第三講 實習(xí)的價值與職業(yè)規(guī)劃

1.3實習(xí)的價值與職業(yè)規(guī)劃1.工學(xué)結(jié)合實習(xí)的重要性和實施目的2.頂崗實習(xí)的重要性和實施目的3.職場試用期的重要性及注意事項4.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的含義及人生定位的含義一、工學(xué)結(jié)合調(diào)查有哪些同學(xué)做過兼職。你為什么要選擇兼職，意義何在？1.工學(xué)結(jié)合是一種將理論學(xué)習(xí)與實踐工作相結(jié)合的教育模式，是指學(xué)生在校期間除了進行理論知識學(xué)習(xí)以外，進入大型制造業(yè)一線進行生產(chǎn)勞作，體驗一線生產(chǎn)的管理流程和產(chǎn)品的技術(shù)構(gòu)成及流水線組織模式。2.工學(xué)結(jié)合實習(xí)納入正常的教學(xué)計劃，由學(xué)院統(tǒng)一組織到大型生產(chǎn)制造業(yè)一線實習(xí)，成績和學(xué)分（6學(xué)分）記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。原則上安排在第三、四學(xué)期及其寒暑假期間，工學(xué)結(jié)合時間原則上不超過三個月。3.可能存在的問題：吃不了苦：工廠有白夜班之分，工作有站有坐等和同事處理不好關(guān)系：欠缺溝通能力，習(xí)慣以自我為中心；與同事合作出現(xiàn)矛盾角色身份轉(zhuǎn)換較慢：習(xí)慣性地在工廠將自己當(dāng)成是在校學(xué)生飲食習(xí)慣：菜品種類少，不對胃口4.收獲1）接觸真實職場2）體驗社會中為人處事之道3）學(xué)習(xí)工作中必需的基本工作技能4)返校后彌補在實習(xí)中的不足二、頂崗實習(xí)有一次，為準(zhǔn)備年終的工作總結(jié)，總經(jīng)理請一位研二的女學(xué)生做PPT，總經(jīng)理講思路，寫作的框架和要求，她按照總經(jīng)理的想法將總結(jié)和計劃用PPT來實現(xiàn)。她們是下午兩點開始談的，談到四點，她用兩個小時完成40多頁的PPT，這時，正好是六點，下班時間到了，她說學(xué)校有些事，就先回學(xué)校了。后來，總經(jīng)理想使一個人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些，需要修改一個餅圖，就請另一位實習(xí)生稍做改動。沒想到，就這樣一個小小的修改，她用了幾個小時也沒有完成。她倆是同一個學(xué)校同一個專業(yè)同一個班的同學(xué)，總經(jīng)理不明白為什么兩個人有如此大的差距，后一位女生紅著臉和總經(jīng)理說：“她以前在實習(xí)的時候做過，我都沒接觸過這些工作?！币晃幻５男』镒咏?jīng)學(xué)校推薦到一家單位做假期實習(xí)，工作內(nèi)容是收拾庫房，這個工作被他干得有聲有色，用人單位非常滿意，想把他留下來工作。這是位大四的學(xué)生，已經(jīng)被保研，他選擇繼續(xù)上學(xué)。兩年后，這家單位主動想到他，希望他來正式工作。要知道，這不但是一份高薪穩(wěn)定的工作，還能解決北京市戶口，而且是多少應(yīng)屆生打破頭也難進的地方。這個小伙子沒有任何關(guān)系，完全憑自己在實習(xí)期間的表現(xiàn)，為自己找到一個即使有“李剛爸爸”也辦不到的事情。意義之一，轉(zhuǎn)變觀念。意義之二，增強崗位意識。意義之三，增強社會經(jīng)驗。三、如何度過試用期關(guān)于試用期的時間，勞動法是這么規(guī)定的：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；合同不滿三年，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。注意事項：1.做好抗壓準(zhǔn)備案例：韓岳如愿進入一家PC公司成為技術(shù)人員。試用期一開始，新人就被分到各個項目組工作。韓岳第一天上班就感覺到新人的一點小尷尬。他首先接到的任務(wù)是看文檔，以及給寫好的程序改bug。由于接觸的是偏門技術(shù)工作，他有時候找遍手頭的資料還是拿不出解決方案?？偸菃柾率菚腥藷?，但這也鍛煉了他溝通的技巧，死磕的次數(shù)多了，反而漸漸和同事熟絡(luò)起來。仔細(xì)琢磨了入職手冊，他意識到公司喜歡有創(chuàng)造力的員工。他開始在改bug的間隙也寫上幾行代碼，有幾次同事覺得他的思路不錯，還增補到源文件中。韓岳把這些文檔保存下來，在試用期結(jié)束的時候隨自我評價一起交給上司。最后他順利轉(zhuǎn)正，工資還提高了一檔。點評公司對新員工的要求與老員工是沒有差異的，無非是在試用期里主管可能會多布置些工作給新員工，看他們在一個新環(huán)境下的實際工作能力以及適應(yīng)能力。新人要做好的是：適應(yīng)新公司的文化、價值觀；適應(yīng)新老板的管理風(fēng)格；適應(yīng)新工作環(huán)境中與老員工的關(guān)系；做好可能會“被欺負(fù)”的心理準(zhǔn)備（就是有可能老板給你的工作比老員工多，老員工有可能來支配你的工作等）。2.選擇表現(xiàn)時機案例：通過幾輪面試，沈旭得到一份某企業(yè)市場部的工作。第一周上司布置新人學(xué)習(xí)案例，沒安排具體工作。畢業(yè)之前有不少實習(xí)經(jīng)歷的沈旭有些著急，他開始主動找上司和同事攬活。同事們對于主動的新人倒不好意思拒絕，漸漸把一些尋找數(shù)據(jù)的活兒安排給他，有時連PPT和方案的制作也會請他幫忙。