關(guān)于大學生電腦使用情況調(diào)查報告

關(guān)于大學生電腦使用情況調(diào)查報告一

前言現(xiàn)今大學生早已成為電腦消費中一個不容忽視的群體。電腦逐漸走進大學校園的同時，電腦的消費和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關(guān)注。那么大學生目前對電腦的需求和消費水平，以及購買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢?本次調(diào)查以研究以上內(nèi)容為目的，希望通過調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些電腦消費和使用方面的指導性建議。附：調(diào)查問卷樣本大學生電腦使用市場現(xiàn)狀問卷調(diào)查大學生是個受人關(guān)注的群體。我們想通過了解大學生大學生手機使用市場的情況來了解當代大學生消費心理，消費行為，消費特征。

感謝您填寫我們的調(diào)查問卷！(1)你是大幾？A．大一B．大二C．大三D．大四E．其他(2)你是否有電腦？A．是，我有B．否，但打算購買C．否，不打算購買(3)你會選擇的電腦的品牌？A．聯(lián)想B.華碩C.蘋果D.神州E.戴兒F.其他(4)你對電腦適合價格是多少？A.6000元以上B.5000-4000元C.3000-4000元D.3000-2000元E.2000元以下(5)你購買電腦的主要原因是？A.工作B.需要娛樂，例如看片子C.學習和娛樂共有D.游戲，網(wǎng)游E.別的同學有，我也想有F.其它(6)您認為電腦對您的學習有何幫助？A.很有幫助B.有幫助C.沒有幫助D.起消極作用(7)你購買電腦的錢是如何而來？A.父母出的B.自己出的C.父母和自己各出一部分(8)選購電腦時你最看重的是什么因素？A.價格B.品牌C.性能D.外觀E.便攜性F.售后服務(wù)E.其它(9)你買電腦的時候，最愿意參考哪方面的信息？A.產(chǎn)品廣告媒體B.產(chǎn)品評測C.直觀產(chǎn)品展示操作D.銷售人員介紹推薦E.親戚朋友介紹F.網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的參數(shù)參考G.其它(10)電腦性能方面你主要看重？A.CPUB.內(nèi)存C.顯示D.重量E.其他(11)請寫上您的名字二

方法調(diào)查對象及數(shù)據(jù)收集方法本次調(diào)查以問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷由11個問題構(gòu)成，主要詢問了學生是否購買了電腦，購買時考慮的因素，購買電腦后對學習、生活的影響等方面的一些具體情況。三

結(jié)果與分析1．大學生對電腦的消費情況(1)大學生對電腦消費的總體狀況調(diào)查結(jié)果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學占60以上，沒有電腦的同學少于40%對于沒有電腦的同學目前選擇不購買電腦的主要原因。不購買電腦的其中一個原因是因為經(jīng)濟條件限制，占了5％。如果經(jīng)濟條件允許的話，這里的5％將有可能轉(zhuǎn)為已購電腦的樣本，經(jīng)濟條件對學生購買電腦的消費起著主要的決定性作用，所以有非常少部分同學可能有消費電腦的期望而受到經(jīng)濟條件的制約，這部分同學可能會選擇在學校機房上機或在校外網(wǎng)吧?？紤]到學生們的課余上機學習，學校已經(jīng)針對調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開放機房，便于學生們課余對電腦的使用。以上是選擇目前不購買電腦的主要原因，下面我們來看一下沒有購買電腦的同學認為購買了電腦的同學在購買前后的變化。我們可以看出。與他人交流減少、課外活動減少、逃課增多的占很多。說明有部分沒有電腦的同學認為買了電腦之后負面影響比較多，比如影響了學生的正常交際和正常學習生活，這些因素有可能成為其他同學不購買電腦的間接原因。而也有一部分同學因為購買電腦實際操作動手能力變強，所占比例為少數(shù)。（2）購買趨勢根據(jù)我們的調(diào)查顯示，沒有電腦的同學預(yù)計在校期間購買電腦的比例為90％以上，沒有購買打算在10％一下。大部分同學都有在校期間購買電腦的打算，購買電腦的打算反應(yīng)了同學們對消費電腦的期望值，在上面對沒有購買電腦的同學不夠買電腦原因的分析中可以看出由于經(jīng)濟條件不允許的居多。在排除了這個外界因素后，同學們還是更在乎使用電腦給自己帶來的便利。（3）購買電腦時考慮的因素不同性別的個體，其社會化過程所具有的特點不會一樣。那么在選擇電腦時考慮的因素，在男女生選擇最多的都是電腦的技術(shù)性能的基礎(chǔ)上男生選擇技術(shù)性能的比例是83％。而女生有76％。（4）購買電腦地點

在選擇地點時，同學最愿意去的是電子城的專營電腦器材的地方。還有很一部分同學表示，愿意回家鄉(xiāng)購買。（5）購買的電腦品牌

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇聯(lián)想、IBM的占28%，另一個比較可觀的數(shù)據(jù)是惠普所占的比例，這說明這兩種品牌的電腦在校園潛在的市場還是很大的。2．大學生對電腦的使用狀況（1）購買電腦后和購買電腦時初衷的對比購買了電腦的同學，他們對電腦的使用是否和他們購買電腦的初衷一樣呢？通過調(diào)查數(shù)據(jù)的比較。我們來做簡要的分析。（2）電腦主要用途的男女生交互分析男生和女生在社會意識形態(tài)的差異是否也會表現(xiàn)在對電腦的使用上呢。我們對電腦的主要用途做了男女生的交互分析。男生主要用于游戲、電影、聊天、學習。女生主要用于聊天、學習、看電影。四

小結(jié)和建議（1）小結(jié)本調(diào)查報告通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學生消費電腦和使用電腦的基本狀況和表現(xiàn)出來的特征。并分析了男生和女生在消費電腦時考慮的因素和使用電腦的主要用途上的差異。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點：1.在校大學生有電腦的人數(shù)要比沒有電腦的人數(shù)多很多。且沒有購買電腦的同學大多數(shù)都有在校期間購買電腦的打算。2.沒有購買電腦的同學不購買電腦的主要原因首先是剛到大學，且大多數(shù)同學購買電腦可接受的價格是4000～5000元，少有同學是因為擔心電腦丟失而不購買電腦。3.在購買電腦時考慮的因素方面。男生比女生更有自主性，而女生比男生更具依賴性。4.大部分學生在購買電腦的初衷和實際使用用途上有很大的差異。其中用于學習的明顯減少，用于娛樂的明顯增多。且在實際使用中男生比女生用于學習的少，用于娛樂的多。（2）相關(guān)建議通過問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，大學生購買電腦關(guān)鍵的選擇指標主要有：價格、性能、品牌、環(huán)境、售后服務(wù)、外觀設(shè)計等，且不同的性別、專業(yè)、年級、家庭月收入及家庭居住地的大學生們對電腦的選擇存在著差異。1.因為大學生本身沒有收入來源，因此，價格的高低是制約大學生購買電腦的關(guān)鍵因素，而網(wǎng)絡(luò)營銷在價格方面比普通營銷在價格方面占有一定的優(yōu)勢，所以今后在網(wǎng)絡(luò)營銷中應(yīng)注意產(chǎn)品品牌的選擇，不因選擇價格太高的品牌。2.大