺之詩從西周中后期開始便承擔起了補察時政的功能。C．文章在論證《詩》作為“心靈之歌”時，例舉了《詩》中的具體作品，使得論說更具體、更有說服力。D．文章在論述過程中，有整體概括，有詳例佐證，有正面闡述，有直接反駁。這樣使立論更加的鮮明審慎。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．作為禮樂之文，《詩》里那些合和宗族、親密和洽兄弟的燕射歌樂，給人們感受最深的是那些不可超越和違背的禮制規(guī)定。B．《詩》不僅僅具備“禮樂之文”的文本性質(zhì)，在春秋時期，它作為“德義之府”，已經(jīng)取得和禮樂一樣的地位。C．因為在很長的一段時間內(nèi)，不少人總是關注《詩》的政治功能，所以難免有些后人會呼吁應關注其文學魅力。D．“詩”名的影響力隨心靈之歌“感天地、泣鬼神”的感染力而拓展，使“詩”成為中國文學百花園中最絢麗的鮮花。二、非連續(xù)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：甲流是甲型流感的簡稱，是一種容易變異的甲型急性呼吸道傳染病，每年梅雨季節(jié)最活躍。流感病毒分為甲、乙、丙、丁4個亞型。在四個亞型中甲型流感最為復雜，傳播性強、傳播速度快、播散面積大。幾乎每次流感爆發(fā)都是因為甲流出現(xiàn)新亞型或舊亞型重現(xiàn)引起的。流感的傳染源主要是患者，其次是隱性感染者。流感主要通過空氣、飛沫傳播，患者在說話、咳嗽、打噴嚏時，病毒很容易隨著空氣的流通散播開來。甲流具有高度的傳染性，傳播速度極快，幾乎每年都會爆發(fā)流行。在人體中，流感病毒直接侵襲的是呼吸系統(tǒng)，當它逐漸滲透進肺的深部時，便越來越危險。它會間接影響身體的許多部位，甚至連輕度感染都能引起肌肉和關節(jié)疼痛、劇烈頭痛，甚至會引起更多嚴重的并發(fā)癥。流感致死的原因有兩個：一是重度肺炎導致的缺氧，二是流感病毒直接侵犯呼吸道，引起全身多臟器衰竭。流感并不是感冒，它們是由完全不同的病毒引起的疾病。簡單來說，相比感冒，流感有很明顯的季節(jié)性，癥狀更重一些，重癥患者更多。從全球范圍來看，季節(jié)性流感大多輕癥，重癥比例不到10%；而重癥流感中，平均病死率不超過20%。據(jù)最新的《流行性感冒診療方案（2020版）》，對重癥或有重癥流感高危因素的流感樣病例，應當盡早給予經(jīng)驗性抗流感病毒治療。方案明確了抗流感病毒治療時機，發(fā)病48小時內(nèi)進行抗病毒治療可減少流感并發(fā)癥等，超過48小時的重癥患者依然能從抗病毒治療中獲益。但對于非重癥且無重癥流感高位因素的患者，應當充分評價風險和收益，考慮流感高危因素的患者，發(fā)病時間不足48小時，為縮短病程、減少并發(fā)癥也可以予以抗病毒治療。流感監(jiān)控系統(tǒng)的焦點就在于，判別可能感染人類或造成動物流行病的全新流感病毒，評估它們是否有造成人類大規(guī)模流行的威脅，并搶先制造疫苗。世界衛(wèi)生組織通過全球流感監(jiān)測和應對系統(tǒng)監(jiān)控全球流感病毒的變異，根據(jù)監(jiān)測結(jié)果在每年2月和9月，分別針對北半球、南半球下一個流感季節(jié)使用的流感疫苗株進行預測性推薦。根據(jù)中國預防醫(yī)學雜志的一項數(shù)據(jù)，2020—2021和2021—2022年度，我國流感疫苗接種率分別為3.16%和2.47%，比疫情前的不足2%已經(jīng)有所上升，但仍然非常低。為何我國的流感疫苗接種率如此之低？國家流感中心主任王大燕認為，我國接種率低存在多方面原因：第一，目前流感疫苗是二類疫苗，需要自費，而且宣傳力度不夠，比如基層人員反映有規(guī)定省級以下單位和個人不能發(fā)布二類疫苗接種建議。