接到的工作越來越多，沈旭有點忙不過來，而且發(fā)現(xiàn)自己實習(xí)時期的經(jīng)驗不太夠用了。為了表現(xiàn)自己，在一次提交項目方案的時候，他把郵件抄送給了上司。沒過半天，由于方案的寫作不符合公司的規(guī)范，同事因為沒能自己完成工作被上司批評了一頓，而沈旭也被上司叫去談話，請他“先做好自己手上的事情”。這種吃力不討好的結(jié)果讓沈旭挺郁悶的。點評“表現(xiàn)”的問題要看所處公司的文化來決定：如果公司氛圍是開放的，可以盡可能展現(xiàn)自己的能力；如果公司氛圍并不鼓勵表現(xiàn)自己，或周圍老員工都反感開放的，就要內(nèi)斂一些；同時，也要看主管的管理風(fēng)格來做決定。新人要有一定的觀察力，如果發(fā)覺周圍的同事或老板用異樣的眼光看著自己，或者有人在暗示你什么，就一定要收斂自己。最好的是剛?cè)ヒ粋€新的公司，盡量低調(diào)一些。3.把握雙向選擇案例：唐蕾工作的第一天沒有太多事情，眼見著六點下班時間快到，她開始收拾自己的東西。就在這時，部門經(jīng)理把大家召集到會議室，進行一天的工作總結(jié)。針對每個人的問題，經(jīng)理逐個分析并且調(diào)整業(yè)務(wù)分配。隨后，幾乎每天都是這樣的作息，同事們覺得加班司空見慣，唐蕾也不太好意思提出她的疑慮。漸漸她有些倦怠，又覺得自己大概是“新人容易浮躁”的毛病犯了，于是和許多朋友去聊天來確認(rèn)自己的狀態(tài)對不對勁。她想過辭職，但又為了第一份工作連試用期都做不滿可能會對以后的發(fā)展不利而猶豫不決，該遵從自己的想法還是職場規(guī)則呢？點評原則上不建議在試用期離開公司，除非發(fā)生了非常大的，或者說影響自己的人身安全以及個人切身利益的事。在決定是否接受一家公司的邀請之前一定要慎重考慮，同時，加入了新公司，就應(yīng)該設(shè)法適應(yīng)新公司的氛圍。如果不太適應(yīng)，除了忍受，還能找主管，或信得過的老員工溝通（進新公司要盡快建立人脈）。在一家公司如果連試用期都無法工作完，那對自己的職業(yè)發(fā)展非常不利。如果試用期里不太順利，企業(yè)文化相對比較靈活的公司在對員工面試情況還算滿意的前提下會考慮給員工轉(zhuǎn)崗。四、職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃1.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的作用和目的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運用科學(xué)的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服目標(biāo)發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。職業(yè)目標(biāo)設(shè)計的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)目標(biāo)發(fā)展方向。2.基本的職業(yè)目標(biāo)信息職業(yè)目標(biāo)（CAREER）即事業(yè)目標(biāo)，是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)目標(biāo)設(shè)計要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的含義職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)目標(biāo)的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。3.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的分類職工職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃短期規(guī)劃中期規(guī)劃長期規(guī)劃人生規(guī)劃4.影響大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的因素1）社會環(huán)境2）教育3）身心狀況4）性別5）家庭經(jīng)濟狀況6）機遇5.大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的步驟（一）自我評估1）職業(yè)性格探索：通過心理測評工具MBTI了解性格；“他人眼中的我”【問題】我發(fā)現(xiàn)自己的性格類型不適合現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，是否意味著我很難在所學(xué)專業(yè)上取得成功？2、職業(yè)興趣探索：基于霍蘭德理論的職業(yè)興趣測評(將職業(yè)興趣類型分為實用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、事務(wù)型六種類型)【問題】1、我好像沒有什么興趣，不知道自己到底喜歡什么，怎么辦？2、我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不是我的興趣所在，除了考研換專業(yè)還有別的出路嗎？3、職業(yè)能力探索：分為能力傾向（先天的）和技能（后天的）兩類技能：知識技能、自我管理技能（如耐心、負(fù)責(zé)、熱情、敏捷