北京版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫(huà)家鄉(xiāng)》教案范文3篇

北京版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫(huà)家鄉(xiāng)》教案范文3篇教學(xué)目標(biāo)★理解“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“貝、原”等6個(gè)字。★理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。★準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。在教師的指導(dǎo)下，畫(huà)自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重難點(diǎn)★理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感，并把自己喜歡的部分背誦下來(lái)。★理解本課的生字、新詞，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、自讀識(shí)字1、你的家鄉(xiāng)在哪里？喜歡嗎？我們都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，有幾位小朋友跟你們一樣，也熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，也愛(ài)畫(huà)自己美麗的家鄉(xiāng)。你想把自己美麗的家鄉(xiāng)畫(huà)下來(lái)嗎？我們先學(xué)一學(xué)課文中的小朋友是怎樣用畫(huà)筆向我們介紹家鄉(xiāng)的？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《畫(huà)家鄉(xiāng)》，板書(shū)課題，生齊讀課題。2、提出自讀課文要求：（1）用喜歡的方式讀課文，邊讀邊標(biāo)自然段。（2）遇到生字朋友圈出來(lái)。3）借助拼音把生字寶寶多讀幾遍，并想想怎樣記住它（4）思考：文中介紹了哪幾個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)？他們的家鄉(xiāng)分別在哪里？二、合作交流1、同學(xué)們讀的真起勁，生字寶寶也來(lái)湊熱鬧了，它們從課文中跑出來(lái)了，你還理解它們嗎？2、出示生字課件，找學(xué)生起來(lái)讀，讀得真棒，濤濤，山山他們呀知道小朋友要去他們的家鄉(xiāng)玩，故意給我們出了一道難題，他們說(shuō)如果你能叫出這些詞語(yǔ)的名字，就能夠看到很美很美的風(fēng)景。你們行不行？自己先大聲地準(zhǔn)備準(zhǔn)備。你想讀哪一個(gè)就讀哪一個(gè)。誰(shuí)愿意起來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著同學(xué)們讀？3、生字寶寶我們都應(yīng)經(jīng)理解了，那讓我們來(lái)看看幾位新朋友的家鄉(xiāng)，它們的家鄉(xiāng)在哪里呢？說(shuō)說(shuō)誰(shuí)與我們是同鄉(xiāng)？三、品讀領(lǐng)悟1、出示濤濤家鄉(xiāng)的圖片這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？在畫(huà)上你看到了什么？找找濤濤畫(huà)了些什么？濤濤畫(huà)的海是什么樣的？出示濤濤家鄉(xiāng)的句子，生自由讀這個(gè)段，反復(fù)朗讀體會(huì)景美及語(yǔ)言的韻律美。2、出示山山家鄉(xiāng)的圖片這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？在畫(huà)上你看到了什么？找找山山畫(huà)了些什么？出示山山