下坊小學(xué)圖書(shū)漂流活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)方案

灌云縣下坊中心小學(xué)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)方案10月19日活動(dòng)宗旨：書(shū)在我們中旅行，我們?cè)跁?shū)中旅行活動(dòng)口號(hào)：讓知識(shí)因傳輸而漂亮，讓心靈因交流而貼近指導(dǎo)思想：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。本著引領(lǐng)全校學(xué)生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)愉快，營(yíng)造書(shū)香校園為目標(biāo)，使班級(jí)成為一個(gè)天然圖書(shū)館，讓學(xué)校成為一條漂流著知識(shí)和文明河流。下坊小學(xué)經(jīng)過(guò)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，為全校廣大同學(xué)提供一個(gè)以書(shū)換書(shū)、循環(huán)利用、綠色閱讀平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)廣大學(xué)生之間交流，深入推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展“圖書(shū)漂流日”活動(dòng)，在為廣大同學(xué)提供更多閱讀機(jī)會(huì)同時(shí)，讓圖書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其傳輸知識(shí)價(jià)值，讓書(shū)香飄逸于下坊小學(xué)校園每一個(gè)角落?；顒?dòng)內(nèi)容：一、“圖書(shū)漂流”宣傳：以宣傳單、畫(huà)廊、口頭宣傳等形式，向全校同學(xué)宣傳介紹立即開(kāi)始“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與到活動(dòng)中。1.宣傳單、畫(huà)廊內(nèi)容為“圖書(shū)漂流日”活動(dòng)倡議書(shū)（附件1）。2.在前期運(yùn)作，搜集圖書(shū)時(shí)發(fā)出“圖書(shū)漂流日”活動(dòng)邀請(qǐng)書(shū)，以生動(dòng)多樣方法向同學(xué)們宣傳“圖書(shū)漂流日”活動(dòng)，爭(zhēng)取在同學(xué)中募集書(shū)籍。3.和校圖書(shū)館室合作，向同學(xué)們宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。4.和校廣播臺(tái)進(jìn)行溝通，在宣傳階段使其為此活動(dòng)進(jìn)行宣傳，而且定時(shí)進(jìn)行報(bào)道。二、活動(dòng)細(xì)節(jié)：第一階段：圖書(shū)征集階段1．圖書(shū)征集方法：向同學(xué)發(fā)出“圖書(shū)漂流日”活動(dòng)邀請(qǐng)函，在宣傳“圖書(shū)漂流日”活動(dòng)同時(shí)，同學(xué)可將閑置書(shū)刊以捐贈(zèng)方法交給宣傳員，數(shù)量不限。隨即由各班宣傳員在6月10日前將征集所得到書(shū)刊交送至愛(ài)心書(shū)屋，由各班宣傳員對(duì)征集書(shū)刊進(jìn)行登記，具體登記在“圖書(shū)捐贈(zèng)記錄表”（見(jiàn)附件2）中并將書(shū)刊給予分類(lèi)，再收入“2．注意事項(xiàng)：本活動(dòng)所征集書(shū)刊數(shù)量不限，內(nèi)容主動(dòng)向上并含有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。第二階段：換書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段1.各班級(jí)根據(jù)圖書(shū)種類(lèi)數(shù)量分成若干小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總體工作，一個(gè)組員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)交換及圖書(shū)捐贈(zèng)登記，一個(gè)組員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)書(shū)刊臨時(shí)整理。