《我們崇尚公平》檢測題

八下第九課《我們崇尚公平》檢測題一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）1．甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出了一個主意：讓一個人切，另一個人挑選，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。這說明（）A.公平是在比較中產(chǎn)生的B.公平不受任何社會條件制約C.公平有助于調(diào)動積極性D.促進公平正義離不開合理的制度2．自人類社會誕生以來，人們就一直追尋著公平的理想。公平體現(xiàn)著人們對：①自由的追求②權(quán)利的尊重③自身力量的肯定④名利的追求（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．某初級中學(xué)規(guī)定，家長只要交一定數(shù)額費用，孩子就能享受小班待遇，教室內(nèi)增設(shè)空調(diào)等電器設(shè)備，不交費用的孩子則擠在七八十人一間教室的大班。這種做法（）A.符合人生而不平等的理念B.不利于維護社會公平C.剝奪了公民受教育的機會D.侵害了消費者的公平交易權(quán)4．將“公平”作為關(guān)鍵詞用Google進行搜索，能搜索出約2億多條相關(guān)的查詢結(jié)果?！肮健眴栴}之所以如此受到人的關(guān)注，是因為（）A.公平是在比較中產(chǎn)生的B.公平是我們社會生活中追求的一個重要主題C.經(jīng)過努力能達到絕對公平D.不同的個體對公平有著不同的理解5.A.公平是相對的，是在比較中產(chǎn)生的B.只要我們付出努力，就能做到絕對的公平C.社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平D.公平總是受到一定社會條件的制約6.在社會生活中，還存在一些不公平的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在：①是不可避免的，對社會經(jīng)濟的發(fā)展沒有任何影響②會帶來一系列社會問題，影響社會穩(wěn)定③對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響④使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致合作難以為繼（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯認為：“每個人會不自覺地把自己投入的勞動和所得的報酬，與他人所投入的勞動和得到的報酬進行比較，也會把自己現(xiàn)在投入的勞動和得到的報酬，與自己過去投入的勞動和所得的報酬進行個人歷史的比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平與不公平的感覺?！边@說明（）A.公平一直是人類孜孜追求的目標B.在比較中能實現(xiàn)公平C.社會的穩(wěn)定需要公平D.公平是在比較中產(chǎn)生的8.以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中：①人們各自的積極性得到應(yīng)有的發(fā)揮②個人的利益得到了應(yīng)有的保障③合作的雙方都做了自己應(yīng)該做的④不存在任何形式的競爭（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題9．欣賞漫畫，回答問題。（1）右邊的漫畫從一個側(cè)面反映了當(dāng)前我國目前存在什么現(xiàn)象？（2）我們應(yīng)如何認識和對待這一現(xiàn)象？10.近年來，演藝明星、體育明星、商業(yè)成功人士紛紛在事業(yè)有成、收入頗豐后進入大學(xué)“鍍金”，而他們被高校錄取時的非正規(guī)手續(xù)，常常引發(fā)人們對社會公平的關(guān)注。“劉翔免試碩博連讀”再一次引發(fā)了人們對“名人免試上大學(xué)是否公平”的思考。閱讀上述材料，回答：（1）名人免試上大學(xué)是否公平？簡述理由。（2）“名人免試上大學(xué)”引發(fā)人們對社會公平的廣泛關(guān)注，說明了什么？11．看圖，回答問題。（1）在我國目前的一些行業(yè)中有一些霸王條款。這些霸王條款的存在公平嗎？為什么？（2）面對這些霸王條款，我們應(yīng)該怎么辦？參考答案：1.D2.A3.B4.B5.B6.D7.D8.A9．（1）我國目前還存在不公平的現(xiàn)象（或我國目前還存在收入分配不公的現(xiàn)象）。（2）我們應(yīng)該理智面對社會生活中的不公平。公平總受到一社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。當(dāng)這種不公平情況發(fā)生在自己身上時，我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決；見到不公平現(xiàn)象時，我們應(yīng)該崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。10.（1）答案一：這是公平的。因為名人在為社會創(chuàng)造了超出一般人貢獻的物質(zhì)財富或精神財富之后，有權(quán)接受高等教育。特別是體育明星，他們往往從很小就開始把大部分時間和精力投入到為國爭光的體育訓(xùn)練之中，接受文化教育的時間相對較多少，讓他們在退役后直接進入大學(xué)深造是國家和社會對他們的補償。答案二：這是不公平的。大學(xué)的錄取要體現(xiàn)公平，就必須有統(tǒng)一的標準。讓名人免試進入大學(xué)，就是對大學(xué)錄取標準的肆意踐踏，因而是不公平的。（2）“名人免試上大學(xué)”引發(fā)人們對社會公平的廣泛關(guān)注，說明了公平是我們社會生活追求的一個重要主題，也說明了當(dāng)前人們對接受高等教育權(quán)利的重視和公平意識的增強。