第二，公眾對流感疫苗、流感病毒的認識不到位，認為流感也是普通感冒，以為得了流感沒事，因此不去接種疫苗。第三，流感疫苗不像其他疫苗接種一次就行，流感病毒容易發(fā)生變異，目前的流感疫苗需要每年接種，這也是接種率低的一個重要原因。（節(jié)選自曹玲《甲流兇猛來襲，為什么流感的殺傷力這么強？》）文本二：“甲流的潛伏期通常在1～3天，最主要的癥狀是發(fā)熱、全身肌肉酸痛與頭痛，也會有一些較輕的呼吸道癥狀，例如咳嗽、流涕、咽痛等?！笔锥坚t(yī)科大學附屬北京天壇醫(yī)院感染科主任王寶增說，“甲流與新冠在上呼吸道方面的癥狀相似。但是，甲流的典型癥狀是發(fā)燒與全身肌肉酸痛，而感染了新冠病毒的輕癥與無癥狀患者一般不會出現(xiàn)這些情況。此外，新冠還可能會帶來味覺、嗅覺的異常，部分新冠病毒患者會出現(xiàn)嘔吐、腹瀉與結(jié)膜炎的癥狀，這些癥狀在甲流感染中相對少見?！薄澳壳拔覈蟛糠秩巳憾紝π鹿谟辛嗣庖吡?，同時感染新冠與流感的概率很低，即使出現(xiàn)兩種病毒同時感染的情況，也不一定就會成為危重癥。是否成為危重癥與個人的體質(zhì)有關，對于非高危人群，即使同時感染兩種病毒，自身較強的抵抗力也會降低發(fā)生危重癥的風險?！蓖鯇氃稣f，“但建議未感染過新冠病毒的群體，還是繼續(xù)做好防護?！鳖A防甲流，最有效的方式是接種流感疫苗。王寶增說：“推薦在甲流流行期開始之前進行接種，一般是10月。當然在流行期間也可以去接種疫苗。如果感染了甲流，也不必恐慌。對于體質(zhì)較好的群體而言，可以對癥治療，部分群體也可以不經(jīng)治療自行痊愈。但對于高危人群，例如嬰幼兒、老年人和有基礎疾病的人群，還是建議使用抗病毒藥物，減少危重癥的發(fā)生。如果患者出現(xiàn)持續(xù)高燒、呼吸困難、嚴重嘔吐腹瀉等癥狀，一定要積極就診，避免延誤病情?！蓖鯇氃鎏嵝?，在感染甲流后一定要注意休息。無論是新冠還是甲流，只要發(fā)生了病毒感染，都可能對一些身體器官帶來損害，特別是心臟。因此感染后休息3至4周再運動，可以降低病毒性心肌炎發(fā)生的風險。（節(jié)選自佚名《甲流來襲！有癥狀與新冠相似，如何預防？》）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．流感爆發(fā)幾乎都因為甲流出現(xiàn)新亞型或舊亞型重現(xiàn)引起，往往每年都會爆發(fā)。B．把握抗流感病毒治療的時機非常重要，發(fā)病48小時內(nèi)治療，可以有效減少并發(fā)癥。C．重度肺炎導致的缺氧以及流感病毒直接侵犯呼吸道，是流感致死的兩個主要原因。D．感染甲流病毒可能對身體器官帶來損害，運動過早，會有發(fā)生病毒性心肌炎的風險。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．從全球范圍來看，季節(jié)性流感大多屬于輕癥，且因流感導致的病死率一般不超過20%，感染者無需過度焦慮。B．基層人員反映，省級以下單位和個人不能發(fā)布二類疫苗接種建議的規(guī)定，是我國流感疫苗接種率低的主要原因。C．權威醫(yī)學專家指出，感染了新冠病毒的患者一般都不會出現(xiàn)味覺異常、腹瀉、發(fā)燒與全身肌肉酸痛等甲流典型癥狀。D．體質(zhì)較好的非高危人群，因為自身抵抗力較強，即使同時感染甲流和新冠病毒，發(fā)生危重癥的風險也相對較低。6.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中的最能作為材料一論據(jù)的一項是（

