初中化學(xué)教師業(yè)務(wù)考試試卷及答案

潁東區(qū)2013年初中化學(xué)教師業(yè)務(wù)考試試題〔5〕第一局部公共學(xué)問〔20分〕其次局部學(xué)科根底學(xué)問〔40〕一、單項選擇題〔10分〕1、以下“家庭小試驗”不能到達預(yù)期目的的是〔 〕用肥皂水推斷自來水是否是硬水用空塑料瓶、小印石、石英沙，活性炭、蓬松錦等制作簡易凈水器向干凈的碎雞蛋殼中參加食鹽水可制作二氧化碳用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑塑料中添加土豆淀粉制成的“土豆家膜”是一種型可降解塑料。以下有關(guān)說法不正確的選項是〔 〕塑料屬于自然有機高分子材料淀粉屬于糖類，糖類是人體必需的養(yǎng)分素之一該材料有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題土豆農(nóng)膜比一般塑料農(nóng)膜簡潔降解3、依據(jù)報道，成人每天飲少量紅葡萄酒，對心血管疾病有預(yù)防作用。區(qū)分真假色，證明是真酒，據(jù)此推斷可能與葡萄酒有相像化學(xué)作用的試劑是〔〕活性炭淀粉溶液無水硫酸銅紫色石蕊試液表小明同學(xué)體檢化驗報告單中的局部內(nèi)容比照表中化驗“結(jié)果”與“參考值”的數(shù)據(jù)，小明可能會引起疾病是〔 〕佝僂病貧血壞血病甲狀腺腫大姓名：王小明性別：男年齡：15編號123456工程血糖血清鉀血清鈉血清氯血清鈣血清鐵結(jié)果3.74.15145100.72.39.8正常參考3.9~6.13.5~5.3136~14596~1052.2~2.710.7~27值5、豆腐中含有較多的鈣鹽、菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸，兩者混食可生成不能被人體吸取的草酸鈣〔CaC24，誘發(fā)結(jié)石癥其中碳元素的化合價為〔〕A. +1B. +2C. +3D. +46、如圖是利用“人造樹葉”組合的太陽能燃料電池工作示意圖泡在水中，經(jīng)太陽光照耀，水被分解為可用于發(fā)電的氣體，以下說法正確的選項是〔 〕圖示過程包含分解反響圖示過程僅包含2次能量轉(zhuǎn)化人造樹葉”將水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣”白天和夜晚均能正常工作7小明在課外進展探究時覺察將頭發(fā)纏在銅絲上比直接燃燒更難緣由〔 〕纏在銅絲上的頭發(fā)不能與氧氣接觸纏在銅絲上的頭發(fā)著火點降低了銅絲能導(dǎo)熱，使頭發(fā)很難到達著火點頭發(fā)與銅絲發(fā)生了反響8、以下圖為不同溫度下氯化鈉和氯化銨固體的溶解度表，依據(jù)表中內(nèi)容推斷以下說法中正確的選項是〔〕溫度020406080100溶解度NaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.3NH4CL的溶解度隨溫度上升而增大20℃30gNaCL50g26.5%0度~20度的溫度范圍內(nèi)，NH4CLNACL溶解度曲線有交點。NaCL的不飽和溶液降溫肯定能變成飽和溶液。同學(xué)消滅了腹瀉的病癥，醫(yī)生建議他臨時不吃富含油脂和蛋白質(zhì)的食物，則他應(yīng)中選擇早餐是( ).面包和牛奶.肉末米粉和酸奶.油條和豆?jié){試驗步驟：0.1試驗步驟：0.1gNaOHHCl10.在奧運會競賽中，舉重運發(fā)動舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，是由于“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不行10.在奧運會競賽中，舉重運發(fā)動舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，是由于“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不行X〔〕523 4==2A．O2B．COC．Mg〔OH〕D．HO2 2二，填空題〔23分〕11，為測定某藥片中CaCO〔藥片中其他成分與3HClNaOH〕。請答復(fù)有關(guān)問題：CO的體積測定CaCO的含量2 3〔1〕裝置BCOHCl〔氣〕，其中發(fā)生的反響的化學(xué)2方程式是 。〔2〕AX?！?〕B?！痉桨付坷盟釅A中和滴定法測定半分鐘內(nèi)不褪去，即完全中和。