以班級(jí)為單位從校圖書(shū)室領(lǐng)取學(xué)生最喜愛(ài)書(shū)到班級(jí)圖書(shū)漂流角，由各班管理人員接收、登記、分類(lèi)并收入各班“漂流站”。2.換書(shū)者攜帶自己書(shū)刊到班級(jí)圖書(shū)管理員尋求自己想要經(jīng)過(guò)交換方法得到書(shū)刊。找到中意書(shū)刊后在管理員那里填寫(xiě)“圖書(shū)交換記錄表”（見(jiàn)附件3），同時(shí)將自己攜帶書(shū)刊捐入“漂流站”。3.捐贈(zèng)書(shū)籍：捐書(shū)者攜帶自己書(shū)刊到活動(dòng)地點(diǎn)，能夠在圖書(shū)管理人員那里填寫(xiě)“圖書(shū)捐贈(zèng)記錄表”進(jìn)行捐贈(zèng)，由各班圖書(shū)管理人員將書(shū)刊進(jìn)行分類(lèi)。4.換書(shū)注意事項(xiàng):①本活動(dòng)堅(jiān)持自愿標(biāo)準(zhǔn)，以我全部，換我所需。②等量交換，即每本書(shū)只可交換一本書(shū)，捐入“漂流站”書(shū)刊將被視為無(wú)償捐出，加入我們書(shū)庫(kù)，不可拿回，也不可反復(fù)交換。第三階段：潛心閱讀階段1.以班級(jí)為單位制訂讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。2.天天安排半小時(shí)以上閱讀時(shí)間（周一到周五中午2：00～2：40），語(yǔ)文老師天天在黑板上寫(xiě)受騙日閱讀要求，學(xué)生依據(jù)要求自行進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)心得感悟或摘抄作業(yè)，形成筆記，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選。3.定時(shí)出好以“書(shū)香校園，圖書(shū)漂流”為專(zhuān)題手抄報(bào)。以后每個(gè)月將開(kāi)展一次“圖書(shū)漂流”活動(dòng)總結(jié)。第三階段：活動(dòng)總結(jié)，分享收獲整體活動(dòng)結(jié)束后對(duì)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”換書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)而且召開(kāi)會(huì)議，為活動(dòng)最為主動(dòng)同學(xué)頒發(fā)“圖書(shū)漂流最好工作人員”榮譽(yù)證書(shū)。評(píng)選“閱讀之星”、“優(yōu)異閱讀班級(jí)”、“優(yōu)異傳漂人”、“優(yōu)異讀書(shū)筆記”等。請(qǐng)同學(xué)們分享圖書(shū)漂流心得和對(duì)所讀圖書(shū)感受，而且激勵(lì)她們提出意見(jiàn)和提議方便于對(duì)活動(dòng)改善。圖書(shū)漂流倡議書(shū)各位老師、同學(xué)：您好！書(shū)籍是人類(lèi)心靈潤(rùn)滑劑，學(xué)校倡議廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，交流讀書(shū)心得。圖書(shū)漂流活動(dòng)源于上世紀(jì)60年代歐洲，是指書(shū)友將自己不再閱讀書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，然后貼上特定標(biāo)簽，投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償提供給大家閱讀，閱讀以后，再重新投放到公共場(chǎng)所中或直接傳輸給下一個(gè)閱讀者，就像放歸大?！捌髌俊币粯樱寱?shū)不停得到新閱讀生命，經(jīng)過(guò)圖書(shū)傳輸分享愉快。分享，信任，傳輸這是全世界漂書(shū)理念。分享你愛(ài)書(shū)，信任愛(ài)讀書(shū)好友，傳輸知識(shí)和愉快，你還猶豫嗎？把你不再閱讀書(shū)刊拿出來(lái)，我們對(duì)書(shū)刊進(jìn)行整理以后，書(shū)刊就能夠開(kāi)始在下坊小學(xué)校內(nèi)漂書(shū)旅程了。你書(shū)本將會(huì)把你愉快傳給她人，感動(dòng)她人；你書(shū)本也將打破人和人隔閡，建立下坊小學(xué)人和人之間相互信任橋梁；或許，你書(shū)本還會(huì)給你找到一個(gè)一樣喜愛(ài)這本書(shū)人，找到一個(gè)新好友?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，我們期待您慷慨捐贈(zèng)和熱情參與。請(qǐng)你一定要好好珍