）A．感染甲流后，根據(jù)醫(yī)囑在48小時之內(nèi)立即服用有效抗病毒藥物奧司他韋。B．針對甲流引起了肌肉和關節(jié)疼痛，可以服用布洛芬等解熱鎮(zhèn)痛類藥物。C．學校要認真落實查檢制度，一旦有學生被確診為流感要立即全校停課。D．服用蒲地藍等中藥的同時，服用含有乙酰氨基酚等成分的西藥，以增強療效。7.同班的王明同學今天感覺身體不適，他去醫(yī)院被檢查出患有甲流，請你根據(jù)材料給他提一些建議。

8.近期甲流病毒肆虐，你作為《中國科普》雜志的編輯，準備出一期有關甲流的科普宣傳。結(jié)合材料一和材料二，試羅列一下本期科普宣傳的要點。三、雙文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：對一個村莊的認識

劉亮程對于黃沙梁，我或許看不深也看不透徹，我的一生局限了我，久居鄉(xiāng)野的孤陋生活又局限了我的一生?？墒钦l又能不受局限呢？那些走遍天下學識淵博的人，不也沒到過黃沙梁嗎？他們熟知世間一切深奧的道理卻不認得這個村里的路，我這位農(nóng)夫有朝一日給他們指一回路真是榮幸莫大。我全部的學識是我對一個村莊的見識。我在黃沙梁出生，花幾十年歲月長成大人，最終老死在這個村里，死后肯定還是埋在村莊附近。這便注定了我生死如一地歸屬于這片土地，來來回回經(jīng)過那塊地那幾間房子，低頭抬頭看見那一群人。生活單調(diào)得像篇翻不過去的枯澀課文，硬逼著我將它記熟、背會，印在腦海、靈魂里。除了“荒涼”這唯一的讀物，我的目光無處可棲。大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人。我不懂大道，只通一點斜門歪理。我想一個人活下去的理由可能只有芝麻那么小，而這些芝麻小理并不被通常的大道所涵蓋。活在大地邊緣的這一村人，他們的生活中沒有大事，但并不因此活得小里小氣。當他們因一個雞蛋親戚為仇、鄰居反目，為半截麻繩大打出手、刀叉?zhèn)藭r，你能說他們心胸狹隘，不該為這些瑣碎之事爭斗計較嗎？那你說他們該計較什么？坐在如此荒遠的不為人知的村莊里分析世界局勢，還是討論股市漲跌問題？這些天下大事，哪件比?？辛怂麄兊那f稼這事更大？當張三為自家麥地先淌進水而甩開膀子堵渠攔壩時，你能說他的攔壩工程比三峽工程小，不偉大？他搶救的可是眼看旱死的一畝二分地的麥子啊，這麥子可是他一家五口的活命糧啊。誰要在這時阻止他，沒準他會操起鐵锨和你拼命呢。我在村里住久了，便掌握了這個村莊的很多秘密。比如王家腌了幾缸咸菜喂了幾頭驢，李家糧倉里還有幾擔麥子箱子里還有多少錢。但要真正認識一個村莊很不容易，你得長久地、一生一世地潛伏在一個村莊里，全神貫注留心它的一草一木一物一事。這樣到你快老的時候，才能勉強知道最基本的一點點。在村里溜達一圈走掉的人，如果幸運的話，頂多能踩走一腳牛糞，除此他們能得到什么呢？那些季節(jié)中悠然成熟的麥子，并不為誰而熟，我們收回它們，我們并不是收獲者。一年中有一次，麥子忘了回家，我們就得走好幾年窮路。那些歲月中老掉的人，常老于一件事情。隨便的一件事，就可消磨掉人的一輩子，想想吧，這些事情有多厲害。我不說出來你會以為什么大事耗掉了人的歲月和經(jīng)歷，那些看來很小的事到底有多大誰也不清楚。我們村莊上空飛過的一群蒼蠅，對應到世界另一地可能就是一群龐大的轟炸機。我們村里的一聲咳嗽，或許才是造成某個遙遠國度地震的真正原因。這個村莊隱沒在國家的版圖中，沒有名字，沒有經(jīng)緯度。歷代統(tǒng)治者都不知道他的疆土上有黃沙梁這個村子，這是一村被遺漏的人。他們與外面世界彼此無知，這不怪他們。那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的。我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類。（節(jié)選自散文集《一個人的村莊》，有刪改）文本二：城市過客

