生物化學(xué)Biochemistry課件市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

生物化學(xué)

Biochemistry1/35主講陳新建Xinjian@371.net49:8080/生物化學(xué)網(wǎng)站2/35生物化學(xué)----風(fēng)光無(wú)限

生物化學(xué)----秀色可餐3/35生物化學(xué)課時(shí)安排講課：40課時(shí)試驗(yàn)：30課時(shí)4/35緒論概念與內(nèi)容與其它學(xué)科關(guān)系學(xué)習(xí)方法參考教材5/35一、生物化學(xué)概念與內(nèi)容概念：生命化學(xué)；碩士命現(xiàn)象化學(xué)本質(zhì)科學(xué)；碩士命有機(jī)體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)化學(xué)改變科學(xué)；6/35生命化學(xué)本質(zhì)無(wú)機(jī)小分子生物大分子

有機(jī)機(jī)小分子

各種生命現(xiàn)象7/35Kaleidoscopesoflife8/359/35各種生命現(xiàn)象

代謝（物質(zhì)與能量）

同化（合成）異化（分解）復(fù)制

個(gè)體

細(xì)胞

核酸繁殖生長(zhǎng)遺傳10/35生物化學(xué)三大內(nèi)容生物分子結(jié)構(gòu)與功效物質(zhì)與能量代謝遺傳信息傳遞動(dòng)態(tài)生化靜態(tài)生化11/35生物大分子糖類脂類蛋白質(zhì)核酸生物大分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功效（靜態(tài)）

及其代謝（動(dòng)態(tài)）12/35簡(jiǎn)而言之:在分子水平上揭示生命化學(xué)本質(zhì)MolecularLogicoftheLivingState13/35因?yàn)檠芯績(jī)?nèi)容所決定生物化學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代科學(xué)一個(gè)春意盎然生長(zhǎng)點(diǎn)14/35生化雜志諾貝爾獎(jiǎng)世界排名前十位中

生物化學(xué)占三個(gè)

（1，JBiolChem；5，BBA，10，Biochem）50年代以來(lái)因?yàn)樯暙I(xiàn)獲獎(jiǎng)人數(shù)占生理及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)1/2化學(xué)獎(jiǎng)1/315/35二、生物化學(xué)與其它學(xué)科關(guān)系基礎(chǔ)性語(yǔ)言性16/35生物化學(xué)已經(jīng)成為生命科學(xué)世界語(yǔ)：LinguaFrance（Esperanto)oftheLifeScience17/35考研（全國(guó)聯(lián)考）科目標(biāo)選擇為農(nóng)科學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)提出了更高要求!英語(yǔ)政治數(shù)學(xué)(高等數(shù)學(xué)56％，線性代數(shù)22％，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22％)和化學(xué)（無(wú)機(jī)和分析（50％），有機(jī)化學(xué)（50％））植物生理（50％）和生物化學(xué)（50％）18/35三、生物化學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)生：難學(xué)教師：難教？19/35分子結(jié)構(gòu)龐大生化路徑復(fù)雜難學(xué)！難記！難1：20/35分子結(jié)構(gòu)龐大21/35生化路徑復(fù)雜22/3523/3524/35克服方法：善于甄別輕重注意比較歸納勇于夾生學(xué)習(xí)25/35了解

輪

廓

掌

握

細(xì)節(jié)

26/35掌

握

輪

廓

SilhouetteProfileContourOutlineSkeleton27/35難2：內(nèi)容多、發(fā)展快與課時(shí)少矛盾突出28/35克服方法：基本內(nèi)容與學(xué)科進(jìn)展相結(jié)合——把握時(shí)代脈搏課堂講課與課下自學(xué)相結(jié)合——擇熊掌而棄?mèng)~29/35難3：所學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重30/35克服方法：教師盡可能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際學(xué)生有正確學(xué)習(xí)態(tài)度31/35其它相關(guān)學(xué)習(xí)方法關(guān)于作業(yè)：沒有作業(yè)關(guān)于試驗(yàn)：在1號(hào)樓418關(guān)于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)氣氛網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)32/35老師時(shí)刻傾聽您意見和提議！歡迎同學(xué)們與我討論生物化學(xué)問(wèn)題······33/35四、參考書類教材：