遼寧省鞍山市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末點(diǎn)睛提升測(cè)試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、根據(jù)拼音規(guī)范正確地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、下列每組中多音字的讀音都相同的是（

）A．屏息

屏幕

屏障

屏風(fēng)B．折射

打折

折斷

折本C．厭惡

可惡

兇惡

惡劣D．看護(hù)

看家

看門(mén)

看守

3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．暖炕

士卒

鬼臉

發(fā)愣B．胳膊

搏學(xué)

尸首

荒忙C．戒指

絲綢

勤勉

敵人D．防備

相逢

趁機(jī)

夜以繼日

4、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．紅紅每天都是宿舍里第一個(gè)起床打掃衛(wèi)生的，舍友們都稱(chēng)她為“小蜜蜂”。B．小偷看似膽大包天，其實(shí)膽小如鼠，是個(gè)“鐵公雞”。C．楊林同學(xué)歌聲動(dòng)聽(tīng)悅耳，她可真是班里的“小百靈”。

5、1下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．暫時(shí)抑止呼吸；有意地閉住氣。（屏息）B．令人厭惡；使人惱恨。（可惡）C．泛指為防備出各類(lèi)問(wèn)題而采取保障措施。（注意）D．堤岸旁邊的田地。（田壩）

三、非選擇題

6、句子萬(wàn)花筒。

（1）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（照樣子，根據(jù)提供的情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）

（妹妹寫(xiě)作業(yè)）_________________________________

（2）有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一個(gè)事物）

這種水果很甜，__________________________________

（3）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

（體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)）

去年的夏天非常炎熱：________________________________

（4）修改下面這段話(huà)。

多讀優(yōu)秀的課外書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí)。我喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成了每天讀課外書(shū)的興趣。

_______________________________

7、請(qǐng)修改病句。

（1）世界各地流傳著五顏六色的神話(huà)傳說(shuō)。

改為：______________________

（2）為了救治病人，親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。

改為：______________________

8、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．鳥(niǎo)類(lèi)(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很有可能就是一種小型恐龍的后裔。

2．未來(lái)的納米機(jī)器人(

)可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。

3．(

)他的火箭飛行嘗試沒(méi)有成功，(

)萬(wàn)戶(hù)仍然被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類(lèi)飛行探索的先驅(qū)。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。

（1）杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中，描寫(xiě)桃花開(kāi)得絢爛綺麗的詩(shī)句是“____________，_________________?！?/p>

（2）描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)句有很多。如《宿新市徐公店》中的“______________，_______________”，寫(xiě)出了籬笆稀稀落落、嫩葉還未成蔭的情景；《清平樂(lè)·村居》中的“__________________，________________”，寥寥幾筆就突顯出江南農(nóng)村的鮮明特色。

五、閱讀與理解

10、讀課文片段，回答問(wèn)題。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。……哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1．面對(duì)災(zāi)難時(shí)，人們________，哈爾威船長(zhǎng)則___________。

2．文中畫(huà)“

”的句子意在強(qiáng)調(diào)（

）（填序號(hào)）A．失事船舶沉沒(méi)時(shí)的安靜。B．哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼的形象。C．突如其來(lái)的深重的災(zāi)難。D．哈爾威船長(zhǎng)獨(dú)斷專(zhuān)行。3．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，作用是表現(xiàn)了船長(zhǎng)_____的高大形象，表達(dá)了人們對(duì)船長(zhǎng)的_______。

4．哈爾威船長(zhǎng)的壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)？

___________________

11、貓妻子買(mǎi)了一對(duì)黃色白芙蓉鳥(niǎo)，掛在走廊前，叫聲很好聽(tīng)。家里的那只花白貓對(duì)于這堆鳥(niǎo)似乎特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了，張姆！你為什么不小心？！”張媽默默無(wú)言，不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù)于是貓的罪狀證實(shí)了，大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒，找了半天，卻沒(méi)找到，真是“畏罪潛逃”了，我一位三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么，我想它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下它很悲楚地叫了一聲“味嗚！”便逃到屋瓦上了我心里還憤憤的，以為怎戒得還沒(méi)有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了，”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地跳過(guò)露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話(huà)的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)．

（1）畏罪潛逃________________________

（2）悲楚______________________

2．概括選段中“我“的情感變化過(guò)程

憤怒→____________→無(wú)奈→_________________

3．“我“斷是貓咬死了鳥(niǎo)依據(jù)是：（1）_______________（2）__________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

（1）文中寫(xiě)在露臺(tái)上曬太陽(yáng)，卻遭到了“我”的打，如果你是貓，你會(huì)說(shuō)：___________________，作者這樣寫(xiě)的目的____________________。

（2）想到它的無(wú)抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針，這句話(huà)再文中的作用是__________________，表現(xiàn)出“我”_________的心情。

5．下列對(duì)文段的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文段主要精選了“我”冤枉貓吃了鳥(niǎo)，留下了深深的悔恨。B．文段以第一人稱(chēng)來(lái)敘述，寫(xiě)出“我”的所見(jiàn)所聞所感。C．從“我”發(fā)現(xiàn)冤枉貓后悔自責(zé)，可見(jiàn)“我”內(nèi)心善良，嚴(yán)于自省。D．文段側(cè)重“我”和其他人的心理描寫(xiě)，突出一家人的深刻反思。

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學(xué)憲法”活動(dòng)，王明因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，就請(qǐng)張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡，并問(wèn)李一凡能不能改到后天下午去。

張麗來(lái)到李一帆家，恰好李一凡不在，張麗就對(duì)李一凡的媽媽說(shuō)：____________

到了晚上，李一凡回家了，媽媽對(duì)他說(shuō)：________________

13、1習(xí)作。

笑，是世間最美的表情。你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)哪些人的笑？是學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，老師欣慰的笑；是將馬路打掃干凈后，環(huán)衛(wèi)工人開(kāi)心的笑；是下班后，捧著孩子遞上的