色變?yōu)樯?，且序號〕〔填字母HClNaOHHClNaOHHClNaOH中和滴定所需要的時間某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)以鋁片為反響物探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時覺察很多驚異的現(xiàn)象卻不像蠟燭那樣滴落。2054℃問題請寫出在空氣中灼燒鋁片的化學(xué)方程式鋁片接觸火焰的局部不像蠟燭那樣滴落的緣由是先慢—后快—再慢最終停頓的四個過程。(3).鋁片與稀鹽酸反響速率由慢變快的緣由(4).反響一些時間后，又由快變慢的緣由是現(xiàn)象三，取2條未用砂紙打磨過的鋁片，一片浸入CCL稀溶液中，其外表很快U 2析出較多紅色粉未狀固體；而另一片浸入CSO稀溶液中現(xiàn)象始終不明顯。U 4問題：(6).試猜測產(chǎn)生這種現(xiàn)象差異的緣由體富養(yǎng)分化的結(jié)果，引起富養(yǎng)分化的緣由利用，藻泥送壓濾機壓濾成藻餅，流出來的水格外清亮。這過程類似的化學(xué)操作這過程類似的化學(xué)操作(2).如圖五氯酚鈉是一種處理的殺菌滅火藻劑，a.五氯酚鈉保存時應(yīng)留意其殺菌滅藻過程發(fā)屬于變化(2).如圖五氯酚鈉是一種處理的殺菌滅火藻劑，a.五氯酚鈉保存時應(yīng)留意其殺菌滅藻過程發(fā)屬于變化b.PH6.8~6.6〔CbCLOH〕不溶物和食鹽溶液；發(fā)生反響的化學(xué)方程式為5(3).疼惜水資源，人人有責(zé)，你認為正確的選項是不使用含磷洗滌劑不在河邊建污染性企業(yè)人畜糞便流失到河中在巢湖里養(yǎng)魚7分化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2〔OH〕2CO3】的質(zhì)g的稀鹽酸至恰好完全反響，共CO24.4g。反響的化學(xué)方和式如下：CU2(OH)2CO3+4HCL=2CUCL2+3H2O+CO2、.依據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認為銅綠的形成是銅與 , 同作用的結(jié)果。、.銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量是多少克？其質(zhì)量分數(shù)是多少？第三局部 課程標準(10分)《課標》提出了化學(xué)課程改革的重點是以提高學(xué)生的 為主旨；重視 ， 與 聯(lián)系，提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式；強化評價的診斷，鼓勵與進展功能?！墩n標》依據(jù)學(xué)生已有閱歷，心理進展水平和全面進展的需要，選擇化學(xué)課程內(nèi)容，以 ， ， ， 和 ，規(guī)定具體的課程內(nèi)容。對課程目標要求的描述所用的詞語分別指向認知性學(xué)習(xí)目標， 性學(xué)習(xí)目標第四局部 教材分析與處理〔15分〕教學(xué)目標1、2、3、4、教學(xué)重點1、2、教學(xué)難點1、2、第五局部卷面5分參考答案學(xué)科根底學(xué)問：一、單項選擇：1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D二、填空：11NaHCO3+HCL=NaCL+C2+H2O保持漏斗與廣口瓶中壓強相等，使HCL順當下滴。防止CO2溶解于水。無 紅ABC1〔、4AL+3O2 點燃2AL2O3、鋁外表氧化膜的熔點高于內(nèi)層鋁的熔點，并將其包裹住。、鋁與稀鹽酸反響速率變快反響放熱，使得溫度上升，反響速率變快。、隨著反響的進展，鹽酸的濃度漸漸變小，反響速率又漸漸減慢。、2AL+3CuCL2=2ALCL3+3Cu(6)\氯離子能破壞鋁外表的氧化膜。13：水體中N、P含量超標?！?、過濾?！?、a保持枯燥、避光密封保存、化學(xué)。b.C6CL5OH+HCL=C6CL5H↓+AaCL(3)、ABC三、14：、H2O、CO2、解：設(shè)樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量為XCu2(oh)2CO3+4HCL=2CuCL2+3H2O+CO2↑222 44X 4.4222/44=X/4.4X=22.2gCu2(OH)2CO3%=22.2/30*100%=74%答：略課程標準123教材分析：教學(xué)目標：123教學(xué)