彩燈輝映-彩球燈籠 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

彩燈輝映——彩球燈籠教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解彩球燈籠的制作方法和使用場(chǎng)景；了解簡(jiǎn)單的電路原理；2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和合作能力；3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、關(guān)注自己的健康，自覺衛(wèi)生，關(guān)注身體的良好習(xí)慣；二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解簡(jiǎn)單的電路原理；2.教學(xué)難點(diǎn)：燈籠的制作過程；三、教學(xué)準(zhǔn)備###1.器材準(zhǔn)備：彩球、電線、電動(dòng)鉆2.資料準(zhǔn)備：制作彩球燈籠的方法；3.環(huán)境準(zhǔn)備：教室燈光適度；四、教學(xué)步驟第一步：引入主題老師可以在教室里裝飾好自己的彩球燈籠，將學(xué)生引入主題，通過對(duì)燈籠樣式等方面的介紹，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彩球燈籠產(chǎn)生興趣。第二步：講解制作方法將燈籠的制作方法分解為多個(gè)步驟，結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解。打彎六條相等長(zhǎng)度的金屬絲，將它們搭在一起成為骨架；用彩球線將彩球穿在金屬絲上面；加裝電路；給小朋友們剪彩球。第三步：操作實(shí)踐學(xué)生根據(jù)講解，分組制作屬于自己的燈籠；老師引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中了解電路原理；學(xué)生們?cè)谥谱鳠艋\的同時(shí)，可以互相協(xié)作、交流，并彼此提供建議。第四步：分享成果學(xué)生在制作完成后，可以將自己的燈籠展示出來(lái)；學(xué)生可以分享自己的制作心得，讓大家互相學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)估1.評(píng)價(jià)方式小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)；2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成果的完整程度；小組間的協(xié)作；彩球燈籠的美觀程度；六、教學(xué)延伸1.課后拓展創(chuàng)意比賽，讓學(xué)生自我發(fā)揮創(chuàng)意制作出更好的彩球燈籠；學(xué)生可以將自己的彩球燈籠贈(zèng)予親朋好友。2.其他可能的延伸在學(xué)校舉辦彩球燈籠展覽活動(dòng)，讓學(xué)生的燈籠在學(xué)校里展出，同時(shí)也可以吸引更多的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)觀看和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)總結(jié)本教學(xué)以彩球燈籠的制作為主線，讓學(xué)生親身參與制作和操作，通過實(shí)際操作，學(xué)生深深了解到彩球燈籠的制作過程中所需要的相關(guān)知識(shí)和技能，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和合作能力。希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中能夠?qū)⑺?/p>