劉亮程進城謀生的第二天，我便在樓梯上摔了一跤。上樓梯時我不知道腳該抬多高、步子該邁多大。尤其下樓的時候，腳總是不敢果斷地踩下去，擔心下一個階梯會不會是空的。這跤使我深信世上最坎坷的路就是樓梯。本以為在鄉(xiāng)下走了多年的坑洼路，走城里的平坦馬路應該不成問題?？墒擒嚵魅缢蟮氖纸诸^我總是難以過去，前后左右的汽車和喇叭聲使我仿佛置身獸群。我缺乏城市人的從容，城市人不怕車就像鄉(xiāng)下人不怕狗。我想，這座城市的許多尺寸不是按鄉(xiāng)下人的標準和習慣設計的，適應它得有一個過程。好在我聰明，懂得用自己熟悉的事物作參照。比如小汽車的門比狗洞稍大一些，進車門時就要比進驢圈時頭再低一些；城市缺少塵土，不用常拍打衣袖和屁股，但手不能閑著，要時時摸摸口袋里的錢在不在；街道固然寬闊，但屬于每一個人的路卻窄得可憐，在人群中擁擁擠擠繞過一輛輛車一個個人時，比任何一條鄉(xiāng)間小道都曲折蜿蜒。城里真好，但我知道我變不成城市人。除了這座城市不給我落戶，不給我一間安身的住房外，我還缺乏很多在城市生活的經(jīng)驗和素質(zhì)。我的老師告誡我，要多向市民學習。我都三十多歲了，要學的東西很多。但這并不是最重要的。我只是這座城市的客人，永遠是，無論寄住幾天或生活幾十年，掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或是變成窮光蛋流落街頭。城市沒一件屬于我的東西。我把樓房當成一座座荒山去爬，那上面不會有我的家。我知道了一些人的名字，但從骨子里我們并不認識，我僅僅是流浪到城市的一個農(nóng)民。我把地荒在家里，時常在夜半之時，懷念起我的家畜的叫聲、我的女兒和妻子。（節(jié)選自散文集《一個人的村莊》，有刪改）9.下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．作者一方面說鄉(xiāng)野的孤陋生活局限了自己，一方面又用人人都有局限、整個人類都受局限來自我寬慰，表現(xiàn)出情感上的矛盾糾結(jié)。B．“大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人”，“最艱澀難讀”是喻指黃沙梁這個地方非常單調(diào)、荒涼、封閉、落后。C．文中說外來人到村里，“如果幸運的話，頂多能踩走一腳牛糞”，這里的“幸運”是反語，實際上是調(diào)侃外來人運氣非常不好。D．村莊上空的一群蒼蠅可能對應另一地的一群轟炸機，村里的一聲咳嗽或許造成遠方的地震，這些說法極度夸張，使文章妙趣橫生。10.下列對文本二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“我”竟然在樓梯上摔了一跤，認定樓梯是世上最坎坷的路，顯示了“我”初到城市時的無所適從。B．“我”感到城市不是為鄉(xiāng)下人設計的，過馬路這類在城市中稀松平常的事，卻讓“我”舉步維艱。C．“我”在城市沒有戶口和住房，所以為自己預見了兩種結(jié)局：掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或者窮困潦倒流落街頭。D．“我”認為自己不論在城市生活多長時間，都只能是城市的一個過客，是一個在城市漂泊的農(nóng)民。11.賞析文本一中畫線句子的表達特點和效果。

12.有評論者認為，在作者劉亮程的筆下，黃沙梁“不再是單純的故鄉(xiāng)，而是靈魂憩息的地方”。請根據(jù)兩個文本內(nèi)容，探究評論者這樣論斷的理由。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。三十六年，晉公子重耳過，文公弗禮。文公弟叔詹曰：“重耳賢，且又同姓，窮而過君，不可無禮?！蔽墓唬骸爸T侯亡公子過者多矣，安能盡禮之！”詹曰：“君如弗禮，遂殺之；弗殺，使即反國，為鄭憂矣?！蔽墓ヂ?。三十七年春，晉公子重耳反國，立，是為文公。秋，鄭入滑，滑聽命，已而反與衛(wèi)，于是鄭伐滑。周襄王使伯服請滑。鄭文公怨惠王之亡在櫟，文公父厲公入之，而惠王不賜厲公爵祿，又怨襄王之與衛(wèi)滑，故不聽襄王請而囚伯服。王怒，與翟人伐鄭，弗克。冬，翟攻伐襄王，襄王出奔鄭，鄭文公居王于氾。三十八年，晉文公入襄王成周。四十一年，助楚擊晉，自晉文公之過無禮，故背晉助楚。四十三年，晉文公與秦穆公共圍鄭，討其助楚攻晉者，及文公過時之無禮也。初，鄭文公有三夫人，寵子五人，皆以罪蚤死。公怒，溉逐群公子。子蘭奔晉，從晉文公圍鄭。時蘭事晉文公甚謹愛幸之乃私于晉以求入鄭為太子。晉于是欲得叔詹為僇。鄭文公恐，不敢謂叔詹言。詹聞，言于鄭君曰：“臣謂君，君不聽臣，晉卒為患。然晉所以圍鄭，以詹，詹死而赦鄭國，詹之愿也?！蹦俗詺?。鄭人以詹尸與晉。晉文公曰：“必欲一見鄭君，辱之而去。”鄭人患之，乃使人私于秦曰：“破鄭益晉，非秦之利也?！鼻乇T。晉文公欲入子蘭為太子，以告鄭。鄭大夫石癸曰：“吾聞姞姓乃后稷之元妃，其后當有興者。子蘭母，其后也。且夫人子盡已死，余庶子無如蘭賢。今圍急，晉以為請，利孰大焉！”遂許晉，與盟，而卒立子蘭為太子，晉兵乃罷去。（節(jié)選自《史記·鄭世家》）13.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請在答題卡方框內(nèi)依次填入與正確答案相對應的字母。