11．（1）霸王條款的存在是不公平的。因為企業(yè)和行業(yè)制定的霸王條款往往免除了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了不應(yīng)得的利益，侵犯了消費者的合法權(quán)益。（2）應(yīng)增強權(quán)利意識，對這些霸王條款說“不”，用合法的手段去尋求幫助，以謀求公平。八下第十課《我們維護正義》檢測題一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）1.生活中正義的情感和行為隨處可見。下列行為中屬于正義行為的是（）A.同學(xué)生活困難時，伸出援助之手B.買到假冒偽劣商品時，將銷售者打傷C.拾到物品，據(jù)為己有D.同學(xué)與人鬧矛盾，為同學(xué)大打出手2．下列選項中，屬于我國現(xiàn)階段正在實踐并符合公平正義要求的是（）A.不患寡而患不均B.均貧富，等貴賤C.人生而平等D.按需分配A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④2010年3月14日，國務(wù)院總理溫家寶回答中外記者提問時說：“公平正義比太陽還要有光輝。”回答4～5題。4.溫總理之所以這樣說，是因為：①社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義②實現(xiàn)公平正義能滿足人們的所有愿望③有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會④維護公平正義有利于社會的和諧發(fā)展（）A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④5.下列做法，體現(xiàn)了公平正義要求的是：①某些廠家為了使筷子不生蟲，用工業(yè)硫磺將其熏蒸，不經(jīng)消毒處理就投入市場②全國“掃黃打非”辦嚴厲打擊通過手機向消費者提供淫穢色情信息等違法行為③湖北省2010年將加快城鄉(xiāng)保障性住房建設(shè)，解決棚戶區(qū)居民的住房問題④各級政府努力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.社會公平是人們一直追求的理想。促進社會公平，需要：①正義的社會制度來支撐②富有正義感的人來維護③健全法制，讓人們的行為不受任何限制④完善各項制度（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.我國對一些貧困地區(qū)給予經(jīng)濟上的扶持，對收入較高的人征收個人所得稅。國家制定這些政策是為了（）A.減少個人收入，增加國家的財政收入B.消除不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)社會的絕對公平C.避免嚴重的社會分化，構(gòu)建和諧社會D.建立起正義的制度，消除人們的收入差距8.如果自己的合法權(quán)益受到了損害，正義的行動是（）A.忍氣吞聲B.用正當(dāng)方式奮起抗爭C.自認倒霉D.采取一切手段維護自己的權(quán)益二、非選擇題材料二：2009年9月，《國務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點的指導(dǎo)意見》正式發(fā)布。60歲以后領(lǐng)上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。材料三：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜……努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。（1）運用所學(xué)的知識說明上述舉措有利于維護社會公平。（2）上述材料表明我國政府注重用什么方式來維護社會公平？10.溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議舉行的記者招待會上答記者問時指出：公平正義比太陽還要有光輝（1）在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時應(yīng)該怎樣做？（2）什么樣的行為是正義的行為？我們應(yīng)該怎樣做一個有正義感的人？（3）請你為維護社會公平正義提出合理建議。11．看圖，回答問題。小樓竣工（1）圖中老人和子女居住條件天壤之別，子女的行為是正義的嗎？為什么？（2）我們應(yīng)該如何減少和杜絕這種現(xiàn)象？參考答案：1.A2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.（1）一般來說，公平就是分擔(dān)自己該做的，得到自己該得到的，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。城鄉(xiāng)居民選舉實現(xiàn)“同票同權(quán)”、開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點和合理配置公共教育資源等舉措，都能讓公民得到自己應(yīng)該得到的利益，因而有利于維護社會公平。（2）建立和完善正義的制度。10．（1）當(dāng)不公平的情況發(fā)生在自己身上時，我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決；見到不公平現(xiàn)象時，我們應(yīng)該崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。（2）①凡是促進社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。②如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（2）加強社會主義法制建設(shè)，