時A蘭B事C晉D文E公F甚G謹H愛I幸J之K乃L私M于N晉O以P求Q入R鄭S為T太U子。

14.下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．反，通“返”。和《齊桓晉文之事》“則盍反其本矣”中的“反”意思相近。B．與，指親附。和《子路曾皙冉有公西華侍坐》“吾與點也”中的“與”意思不同。C．賜，指恩惠。與《燭之武退秦師》“且君嘗為晉君賜矣”中的“賜”用法一致。D．蚤，同“早”，與《鴻門宴》“旦日不可不蚤自來謝項王”中的“蚤”意思相同。15.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．“晉公子重耳過，文公弗禮”，就是《燭之武退秦師》中的“無禮于晉”，是秦晉聯(lián)軍圍攻鄭國的主要原因之一。B．鄭國攻打滑國時，周襄王派伯服為滑國說情，鄭文公不僅沒有聽從襄王的講情，反而還扣押了伯服，惹惱了襄王。C．晉國希望抓住叔詹羞辱并殺死他，因此聯(lián)合秦國一起攻打鄭國，國難當頭，叔詹主動赴死，以解決鄭國此次危機。D．鄭國的公子子蘭能夠回國，并被鄭文公立為太子，是因為外有晉文公武力脅迫，內(nèi)有大夫利用母族優(yōu)勢進言幫助。16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）四十一年，助楚擊晉，自晉文公之過無禮，故背晉助楚。

（2）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）

17.選文中晉國撤兵的原因，與《燭之武退秦師》中的有何異同？

五、古代詩文閱讀

閱讀下面這一組宋詩，完成下面小題。南浦①王安石其一南浦東岡二月時，物華撩我有新詩。含風鴨綠粼粼起，弄日鵝黃裊裊垂。其二南浦隨花去，回舟路已迷。暗香無覓處，日落畫橋西?！咀ⅰ竣倌掀郑航鹆瓿悄系男『?。18.下列對這組宋詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“撩”乃“撥弄”之意，意指南浦春日風光引發(fā)詩人的創(chuàng)作激情，點明寫作緣由。B．南浦春景怡人，江水泛波，柳條低垂，鵝鴨戲水，花香彌漫，令詩人沉醉不已。C．詩人追隨花香泛舟而去，歸來卻迷了路，暗示天色晚舟行遠，說明詩人游興濃。D．兩首詩客觀之景皆著主觀色彩，情景交融，意境空靈閑淡，有濃郁的詩情畫意。19.這兩首《南浦》詩在寫景方法上有何異同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

六、名篇名句默寫

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學生不同的性格特點。冉有比較謙虛，從他述志時說“________________，________________”中可以看出。

（2）《登岳陽樓》中詩人由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“________________，________________?！?/p>

（3）《諫太宗十思疏》中概括歷代帝王能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)的普遍規(guī)律的兩句是：“________________，________________。”

七、簡答題

24.閱讀下面的文字，完成下面小題。祖母將精選出的雞蛋輕輕放在特制的草編雞窩里。黑母雞吃飽喝足后，就

地承擔起“生兒育女”的使命。二十一天夜以繼日的堅守，黑母雞終于光榮完成任務，帶出了一群毛茸茸小圓球似的雞仔們?？粗鴿M庭院跑來跑去的小雞們，我們真的被它們快樂無拘、無憂自在的樣子緊緊地吸引